Points clés
1. Consacrez du Temps à la Lecture : Construisez une Habitude Quotidienne de Lecture
"Si vous n'avez jamais dit "Excusez-moi" à un parcmètre ou heurté vos tibias contre une borne d'incendie, vous perdez probablement trop de temps précieux de lecture."
Faites de la lecture une priorité. Les lecteurs passionnés trouvent du temps pour lire chaque jour, malgré des emplois du temps chargés. Ils lisent pendant les "temps de bord" - ces petits moments entre les activités ou en attendant. Pour cultiver cette habitude :
- Réservez du temps dédié à la lecture chaque jour
- Emportez un livre partout pour lire pendant les moments libres inattendus
- Lisez avant de vous coucher ou dès le matin
- Utilisez des livres audio pendant les trajets ou en faisant des tâches ménagères
Encouragez les élèves à suivre leur temps de lecture et à se fixer des objectifs pour l'augmenter progressivement. Montrez que la lecture est une utilisation précieuse du temps en modélisant vos propres habitudes de lecture quotidiennes.
2. Choisissez Vous-Même Votre Matériel de Lecture : Développez la Confiance dans le Choix des Livres
"Les lecteurs sont plus susceptibles de vivre un engagement intense avec un texte, connu sous le nom d'"expérience optimale" ou de "flux", lorsqu'ils lisent des textes qu'ils apprécient et trouvent personnellement intéressants."
Donnez aux lecteurs le pouvoir de choisir. Permettez aux élèves de sélectionner leurs propres livres en fonction de leurs intérêts et de leurs niveaux de lecture. Cela favorise l'engagement et renforce la confiance en leur capacité à faire de bons choix de lecture. Pour soutenir l'auto-sélection :
- Apprenez aux élèves à prévisualiser les livres et à lire les résumés
- Présentez-leur divers genres et auteurs
- Aidez-les à identifier leurs préférences de lecture
- Fournissez un accès à une bibliothèque de classe diversifiée
- Permettez l'abandon des livres qui ne les captivent pas
Guide les élèves dans la création de listes de "livres à lire" et l'utilisation de ressources comme les sites de critiques de livres pour découvrir de nouveaux titres. Célébrez leurs choix et aidez-les à réfléchir à ce qui fonctionne pour eux en tant que lecteurs.
3. Partagez des Livres et la Lecture avec d'Autres Lecteurs : Créez une Communauté de Lecture
"Les enfants deviennent des lecteurs sur les genoux de leurs parents."
Construisez des relations de lecture. Favorisez une culture de classe où les élèves discutent régulièrement des livres et se recommandent des titres. Cela crée une communauté de lecteurs solidaire et expose les élèves à une plus grande variété de livres. Pour encourager le partage :
- Mettez en place des discussions régulières sur les livres ou des publicités
- Créez un mur de "graffiti de lecture" pour les citations préférées
- Utilisez les réseaux sociaux ou les blogs pour les critiques de livres
- Associez les élèves en tant que partenaires de lecture
- Organisez des clubs de lecture ou des cercles littéraires
Étendez la communauté de lecture au-delà de la classe en impliquant les familles et en organisant des événements de lecture à l'échelle de l'école. Soulignez que la lecture est une activité sociale qui nous connecte aux autres.
4. Ayez des Plans de Lecture : Fixez des Objectifs et Anticipez les Lectures Futures
"La différence entre les lecteurs et les non-lecteurs est que les lecteurs ont des plans."
Cultivez l'anticipation de la lecture. Encouragez les élèves à se fixer des objectifs de lecture à court et à long terme. Cela maintient la motivation et les aide à voir la lecture comme une partie continue de leur vie. Pour développer des plans de lecture :
- Créez des listes de "livres à lire"
- Fixez des objectifs de nombre de pages ou de livres
- Planifiez la lecture pour les vacances scolaires
- Participez à des défis de lecture
- Anticipez les nouvelles sorties de vos auteurs préférés
Apprenez aux élèves à réfléchir sur leurs expériences de lecture et à utiliser ces informations pour orienter leurs choix futurs. Aidez-les à voir la lecture comme un voyage de toute une vie avec toujours quelque chose de nouveau à découvrir.
