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Ultralearning

Ultralearning

Master Hard Skills, Outsmart the Competition, and Accelerate Your Career
著者 Scott H. Young 2019 305 ページ
3.95
13k+ 評価
聞く
10 分

つの重要なポイント

1. ウルトララーニング: 集中的かつ自己主導型のスキル習得法

ウルトララーニング: 自己主導型で集中的なスキルと知識の習得戦略。

自己主導型学習。 ウルトララーニングは、新しいスキルと知識を迅速に習得するための強力なアプローチです。特徴としては以下の点が挙げられます:

  • 集中的な集中力と献身
  • 自己主導型の学習方法
  • 野心的な学習目標

従来の教育とは異なり、ウルトララーニングは学習者が自分の学習の旅をコントロールすることを可能にします。このアプローチは、さまざまな分野で成功を収めた多くの個人によって使用され、短期間で驚くべき成果を達成しています。

実例。 本書では、いくつかの感動的なケーススタディを紹介しています:

  • ベニー・ルイス:3ヶ月で新しい言語を流暢に話せるようになった
  • エリック・バローネ:独学でゲーム開発を学び、ヒット作「Stardew Valley」を作成
  • ロジャー・クレイグ:データ分析を駆使して「Jeopardy!」で圧倒的な成績を収めた
    これらの例は、ウルトララーニングがスキルとキャリアの軌道をどのように変える可能性があるかを示しています。

2. メタラーニング: 学習の旅のための戦略的マップを作成する

メタラーニングとは、学習について学ぶことを意味します。

リサーチと計画。 新しい主題に取り組む前に、それを効果的に学ぶ方法を理解するために時間を投資しましょう:

  • 主題の構造と一般的な学習アプローチを調査する
  • 主要なリソースと学習資料を特定する
  • スキルを概念、事実、手順に分解する

エキスパートインタビューメソッド。 強力なメタラーニング技術の一つは、学んでいる分野の専門家にインタビューすることです。これにより、以下の貴重な洞察が得られます:

  • 最も効果的な学習戦略
  • 避けるべき一般的な落とし穴
  • 必要なリソースと技術

総学習時間の約10%をこの初期のリサーチフェーズに費やすことを目指しましょう。この投資は、その後の学習をより効率的かつ効果的にするために役立ちます。

3. 集中: 最適な学習のために集中力を高める

集中は、無限の時間と大量の自由時間を持つ人々だけのものではありません。

気を散らすものと戦う。 集中力を維持するための戦略を開発しましょう:

  • 気を散らさない環境を作る
  • ポモドーロ・テクニック(25分の集中と5分の休憩)などの方法を使用する
  • マインドフルネスを実践して集中力を向上させる

覚醒レベルを最適化する。 異なるタスクには異なるレベルの精神的覚醒が必要です:

  • 高い覚醒:単純でよく練習されたタスクに適している
  • 中程度の覚醒:複雑な問題解決に理想的
  • 低い覚醒:創造的なタスクや新しいアイデアの生成に有益

環境と精神状態を実験して、異なるタイプの学習タスクに最適な条件を見つけましょう。

4. 直接性: 学ぶだけでなく、実践する

直接性とは、学習が使用したい状況や文脈に密接に結びついていることを意味します。

知識をすぐに応用する。 学習の移転を最大化するために:

  • プロジェクトベースの学習に従事する
  • 没入型の学習体験を求める
  • 直接の練習が不可能な場合はシミュレーションを使用する

移転の問題。 研究によると、知識は教室の設定から実世界の応用にうまく移転しないことが多いです。これに対抗するために:

  • スキルを実生活でどのように使用するかを特定する
  • 学習をその状況に密接に模倣するように構造化する
  • スキルを適用する状況に似た文脈で定期的に練習する

5. ドリル: 弱点を特定し集中的に練習する

ドリル:最も弱い点を攻撃する。

ボトルネックを特定する。 パフォーマンスを分析して、あなたを妨げている特定のサブスキルや知識領域を見つけましょう。一般的な方法には以下が含まれます:

  • タイムスライシング:スキルを小さな時間セグメントに分解する
  • 認知コンポーネント:特定の精神的プロセスを分離する
  • コピーキャット:他の要素を簡略化しながら専門家のパフォーマンスを一部再現する

ターゲットを絞った練習を設計する。 弱点に焦点を当てたドリルを作成しましょう:

  • 難しい要素の反復回数を増やす
  • 練習の文脈と難易度を変える
  • 意図的な練習技術を使用して快適ゾーンを超える

ドリルしたスキルを定期的に完全な練習に統合して、移転を確保することを忘れないでください。

6. 取り出し: 自分をテストして学習と記憶を強化する

テストは単に知識を評価する方法ではなく、知識を創造する方法です。

アクティブリコール。 受動的な復習の代わりに、学んでいる資料を定期的にテストしましょう:

  • フラッシュカードや間隔反復システムを使用する
  • トピックについて覚えていることをすべて書き出すフリーリコールを練習する
  • 参考資料を見ずに問題を解く

望ましい困難。 取り出し練習中に課題を導入することで学習を強化できます:

