가지 주요 요점
1. 자폐증은 아이의 일부일 뿐, 전부가 아니다
나의 자폐증은 내가 누구인지를 구성하는 일부일 뿐, 전부는 아니다.
전체적인 관점. 자폐증을 가진 아이를 다양한 생각, 감정, 능력을 가진 완전한 개인으로 인식하는 것이 중요하다. 자폐증은 그들의 성격의 한 측면일 뿐, 정의하는 특성이 아니다. 이러한 관점은 아이의 잠재력을 보다 포괄적으로 이해할 수 있게 하며, 제한적인 기대를 피하는 데 도움을 준다.
라벨링 피하기. 자폐증을 주된 식별자나 변명으로 사용하지 않도록 하자. 대신 아이의 독특한 특성, 관심사, 강점에 집중하자. 이러한 접근은 긍정적인 자아상을 키우고, 다른 사람들이 진단을 넘어 볼 수 있도록 격려하여 다양한 사회적 환경에서 포용성과 이해를 촉진한다.
2. 감각 경험은 자폐 아동에게 종종 불일치하다
당신이 아예 눈치채지 못할 수도 있는 평범한 시각, 소리, 냄새, 맛, 촉감이 나에게는 고통스러울 수 있다.
감각 과부하. 자폐증을 가진 아이들은 종종 감각 입력이 과도하거나 감소하여 일상적인 상황에서 불편함이나 고통을 느낀다. 이는 다음과 같은 형태로 나타날 수 있다:
- 소리, 빛, 질감, 냄새에 대한 과민 반응
- 여러 감각 입력을 동시에 필터링하는 데 어려움
- 신체 접촉이나 온도에 대한 비정상적인 반응
조정 전략. 아이의 편안함과 학습 능력을 위해 감각 친화적인 환경을 만드는 것이 중요하다:
- 배경 소음과 시각적 혼잡을 줄인다
- 감각 휴식을 위한 조용한 공간을 제공한다
- 소음 차단 헤드폰이나 손가락 장난감과 같은 감각 도구를 제공한다
- 통제된 방식으로 아이를 새로운 감각 경험에 점진적으로 노출시킨다
3. 행동에서 "하지 않음"과 "할 수 없음"을 구분하라
"하지 않음"(나는 하지 않기로 선택했다)과 "할 수 없음"(나는 할 수 없다)을 구분하라.
행동 이해하기. 무능력과 불성실의 차이를 인식하는 것은 효과적인 의사소통과 지원을 위해 중요하다. "할 수 없음"은 기술이나 이해의 부족을 나타내고, "하지 않음"은 선택을 의미한다. 이러한 구분은 다음에 도움이 된다:
- 아이가 추가적인 지원이나 지도가 필요한 영역을 식별하는 데
- 행동을 반항이나 게으름으로 잘못 해석하는 것을 피하는 데
- 기술 개발과 동기를 위한 적절한 전략을 개발하는 데
도전 과제 해결하기. 도전적인 행동에 직면했을 때:
- 상황을 객관적으로 평가한다
- 잠재적인 장벽(감각, 의사소통, 기술 관련)을 고려한다
- 필요한 지원이나 조정을 제공한다
- 새로운 기술을 점진적으로 가르치고 강화한다
4. 구체적인 사고는 문자 그대로의 의사소통을 요구한다
나는 언어를 문자 그대로 해석한다.
명확한 의사소통. 자폐증을 가진 아이들은 종종 추상적인 언어, 관용구, 비유적 표현에 어려움을 겪는다. 효과적인 의사소통을 보장하기 위해:
- 간단하고 직접적인 언어를 사용한다
- 비꼬기, 은유, 구어체를 피한다
- 명확한 지시와 설명을 제공한다
- 시각적 보조 도구를 사용하여 언어적 의사소통을 보완한다
추상 개념 가르치기. 구체적인 사고가 일반적이지만, 점진적으로 더 추상적인 아이디어를 도입할 수 있다:
- 문자 그대로의 의미로 시작하고 점차 비유적 언어를 소개한다
- 추상 개념을 설명하기 위해 시각적 지원을 사용한다
- 이해를 높이기 위해 실제 사례와 경험을 제공한다
- 맥락에서 관용구와 은유를 해석하는 연습을 한다
5. 언어적 의사소통뿐만 아니라 모든 의사소통 방식에 귀 기울이기
내가 의사소통하려고 하는 모든 방법에 귀 기울여라.