5. Montrez Vos Préférences : Découvrez Vos Goûts Personnels en Lecture
"Les lecteurs passionnés développent des préférences authentiques grâce à une lecture large et une conscience accrue de la variété des textes disponibles."
Explorez et affinez vos goûts. Aidez les élèves à identifier les types de livres qu'ils apprécient le plus tout en les encourageant à essayer de nouveaux genres et styles. Comprendre les préférences aide à la sélection des livres et construit une identité de lecteur. Pour développer des préférences :
- Suivez les genres lus à l'aide d'un graphique
- Réfléchissez aux livres préférés et les moins appréciés
- Analysez les thèmes communs dans les livres appréciés
- Expérimentez différents formats (par exemple, romans graphiques, livres audio)
- Discutez de la façon dont les préférences peuvent évoluer avec le temps
Guide les élèves dans l'articulation des raisons pour lesquelles ils aiment certains livres et utilisez ces informations pour recommander des titres similaires. Soulignez que les préférences sont personnelles et peuvent évoluer.
6. Créez un Environnement de Classe Favorable à la Lecture
"Je veux que mes élèves se voient comme des lecteurs et des écrivains."
Concevez une classe centrée sur la lecture. Créez un espace physique et émotionnel qui valorise et encourage la lecture. Cet environnement doit rendre la lecture naturelle et attendue. Les éléments clés incluent :
- Une bibliothèque de classe bien garnie et organisée
- Des zones de lecture confortables
- Des recommandations de livres affichées par les élèves
- Du temps réservé quotidiennement pour la lecture indépendante
- La modélisation des habitudes de lecture par l'enseignant
- La célébration des accomplissements en lecture
Faites de la classe un lieu où la lecture est perçue comme agréable et précieuse, pas seulement comme une tâche académique. Faites comprendre que tout le monde dans la classe, y compris l'enseignant, fait partie d'une communauté de lecteurs.
7. Encouragez une Lecture Large à Travers les Genres
"Si nous valorisons tous les lecteurs, nous devons valoriser toutes les lectures."
Élargissez les horizons de lecture. Tout en respectant les préférences des élèves, encouragez-les à explorer une variété de genres et de formats. Cela élargit leurs expériences de lecture et peut révéler de nouveaux intérêts. Les stratégies incluent :
- Fixer des exigences de genre (par exemple, lire 40 livres de divers genres)
- Introduire des genres inconnus par des lectures à haute voix
- Associer la fiction à des non-fictions connexes
- Explorer les romans graphiques et la poésie
- Défier les élèves à essayer des livres en dehors de leur zone de confort
Aidez les élèves à voir les connexions entre différents types de textes et comment une lecture diversifiée peut enrichir leur compréhension du monde.
8. Favorisez l'Indépendance dans les Habitudes de Lecture
"Nos élèves doivent voir la lecture comme quelque chose qu'ils font - pas quelque chose de remarquable ou de rare."
Libérez progressivement la responsabilité. L'objectif ultime est que les élèves deviennent des lecteurs indépendants et à vie. Passez des activités de lecture dirigées par l'enseignant à des choix dirigés par les élèves. Pour construire l'indépendance :
- Enseignez des stratégies pour sélectionner des livres
- Guidez les élèves dans la fixation d'objectifs de lecture personnels
- Encouragez l'auto-réflexion sur les habitudes de lecture
- Offrez des opportunités aux élèves de diriger des discussions sur les livres
- Diminuez progressivement la dépendance aux recommandations de l'enseignant
Aidez les élèves à développer les compétences et la confiance nécessaires pour maintenir leur vie de lecteur au-delà de la classe et jusqu'à l'âge adulte.
9. Utilisez des Conférences de Lecture pour Guider et Évaluer les Progrès
"Conférer avec chaque élève m'aide à forger des relations avec chacun d'eux."
Individualisez le soutien à la lecture. Les conférences individuelles régulières permettent aux enseignants de comprendre la vie de lecteur de chaque élève et de fournir des conseils ciblés. Pendant les conférences :
- Discutez des livres actuels et passés
- Passez en revue les journaux de lecture et les objectifs
- Abordez les défis ou les obstacles
- Offrez des recommandations de livres personnalisées
- Célébrez les progrès et la croissance
Utilisez les notes de conférence pour suivre les progrès des élèves au fil du temps et informer l'enseignement. Ces interactions personnelles construisent la confiance et renforcent l'importance de la lecture.