  • 初回テストを遅らせて難易度を上げる(ただし完全に忘れるほど長くはしない)
  • 多肢選択ではなくオープンエンドの質問を使用する
  • 異なる文脈で情報を取り出す練習をする

取り出しをより努力的にすることで、情報に関連する神経経路を強化し、長期的な記憶保持を向上させます。

7. フィードバック: 建設的な批評を効果的に求め、活用する

フィードバックは厳しく不快なものです。エゴに邪魔されずにそれを活用する方法を知りましょう。

フィードバックの種類:

  1. 結果フィードバック:全体的なパフォーマンスを示す
  2. 情報フィードバック:改善すべき具体的な領域を強調する
  3. 修正フィードバック:改善方法についてのガイダンスを提供する

効果的なフィードバックの戦略:

  • 可能な限り即時のフィードバックを求める
  • ノイズではなくシグナルに焦点を当てる(一貫したパターンを探す)
  • 高強度で迅速なフィードバックループを作成する
  • メタフィードバックを使用して学習戦略を評価する

フィードバックは正しく処理されないとやる気を削ぐことがあります。エゴとパフォーマンスを分けて考え、批評を成長のためのツールとして活用する方法を学びましょう。

8. 保持: 忘却に対抗するための戦略を実施する

漏れたバケツを満たさないでください。

忘却を理解する。 忘却を説明する主な理論は3つあります:

  1. 減衰:記憶は時間とともに薄れる
  2. 干渉:新しい情報が古い記憶を上書きする
  3. 忘れた手がかり:取り出し経路へのアクセスを失う

保持戦略:

  • 間隔:学習セッションを時間をかけて分散させる
  • 手続き化:宣言的知識を自動的なスキルに変える
  • 過学習:初期の習得を超えて練習する
  • 記憶術:覚えにくい情報に対して記憶技術を使用する

これらの戦略を組み合わせて、新しく習得したスキルと知識の長期的な保持を確保しましょう。

9. 直感: 多様なアプローチを通じて深い理解を育む

その発言が真実かどうかを問う前に、それが何を意味するかを知りなさい。

メンタルモデルを構築する。 主題の豊かな理解を育むために:

  • 抽象的な概念の具体的な例を作成する
  • 自分の言葉でアイデアを説明する(ファインマンテクニック)
  • 新しい情報を既存の知識に結びつける

理解を挑戦する。 直感の深さを定期的にテストしましょう:

  • 新しい方法で概念を適用する必要がある新しい問題を解く
  • 他人に資料を教える
  • ルールの例外やエッジケースを探す

強い直感を育むことで、実世界の状況で知識を柔軟かつ創造的に適用する能力が向上します。

10. 実験: 自分に最適な方法を発見するために限界を押し広げる

結果?私はたくさんの結果を得ました!うまくいかないことを数千回知っています。

成長マインドセットを受け入れる。 学習能力を柔軟で改善可能なものと見なす:

  • 異なる学習方法やリソースを試す
  • 選んだ分野内でさまざまな技術を探求する
  • 快適ゾーンの外に自分を押し出す

実験の戦略:

  • コピーしてから創造する:専門家を模倣することから始め、自分のスタイルを開発する
  • 方法を並行して比較する:異なるアプローチを同時にテストする
  • 新しい制約を導入する:新しい方法で問題を解決することを強制する
  • 自分のスーパーパワーを見つける:無関係なスキルを組み合わせて独自の利点を得る
  • 極限を探る:新しい洞察を得るためにアイデアを限界まで押し広げる

失敗は実験プロセスの自然な一部であることを忘れないでください。各「不成功」な試みは、アプローチを洗練するための貴重なデータを提供します。

最終更新日:

レビュー

3.95 中 5
平均評価 13k+ GoodreadsAmazonの評価.

ウルトララーニングは賛否両論の評価を受けており、平均評価は3.95/5である。肯定的なレビューでは、自己主導型学習への構造化されたアプローチと実践的な原則が称賛されている。一方で、批判的な意見としては、内容が繰り返しで冗長であり、新規性に欠けるとされる。多くの読者は著者の個人的な経験や事例研究を評価しているが、例が限られていると感じる人もいる。本書のメタラーニング、集中力、スキル習得の直接性に関する洞察は読者にとって価値があるとされる。インスピレーションを感じる人もいる一方で、もっと簡潔にまとめられるべきだと主張する人や、平均的な学習者にとっての適用性に疑問を持つ人もいる。

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著者について

スコット・ヤングは、ベストセラー作家であり、独自の学習実験で知られる人気ブロガーである。彼は、MITの4年間のコンピュータサイエンスのカリキュラムを1年で修了し、1年で4つの言語を学び、30日間で肖像画の描き方を習得したことで注目を集めた。ヤングは2006年から自身のブログで学習、生産性、自己啓発について執筆している。彼の仕事は、TEDx、ニューヨーク・タイムズ、ビジネス・インサイダーなどの主要な出版物やメディアで取り上げられている。ヤングの迅速なスキル習得と自己主導型学習へのアプローチは、自己啓発と教育の分野で尊敬される声となっている。

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