비언어적 의사소통. 많은 자폐 아동은 언어적 표현에 어려움을 겪지만 다른 방법으로 의사소통한다:
- 몸짓과 제스처
- 얼굴 표정
- 행동과 동작
- 글로 쓰거나 타이핑한 의사소통
- 시각적 보조 도구나 기호
주의 깊은 경청. 아이를 더 잘 이해하고 지원하기 위해:
- 비언어적 신호를 주의 깊게 관찰한다
- 비록 비전통적일지라도 모든 의사소통 시도에 반응한다
- 대체 의사소통 도구(예: 그림 카드, 의사소통 장치)를 제공한다
- 적절한 의사소통의 모든 형태를 격려하고 강화한다
6. 시각적 지향은 학습과 이해를 돕는다
상상해보라! 나는 시각적으로 지향적이다.
시각적 학습 전략. 많은 자폐 아동은 청각 입력보다 시각 정보를 더 효과적으로 처리한다. 시각적 지원을 통합하면 학습과 일상 기능을 크게 향상시킬 수 있다:
- 하루를 구조화하기 위해 시각적 일정을 사용한다
- 작업과 루틴에 대한 시각적 지침을 제공한다
- 새로운 개념을 가르칠 때 시각적 보조 도구를 활용한다
- 시각적 행동 지원(예: 사회 이야기, 감정 차트)을 구현한다
맞춤형 시각적 지원. 아이의 이해 수준과 선호도에 맞게 시각적 보조 도구를 맞춤화한다:
- 적절한 표현 수준(물체, 사진, 그림 또는 단어)을 결정한다
- 시각적 지원이 연령에 적합하고 사회적으로 수용 가능하도록 한다
- 아이의 기술이 향상됨에 따라 복잡성을 점진적으로 증가시킨다
- 휴대 가능한 시각적 지원을 위해 기술(예: 태블릿, 스마트폰)을 통합한다
7. 한계가 아닌 능력과 강점에 집중하라
내가 할 수 있는 것에 집중하고 그것을 발전시켜라, 내가 할 수 없는 것에 대해서는 말고.
강점 기반 접근. 아이의 능력과 관심사를 강조하는 것은 자존감과 동기를 키운다:
- 아이의 재능과 열정을 식별하고 육성한다
- 성공과 숙달의 기회를 제공한다
- 강점을 새로운 기술을 가르치는 기초로 활용한다
- 아무리 작은 성과라도 축하한다
도전 과제 재구성. 결핍에 집중하는 대신, 도전 과제를 성장의 기회로 본다:
- 어려운 작업에 필요한 기본 기술을 식별한다
- 복잡한 기술을 관리 가능한 단계로 나눈다
- 능력을 키우기 위해 지지와 지원을 제공한다
- 인내를 격려하고 노력을 보상한다
8. 사회적 상호작용은 특정한 지도와 지원이 필요하다
사회적 상호작용에 도움을 줘.
사회적 기술 교육. 자폐증을 가진 아이들은 종종 사회적 신호와 암묵적인 규칙에 어려움을 겪는다. 사회적 기술을 명시적으로 가르치는 것이 중요하다:
- 사회적 상호작용을 구체적인 단계로 나눈다
- 사회적 이야기와 역할 놀이를 사용하여 시나리오를 연습한다
- 예시를 통해 관점 수용과 공감을 가르친다
- 구조화된 사회적 상호작용의 기회를 제공한다
지속적인 지원. 사회적 기술 개발은 지속적인 과정이다:
- 사회적 상황에서 즉각적인 코칭을 제공한다
- 통제된 환경에서 또래 상호작용을 격려한다
- 사회적 도전을 탐색하기 위한 자기 옹호 기술을 가르친다
- 긍정적인 사회적 행동에 대한 피드백과 강화를 제공한다
9. 폭발을 예방하고 관리하기 위해 유발 요인을 식별하라
나의 폭발을 유발하는 요인을 식별하라.