10. Intégrez la Lecture dans Toutes les Matières
"Peu importe les normes que nous mettons en œuvre ou les tests de lecture que nous administrons, les enfants qui lisent le plus surpasseront toujours ceux qui ne lisent pas beaucoup."
Faites de la lecture une activité interdisciplinaire. Soulignez que la lecture est essentielle dans toutes les matières académiques, pas seulement les arts du langage. Collaborez avec d'autres enseignants pour intégrer la lecture dans toutes les matières :
- Utilisez des livres de commerce pour compléter les manuels en sciences et en études sociales
- Explorez la fiction liée aux mathématiques et les biographies de mathématiciens
- Intégrez des articles d'actualité dans diverses classes
- Discutez des différents types de lecture requis pour chaque matière
- Mettez en évidence comment les compétences en lecture se transfèrent à travers les disciplines
Montrez aux élèves comment la lecture est pertinente pour tous les aspects de leur éducation et de leurs futures carrières.
11. Promouvez la Lecture au-Delà de la Classe
"Nous ne pouvons pas dire aux enfants qu'ils doivent lire plus et refuser de leur offrir du temps pour lire pendant la journée scolaire."
Étendez la vie de lecture. Encouragez les élèves à voir la lecture comme une habitude à vie qui dépasse les exigences scolaires. Les stratégies pour promouvoir la lecture en dehors de l'école incluent :
- Partenariats avec les bibliothèques publiques pour des programmes
- Organisation d'échanges ou de foires de livres
- Suggestion de plans de lecture pour l'été
- Implication des familles dans les initiatives de lecture
- Connexion des élèves avec des communautés de lecture en ligne
Soulignez que la lecture n'est pas seulement pour l'école, mais une partie précieuse de la vie qui apporte plaisir, connaissance et croissance personnelle. Aidez les élèves à se voir comme des lecteurs dans tous les contextes, pas seulement comme des élèves accomplissant des devoirs.
Dernière mise à jour:
FAQ
What's Reading in the Wild about?
- Focus on Lifelong Reading: Reading in the Wild by Donalyn Miller emphasizes cultivating lifelong reading habits in students, aiming to inspire a love for reading that extends beyond the classroom.
- Wild Reader Characteristics: The book identifies five key habits of "wild readers," such as dedicating time to read and self-selecting reading material, which are essential for developing a lifelong love of reading.
- Practical Strategies: It offers practical strategies for teachers to create a supportive reading community and encourage students to take ownership of their reading lives.
Why should I read Reading in the Wild?
- Empowering Educators: The book serves as a guide for educators to inspire a passion for reading in their students, offering insights into creating a reading culture that values choice and independence.
- Research-Based Practices: Strategies are backed by research, highlighting the correlation between reading volume and academic success, making it a credible resource for teachers.
- Real Classroom Examples: Miller shares anecdotes and examples from her own classroom, providing relatable scenarios that educators can apply in their teaching practices.
What are the key takeaways of Reading in the Wild?
- Five Wild Reader Habits: The book outlines five essential habits that wild readers exhibit, crucial for developing a lifelong love of reading, such as dedicating time to read and self-selecting reading materials.
- Importance of Community: It emphasizes the role of reading communities in fostering a supportive environment where students can share their reading experiences and recommendations.
- Teacher's Role: Teachers must model reading behaviors and create conditions that allow students to become independent readers, including providing time for reading and encouraging exploration of various genres.
What specific methods does Donalyn Miller recommend for fostering reading habits?
- Daily Reading Time: Advocates for setting aside dedicated time for independent reading in the classroom to help students develop reading stamina and reinforce reading as a daily activity.
- Self-Selection of Books: Encourages students to choose their own reading materials, which increases their engagement and investment in their reading choices.
- Building Reading Communities: Suggests creating a classroom culture where students can share books and discuss their reading experiences through book clubs and reading partnerships.
How does Reading in the Wild address the issue of reluctant readers?
- Understanding Reluctance: Emphasizes the need to understand the reasons behind students' reluctance to read, allowing teachers to better support these students by identifying their interests.
