النقاط الرئيسية
1. الكتب كطوق نجاة: من جذور الطبقة العاملة إلى عشق الكتب
"لم أكن أعلم أن 3500 كتاب (وعددها في تزايد) هو عدد كبير بشكل خاص. كما أنني كنت أعتقد أن وجود كتاب واحد في منزلي أثناء الطفولة لم يكن أمرًا غير عادي أيضًا."
التعرض المبكر: نشأ مارك هودكينسون في منزل من الطبقة العاملة في مانشستر في الستينيات، وكانت طفولته خالية تقريبًا من الكتب. كان والديه، كهربائي وخياطة، يقدران العملية أكثر من القراءة. كانت العائلة تمتلك كتابًا واحدًا فقط، "الفولكلور والأساطير والأساطير في بريطانيا"، الذي كان مارك الصغير يعتز به.
اكتشاف الأدب: ك teenager، اكتشف هودكينسون القوة التحويلية للكتب. بدأ في جمع الكتب وقراءتها بشغف، حيث وجد العزاء والإلهام في الأدب. أصبحت هذه الشغف للقراءة طوق نجاة، مما ساعده على تجاوز خلفيته من الطبقة العاملة وتشكيل هويته.
بناء مجموعة: على مر السنين، جمع هودكينسون مكتبة شخصية تضم أكثر من 3500 كتاب. أصبحت هذه المجموعة مصدر فخر ومرآة لرحلته من طفولة فقيرة بالكتب إلى حياة غنية بالأدب.
2. قوة القراءة في تشكيل الهوية والرؤية للعالم
"لقد اعتنقت دور المحطم للأيقونات للمرة الأولى. لم أكن أهتم بمدى وحدة جزيرتي أو مدى ضجيج أو ثقة خصومي، أي كتاب يبدأ بـ 'في حفرة في الأرض عاش هوبت' لا يمكن أن يكون له أي دور في حياتي."
التجارب التكوينية: شكلت تجارب هودكينسون المبكرة في القراءة هويته ورؤيته للعالم بشكل عميق. كانت كتب مثل "الحارس في حقل الشوفان" لج. د. سالينجر و"صقر للفتى" لبارى هاينز تتناغم بعمق مع خلفيته من الطبقة العاملة وإحساسه بالاغتراب.
تطوير التفكير النقدي: مع قراءته بشكل أوسع، طور هودكينسون نظرة نقدية للأدب. تعلم تحدي الآراء الشائعة وتشكيل أحكامه الخاصة حول الكتب، حتى لو كان ذلك يعني الذهاب ضد التيار.
المراجع الثقافية: أصبحت بعض الكتب والكتّاب نقاط مرجعية ثقافية لهودكينسون، تؤثر ليس فقط على عادات قراءته ولكن على نظرته للحياة بشكل عام. قدمت أعمال كتّاب مثل آلان سيلتو وستان بارستو عدسة يمكنه من خلالها فهم وتعبير عن تجاربه الخاصة.
3. تأثير التعليم والطبقة الاجتماعية على التعرض الأدبي
"لقد أُجبرت، لتلك الثواني القليلة، على تخيل الحياة بدون كل تلك الكتب. لقد جمعتها منذ أن تعلمت القراءة لأول مرة وسافرت معي خلال سنوات نشأتي، وعبر عدة علاقات والعديد من الانتقالات."
الفجوات التعليمية: تسلط تجارب هودكينسون الضوء على الفروق الواضحة في التعرض الأدبي بناءً على الطبقة الاجتماعية والتعليم. قدمت له مدرسته الشاملة وصولاً محدودًا للأدب، على عكس الخلفيات الأدبية الغنية للطلاب الأكثر امتيازًا.
التعليم الذاتي من خلال القراءة: إدراكًا للفجوات في تعليمه الرسمي، بدأ هودكينسون رحلة التعليم الذاتي من خلال القراءة. بحث عن كتب تتحدى تفكيره وتوسع آفاقه، تعويضًا عن ما اعتبره نقصًا تعليميًا.