폭발 이해하기. 폭발은 tantrum이 아니라 압도적인 스트레스나 감각 과부하에 대한 반응이다:
- 폭발 발생 기록을 유지하여 패턴을 식별한다
- 감각, 의사소통, 환경적 요인을 고려한다
- 고통의 초기 경고 신호를 인식한다
- 격화를 예방하기 위한 사전 전략을 구현한다
관리 전략:
- 진정 공간이나 도구를 만든다
- 자기 조절 기술(예: 깊은 호흡, 숫자 세기)을 가르친다
- 필요할 때 요구를 줄이고 감각 휴식을 제공한다
- 심각한 폭발을 위한 위기 계획을 개발한다
10. 무조건적인 사랑과 수용은 성장에 필수적이다
나를 무조건적으로 사랑해줘.
전체 아이 수용하기. 무조건적인 사랑과 수용은 성장과 자존감의 기초를 제공한다:
- 아이의 행동과 그들의 가치를 분리한다
- 아이를 다른 사람이나 사회적 기준과 비교하지 않는다
- 아이의 독특한 특성과 관점을 축하한다
- 탐색과 학습을 위한 안전하고 지지적인 환경을 제공한다
회복력 기르기. 강하고 긍정적인 관계는 아이가 도전을 극복하는 데 도움을 준다:
- 자기 수용과 회복력을 모델링한다
- 아이가 자폐증을 포함한 자신의 정체성을 받아들이도록 격려한다
- 자기 옹호 기술을 가르치고 독립성을 키운다
- 이해하는 가족, 친구, 전문가로 구성된 지원 네트워크를 구축한다
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FAQ
What's "Ten Things Every Child with Autism Wishes You Knew" about?
- Author's Perspective: The book, written by Ellen Notbohm, provides insights into the world of children with autism from the perspective of the child. It aims to bridge the gap between the child's experiences and the understanding of parents, educators, and caregivers.
- Core Message: It emphasizes understanding and empathy, focusing on ten key aspects that children with autism wish others knew about their experiences and needs.
- Practical Guidance: The book offers practical advice and strategies for supporting children with autism in various settings, including home, school, and social environments.
- Empowerment and Advocacy: It encourages readers to become advocates for children with autism, promoting acceptance and appreciation of their unique abilities.
Why should I read "Ten Things Every Child with Autism Wishes You Knew"?
- Insightful Perspective: The book provides a unique perspective by speaking with the voice of the child, offering a deeper understanding of their world.
- Practical Advice: It offers actionable strategies for parents, educators, and caregivers to better support and communicate with children with autism.
- Empathy and Understanding: Reading the book fosters empathy and helps readers appreciate the challenges and strengths of children with autism.
- Advocacy and Empowerment: It empowers readers to become advocates for children with autism, promoting a more inclusive and supportive environment.
What are the key takeaways of "Ten Things Every Child with Autism Wishes You Knew"?
- Whole Child Perspective: Children with autism are more than their diagnosis; they are whole individuals with unique strengths and challenges.
- Sensory Processing: Understanding sensory processing issues is crucial, as they significantly impact a child's ability to learn and interact.
- Communication is Key: Effective communication, tailored to the child's needs, is essential for their development and well-being.
- Focus on Abilities: Emphasizing what children can do, rather than what they can't, fosters self-esteem and growth.
How does Ellen Notbohm suggest we approach sensory issues in children with autism?
- First Consideration: Sensory issues should be the first consideration when addressing challenges faced by children with autism.
- Individualized Approach: Each child has unique sensory needs, requiring personalized strategies and accommodations.
- Collaboration with Professionals: Working with occupational therapists can help develop effective sensory diets and interventions.
- Ongoing Assessment: Sensory needs can change over time, necessitating regular assessment and adjustment of strategies.
What is the significance of communication in "Ten Things Every Child with Autism Wishes You Knew"?
- Functional Communication: The book emphasizes the importance of establishing a means of functional communication for children with autism.
- Beyond Words: Communication is not just about spoken language; it includes nonverbal cues, visual supports, and alternative methods.
- Echolalia Understanding: Echolalia, often seen in children with autism, is a form of communication that should be understood and worked through, not suppressed.
- Language-Rich Environment: Creating a language-rich environment supports the development of communication skills in children with autism.
How does Ellen Notbohm address the concept of "won't" vs. "can't" in children with autism?
