What Great Teachers Do Differently

1. 사람에 집중하라, 프로그램이 아니라: 훌륭한 교사가 차이를 만든다

중요한 것은 프로그램이 아니라 사람이다.

훌륭한 교사가 핵심이다. 프로그램은 오고 가지만, 효과적인 교육자는 학교의 질이 교사에게 달려 있음을 이해한다. 아무리 혁신적이거나 잘 자금이 지원된 프로그램이라도, 그 성공은 궁극적으로 이를 실행하는 교사에게 달려 있다.

사람과의 소통 능력이 가장 중요하다. 최고의 교사는 단순히 과목 지식에 뛰어난 것이 아니라, 학생들과 연결하고, 동기를 부여하며, 긍정적인 학습 환경을 조성하는 능력에서 탁월하다. 그들은 교육이 사람들 사이에서 이루어진다는 것을 이해하고, 학생들과의 관계 구축을 우선시한다.

• 훌륭한 교사의 특성:
  • 강한 대인 관계 능력
  • 개별 학생의 필요에 맞추는 능력
  • 일관된 긍정적인 태도
  • 자신과 학생에 대한 높은 기대
  • 단순한 시험 점수가 아닌 학생의 성장과 학습에 집중

2. 자신과 학생에게 높은 기대를 설정하라

훌륭한 교사는 학생에게 높은 기대를 가지지만, 자신에게는 더 높은 기대를 가진다.

자신을 최고 기준에 맞추라. 효과적인 교사는 자신의 성과가 교실 전체의 분위기를 설정한다는 것을 이해한다. 그들은 끊임없이 자신의 교육 방법을 개선하고, 지식을 확장하며, 기술을 연마하려고 노력한다.

학생의 잠재력을 믿어라. 학생에게 높은 기대를 유지하는 것도 중요하지만, 훌륭한 교사는 각 학생이 배우고 성장할 수 있는 능력을 확고히 믿는다. 그들은 학생들이 이러한 높은 기준을 충족할 수 있도록 지원과 격려를 제공한다.

• 높은 기대를 설정하고 유지하는 방법:
  • 자신의 교육 실천을 정기적으로 반성하고 평가
  • 도전적이지만 성취 가능한 과제를 학생에게 제공
  • 학생이 개선할 수 있도록 구체적이고 건설적인 피드백 제공
  • 학생의 진전과 성취를 축하
  • 학생에게 기대하는 행동과 작업 윤리를 모델링

3. 책임을 져라: 당신이 교실의 변수다

좋은 교사는 끊임없이 개선하려고 노력하며, 자신이 통제할 수 있는 것에 집중한다: 자신의 성과.

변화를 일으킬 수 있는 힘을 받아들여라. 훌륭한 교사는 자신이 교실 환경과 학생 성과에 가장 큰 영향을 미친다는 것을 이해한다. 외부 요인을 탓하는 대신, 그들은 자신이 통제하고 개선할 수 있는 것에 집중한다.

지속적인 개선이 핵심이다. 효과적인 교육자는 자신의 실천을 끊임없이 반성하고, 피드백을 구하며, 학생의 필요와 성과에 따라 접근 방식을 조정한다. 그들은 도전을 극복할 수 없는 장애물로 보지 않고 성장의 기회로 본다.

• 교실에서 책임을 지는 방법:
  • 자신의 교육 전략의 효과를 정기적으로 평가
  • 학생, 동료, 관리자에게 피드백을 구함
  • 현재 방법이 효과가 없을 때 새로운 접근 방식을 시도
  • 문제를 반응적으로가 아닌 능동적으로 해결
  • 자신의 행동과 결정에 대한 책임을 학생에게 모델링

4. 긍정적인 분위기를 조성하고 칭찬의 힘을 사용하라

누군가를 칭찬할 때마다 최소 두 사람이 기분이 좋아진다—그 중 한 명은 나다.

긍정은 전염된다. 훌륭한 교사는 긍정적인 교실 분위기가 학생의 동기 부여, 참여, 학습 성과에 미치는 깊은 영향을 이해한다. 그들은 학생들이 가치 있고, 지원받고, 학습에서 위험을 감수할 수 있는 환경을 의식적으로 조성한다.

효과적인 칭찬은 강력한 도구다. 최고의 교사는 칭찬을 전략적으로 사용하여 원하는 행동을 강화하고 학생의 자신감을 높인다. 그들은 칭찬이 구체적이고 진실하며, 타고난 능력보다는 노력과 진전에 초점을 맞춰야 한다는 것을 이해한다.

• 효과적인 칭찬의 특성:
  • 진정성: 실제 성취를 진심으로 인정
  • 구체성: 잘한 점을 정확히 강조
  • 즉시성: 행동 후 가능한 빨리 피드백 제공
  • 깨끗함: 조건이나 비판을 붙이지 않음
  • 사적: 적절할 때 개별적으로 칭찬하여 비교를 피함

5. 의도적으로 행동하라: 모든 행동에 계획과 목적을 가져라

훌륭한 교사는 모든 행동에 계획과 목적을 가지고 있다. 계획이 예상대로 되지 않으면, 그들은 무엇을 다르게 할 수 있었는지 반성하고 조정한다.