كسر الحواجز: من خلال قراءته الشغوفة ومسيرته المهنية في الصحافة والنشر، تمكن هودكينسون من كسر الحواجز الطبقية. توضح قصته كيف يمكن أن تكون الكتب جسرًا بين الطبقات الاجتماعية، مما يوفر الوصول إلى المعرفة ورأس المال الثقافي المرتبط تقليديًا بالخلفيات الأكثر امتيازًا.
4. الجمع مقابل التكديس: الخط الفاصل في ملكية الكتب
"أنا عاشق للكتب وليس مهووسًا بها. هناك فرق كبير."
تحديد الفرق: يوضح هودكينسون الفرق الواضح بين كونه عاشقًا للكتب (محب للكتب) ومهووسًا بها (شخص مهووس بجمع الكتب). يرى مجموعته الكبيرة كمرآة لشغفه بالقراءة بدلاً من حاجة قهرية للتكديس.
الجوانب النفسية: يستكشف المؤلف الجوانب النفسية لجمع الكتب، مناقشًا كيف يمكن أن يكون هذا النشاط مسعى صحيًا أو ينحرف إلى منطقة إشكالية. يتأمل في الدوافع وراء عاداته في الجمع وعادات الآخرين.
الأهمية الثقافية: يتأمل هودكينسون في الأهمية الثقافية للمكتبات الشخصية، مؤكدًا أنها تمثل أكثر من مجرد مجموعة من الأشياء. بالنسبة له، كل كتاب هو بوابة لعالم أو منظور مختلف، والمجموعة ككل هي شهادة على حياة من الفضول الفكري.
5. الجاذبية المستمرة للكتب الورقية في العصر الرقمي
"الكتاب هو حقًا عضوي - لقد صنع من الأشجار! ستظل التحية الحسية دائمًا كما هي ومعها يأتي الألفة والطمأنينة."
التجربة الحسية: يؤكد هودكينسون على الملذات اللمسية والحسية للكتب الورقية. رائحة الحبر، وملمس الورق، ووزن الكتاب في اليد كلها تساهم في تجربة القراءة بطرق لا يمكن أن تعوضها الصيغ الرقمية.
الاتصال العاطفي: يجادل المؤلف بأن الكتب الورقية تعزز اتصالًا عاطفيًا أعمق مع القارئ. تصبح أشياء للذاكرة، مرتبطة بأوقات وأماكن ومشاعر معينة بطريقة تكافح الكتب الإلكترونية لمطابقتها.
المقاومة للتكنولوجيا: على الرغم من ارتفاع شعبية القارئات الإلكترونية والكتب الرقمية، يبقى هودكينسون ملتزمًا بالكتب الورقية. يرى أنها ملاذ من الاتصال المستمر والمشتتات في العالم الرقمي، مما يوفر تجربة قراءة أكثر تركيزًا وغمرًا.
6. الكتابة والنشر: التحديات والانتصارات
"لن أكتب مرة أخرى، من هنا إلى الأبد، من خلال لجنة أو بناءً على طلب، آمين. سأفعل ما أريد وسأترك جميع الآراء الأخرى هناك، بعيدًا عن الأذى."
الصراعات المبكرة: يروي هودكينسون صراعاته المبكرة ككاتب، حيث واجه الرفض والشك الذاتي. يصف التحديات التي واجهها في دخول صناعة النشر، خاصةً كونه من خلفية من الطبقة العاملة.
البحث عن صوته: من خلال المثابرة والالتزام بالأصالة، وجد هودكينسون في النهاية النجاح ككاتب. تعلم أن يثق في حدسه الخاص ويكتب من وجهة نظره الفريدة، بدلاً من محاولة الت conform إلى توقعات الآخرين.
تأسيس شركة نشر: محبطًا من قيود النشر التقليدي، أسس هودكينسون شركته الخاصة للنشر المستقل، بومونا. سمح له ذلك بدعم الكتب والكتّاب الذين يؤمن بهم، حتى لو لم يتناسبوا مع توقعات السوق التقليدية.
7. القيمة العلاجية للكتب في مواجهة تحديات الحياة
"الكتب لا تمانع. إنها صبورة. تنتظر عودتك."
الدعم العاطفي: يصف هودكينسون كيف قدمت الكتب دعمًا عاطفيًا طوال حياته. خلال أوقات الأزمات الشخصية أو الصعوبات، لجأ إلى الأدب للراحة، والبصيرة، ووجهة النظر.