- Behavior as Communication: All behavior is a form of communication, and distinguishing between "won't" and "can't" is crucial.
- Understanding Limitations: "Can't" reflects a lack of ability or understanding, not a refusal to comply or participate.
- Role of Assumptions: Adults often assume comprehension and ability, which can lead to misinterpretation of a child's behavior.
- Detective Work: Identifying the root cause of behavior requires careful observation and understanding of the child's needs and challenges.
What role does perspective play in "Ten Things Every Child with Autism Wishes You Knew"?
- Influence on Outcomes: The perspective of parents, educators, and caregivers significantly impacts the outcomes for children with autism.
- Empowering vs. Obstructive: A positive, empowering perspective fosters growth, while a negative, obstructive one can hinder development.
- Language and Perspective: The language used to describe autism influences perceptions and expectations, both positively and negatively.
- Self-Reflection: The book encourages self-reflection on one's own perspective and its impact on the child with autism.
What are some of the best quotes from "Ten Things Every Child with Autism Wishes You Knew" and what do they mean?
- "I am a whole child." This quote emphasizes that children with autism are complete individuals, not defined solely by their diagnosis.
- "My senses are out of sync." It highlights the sensory processing challenges faced by children with autism and the need for understanding and accommodation.
- "Focus and build on what I can do rather than what I can’t do." This encourages a strengths-based approach, fostering self-esteem and growth.
- "Love me unconditionally." It underscores the importance of unconditional love and acceptance in supporting children with autism.
How does Ellen Notbohm suggest we support social interactions for children with autism?
- Social Thinking: Teaching social thinking skills is essential for developing social competence in children with autism.
- Perspective-Taking: Helping children understand different perspectives is crucial for successful social interactions.
- Structured Opportunities: Providing structured opportunities for social interaction can help children practice and develop these skills.
- Focus on Self-Esteem: Building self-esteem is foundational for children to take social risks and engage with others.
What is the role of visual supports in "Ten Things Every Child with Autism Wishes You Knew"?
- Visual Orientation: Many children with autism are visually oriented, making visual supports an effective communication tool.
- Predictability and Structure: Visual supports provide predictability and structure, reducing anxiety and aiding transitions.
- Level of Representation: It's important to determine the child's level of representation (e.g., photos, drawings) for effective visual supports.
- Lifelong Tools: Visual supports are not just for childhood; they are lifelong tools that aid in organization and independence.
How does Ellen Notbohm address the importance of self-esteem in children with autism?
- Foundation for Growth: Self-esteem is the foundation for taking risks, trying new things, and engaging socially.
- Focus on Strengths: Emphasizing strengths and abilities fosters a positive self-image and confidence.
- Avoiding Negative Labels: Avoiding negative labels and language helps build a child's self-esteem and sense of worth.
- Role of Adults: Adults play a crucial role in reinforcing self-esteem through positive reinforcement and support.
What is the significance of unconditional love in "Ten Things Every Child with Autism Wishes You Knew"?
- Core Principle: Unconditional love is a core principle in supporting children with autism, providing a foundation of acceptance and security.
- Beyond Challenges: It involves looking beyond challenges and focusing on the child's inherent worth and potential.
- Empowerment: Unconditional love empowers children to explore, learn, and grow without fear of judgment or rejection.
- Parental Reflection: The book encourages parents to reflect on their own feelings and attitudes, fostering a loving and supportive environment.
리뷰
자폐 아동이 당신에게 전하고 싶은 열 가지는 자폐를 이해하는 데 있어 접근하기 쉽고 긍정적인 접근 방식으로 독자들에게 높은 평가를 받고 있다. 많은 이들이 이 책이 통찰력 있고 유익하다고 느끼며, 수용과 강점에 기반한 접근에 대해 칭찬을 아끼지 않았다. 이 책은 의사소통과 사회적 상호작용에 대한 실용적인 조언을 제공하며, 아동 전체를 아우르는 관점을 강조한다. 일부 독자들은 깊이나 연구 인용이 부족하다고 느꼈지만, 대다수는 부모, 교육자, 그리고 자폐를 더 잘 이해하고자 하는 모든 이들에게 가치 있는 책으로 여겼다. 독자들은 저자의 개인적인 경험과 격려하는 어조를 높이 평가했다.