- Engaging Content: Suggests providing high-interest, relatable content to capture the attention of reluctant readers, including popular series or genres that resonate with students' experiences.
- Building Confidence: Discusses strategies for gradually building students' confidence in their reading abilities, such as starting with shorter texts or series that are easier to digest.
What are some practical activities suggested in Reading in the Wild?
- Reading Itineraries: Encourages students to keep a reading itinerary to track where and when they read, helping them reflect on their reading habits and identify patterns.
- Book Commercials: Recommends having students present book commercials to share their favorite reads with classmates, promoting books and building confidence in discussing literature.
- Status of the Class: Implementing a "Status of the Class" activity allows students to share what they are currently reading, fostering accountability and peer engagement.
What are the benefits of reading aloud in the classroom, according to Reading in the Wild?
- Building Community: Reading aloud creates shared experiences that help build a sense of community among students, allowing them to connect emotionally with the text and each other.
- Exposure to Diverse Texts: Introduces students to a variety of genres and authors they might not choose on their own, broadening their reading horizons and encouraging exploration of new interests.
- Modeling Fluent Reading: Teachers can model fluent reading and effective comprehension strategies during read-aloud sessions, supporting developing readers by providing a clear example of text engagement.
How can teachers create a supportive reading environment as suggested in Reading in the Wild?
- Modeling Reading Behavior: Teachers should actively share their own reading experiences and preferences with students, helping them see reading as a valued activity.
- Providing Access to Books: Ensuring access to a diverse range of books is crucial, with a well-curated classroom library reflecting students' interests and reading levels.
- Encouraging Peer Interaction: Creating opportunities for students to discuss books and share recommendations fosters a sense of community and enhances their reading experiences.
What role do online communities play in Reading in the Wild?
- Global Connections: Online reading communities connect students with like-minded readers, providing opportunities to share thoughts and recommendations beyond their immediate environment.
- Resource Sharing: Educators can exchange resources, strategies, and book recommendations, enhancing teaching practices and providing fresh ideas for engaging students.
- Encouragement and Support: Being part of an online community can motivate students to read more and explore diverse genres, with peer support helping sustain their reading habits.
How does Reading in the Wild address the issue of fake reading?
- Identifying Fake Reading: Discusses signs of fake reading, such as students appearing compliant but not genuinely engaged, with recognition being the first step in addressing these behaviors.
- Individual Support: Emphasizes the importance of conferring with students to understand their reading habits and provide tailored support, helping overcome barriers to genuine reading engagement.
- Encouraging Authentic Reading: Advocates for creating a classroom culture that values authentic reading experiences, fostering a love for reading and providing engaging materials.
How can teachers implement the strategies from Reading in the Wild in their classrooms?
- Create a Reading Culture: Establish a classroom environment that values reading, including a well-stocked library, dedicated reading time, and opportunities for discussion.
- Encourage Self-Selection: Allow students to choose their reading materials, facilitating this by providing a variety of genres and formats catering to different interests.
- Regular Reflection: Implement regular reflection sessions where students assess their reading habits and preferences, encouraging self-directed learning and awareness of growth as readers.
What challenges might teachers face when trying to foster wild reading habits?
- Time Constraints: Teachers often face time limitations, making it difficult to dedicate sufficient time to reading activities while balancing curriculum demands.
- Diverse Reading Levels: Finding materials that engage all students in a classroom with varying reading abilities can be challenging, requiring creative differentiation.
- Resistance to Change: Some students may resist new reading practices, preferring traditional methods, requiring patience and consistent encouragement from teachers.
Avis
Lire en liberté reçoit des critiques extrêmement positives pour ses stratégies pratiques visant à encourager des habitudes de lecture à vie chez les élèves. Les lecteurs apprécient l'enthousiasme de Miller, son approche basée sur la recherche et ses idées concrètes pour les enseignants et les parents. Beaucoup le trouvent inestimable pour créer une culture de classe qui célèbre la lecture. Certaines critiques mentionnent sa longueur et son accent sur la quantité plutôt que sur la qualité. Dans l'ensemble, les critiques louent le livre comme une ressource essentielle pour les éducateurs cherchant à inspirer des lecteurs passionnés, beaucoup le considérant comme une lecture incontournable pour les enseignants de toutes les matières.