النمو الفكري: كانت القراءة مصدرًا مستمرًا للنمو الفكري للمؤلف. حتى عندما جعلت الظروف الحياتية القراءة المستمرة صعبة، وجد أن الكتب كانت دائمًا هناك، جاهزة لتحدي وتوسيع تفكيره.
آلية التكيف: يستكشف المؤلف كيف خدمت مجموعته من الكتب كآلية للتكيف، مما يوفر شعورًا بالاستقرار والاستمرارية وسط تغييرات الحياة وتحدياتها. تخلق وجود الكتب في منزله بيئة مريحة، ملاذًا شخصيًا من نوع ما.
8. تطور صناعة النشر وحراس البوابات
"تتركز الصناعة بشكل رئيسي في لندن، لذا يعيش الموظفون في العاصمة أو المقاطعات المحيطة. هم متعلمون في الجامعات، وغالبًا من مجموعة راسل، ولديهم أسماء نادرًا ما تُسمع في مدرستي القديمة: أليغرا، أنطوانيت، أوريليا، وآرابيلا - وهذا مجرد أسماء تبدأ بحرف الألف."
نقد الصناعة: يقدم هودكينسون رؤية نقدية لصناعة النشر التقليدية، مسلطًا الضوء على طبيعتها المركزية في لندن والتحيزات الطبقية التي تؤثر غالبًا على اتخاذ القرارات.
المشهد المتغير: يناقش المؤلف كيف تطورت الصناعة على مر الزمن، خاصةً مع صعود النشر المستقل والمنصات الرقمية. يشير إلى الفرص والتحديات التي تقدمها هذه التغييرات للكتّاب والقراء.
حراس البوابات والوصول: من خلال تجاربه ككاتب وناشر، يستكشف هودكينسون دور حراس البوابات في العالم الأدبي. يتساءل عن من يقرر ما يتم نشره وقراءته، وكيف تشكل هذه القرارات مشهدنا الثقافي.
9. الرحلة الشخصية نحو أن تصبح كاتبًا وناشرًا
"لقد وصلت إلى هنا - 3500 كتاب - بخفة. من السهل القيام بذلك إذا كنت تكتسب الكتب بانتظام، نادرًا ما تتخلص من أي منها، وكنت محظوظًا بما يكفي لتعيش حتى منتصف الخمسينيات."
شغف مدى الحياة: رحلة هودكينسون من قارئ شغوف إلى كاتب وناشر هي شهادة على شغفه مدى الحياة بالكتب. يصف كيف تطورت حبه المبكر للقراءة بشكل طبيعي إلى رغبة في الكتابة ومشاركة القصص.
تعلم الحرفة: يروي المؤلف تجاربه في تعلم حرفة الكتابة، من محاولاته المبكرة في الكتابة الروائية إلى عمله كصحفي. يؤكد على أهمية المثابرة والتعلم المستمر في تطويره ككاتب.
خلق الفرص: محبطًا من القيود التي واجهها في النشر التقليدي، خلق هودكينسون فرصه الخاصة. من خلال تأسيس بومونا، لم ينشر فقط أعماله الخاصة، بل قدم أيضًا منصة للكتّاب الآخرين الذين يؤمن بهم.
آخر تحديث::
مراجعات
كتاب "لا أحد هنا يقرأ تولستوي" هو مذكرات تتناول تجربة النشأة كقارئ من الطبقة العاملة في إنجلترا خلال السبعينيات. أشاد القراء بأسلوب هودكينسون الجذاب في الكتابة، وتجربته القابلة للتواصل، ورؤاه حول عالم الكتب والنشر. ارتبط الكثيرون برحلته من طفولة بلا كتب إلى جمعه لمكتبة تضم 3500 مجلد. وقد لاقى الكتاب صدى خاصًا لدى القراء من الطبقة العاملة في الشمال. بينما وجد البعض أن هيكل الكتاب غير متماسك، إلا أن الغالبية تقدّرت المزج بين التاريخ الشخصي، والتأملات الأدبية، والتعليقات الاجتماعية. بشكل عام، يُعتبر الكتاب تحية صادقة للقوة التحويلية للقراءة.