목적 있는 계획이 더 나은 결과를 낳는다. 효과적인 교사는 자신의 모든 작업을 의도적으로 접근한다. 그들은 각 수업, 활동, 학생과의 상호작용에 명확한 목표를 가지고 있으며, 접근 방식의 효과를 지속적으로 평가한다.

유연성이 중요하다. 계획을 세우는 것이 중요하지만, 훌륭한 교사는 예상대로 되지 않을 때 적응할 필요성을 이해한다. 그들은 좌절을 학습 기회로 보고, 이를 통해 전략을 개선한다.

• 의도적인 교육의 요소:
  • 각 수업에 대한 명확한 학습 목표
  • 교육 전략과 자료의 신중한 선택
  • 능동적인 교실 관리 기술
  • 교육 실천에 대한 정기적인 반성
  • 학생의 필요와 피드백에 따라 방법을 조정할 의지

6. 최고의 사람들이 어떻게 생각할지에 기반하여 결정을 내려라

어떤 결정을 내리거나 변화를 시도하기 전에, 훌륭한 교사는 한 가지 중심 질문을 자신에게 묻는다: 최고의 사람들이 어떻게 생각할까?

최고의 성과자에 집중하라. 효과적인 교사는 가장 참여하고 동기 부여된 학생들이 종종 전체 수업의 분위기를 설정한다는 것을 이해한다. 그들은 최고의 학생들이 결정과 변화에 어떻게 반응할지를 고려하여 모든 학생이 우수성을 추구하도록 격려하는 환경을 만든다.

기대를 낮추지 말고 높여라. 최저 공통 분모에 맞추기보다는, 훌륭한 교사는 높은 성취를 이루는 학생들을 기준으로 수업 기대치를 설정한다. 이 접근 방식은 모든 학생이 더 높은 기준에 도달하도록 도전한다.

• 이 의사 결정 접근 방식의 이점:
  • 교실에서 우수성의 문화를 창조
  • 모든 학생이 개선을 위해 노력하도록 격려
  • 높은 기준과 기대를 유지
  • 가장 동기 부여된 학습자를 소외시키지 않음
  • 교실 목표와 성취에 대한 명확한 비전 제공

7. 매일 모든 사람을 존중하고 존엄성을 지켜라

학교의 모든 사람이 존중과 존엄성을 받지 못하면, 특별한 것은 절대 생기지 않는다.

일관성이 중요하다. 훌륭한 교사는 매일 모든 사람을 존중하는 것이 중요하다는 것을 이해한다. 이러한 일관된 행동은 신뢰를 쌓고, 긍정적인 교실 문화를 조성하며, 학생들이 개발해야 할 대인 관계 기술을 모델링한다.

존중은 행동을 초월한다. 효과적인 교육자는 도전적인 학생이나 상황을 다룰 때도 존중하는 태도를 유지한다. 그들은 존중이 얻어지는 것이 아니라 자유롭게 주어지는 것이며, 이 접근 방식이 종종 학생의 행동과 참여를 개선한다는 것을 이해한다.

• 교실에서 존중을 보여주는 방법:
  • 항상 정중한 언어와 차분한 목소리 사용
  • 학생의 걱정과 아이디어를 적극적으로 경청
  • 학생의 감정을 인정하고 확인
  • 공개적인 굴욕이나 당혹감을 피함
  • 학업 성과나 행동에 관계없이 모든 학생을 공정하게 대함

8. 사소한 문제를 무시하는 능력을 개발하라

훌륭한 교사는 사소한 방해를 무시하는 능력과 부적절한 행동에 대응하면서 상황을 악화시키지 않는 능력을 가지고 있다.

현명하게 싸움을 선택하라. 효과적인 교사는 모든 작은 위반에 대응할 필요가 없다는 것을 이해한다. 사소한 문제를 선택적으로 무시함으로써, 그들은 수업의 흐름을 유지하고 불필요한 대립 상황을 피한다.

큰 그림에 집중하라. 훌륭한 교사는 교실 관리와 학생 학습의 가장 중요한 측면에 주의를 기울인다. 그들은 사소한 오류를 끊임없이 지적하면 학생들을 낙담시키고 부정적인 분위기를 조성할 수 있다는 것을 이해한다.

• 선택적 무시의 이점:
  • 긍정적인 교실 분위기 유지
  • 학습에 집중하고 훈육에 집중하지 않음
  • 사소한 문제가 주요 방해로 확대되는 것을 방지
  • 학생의 존엄성과 교사-학생 관계를 보존
  • 더 중요한 문제를 효과적으로 다룰 수 있음

9. 학생의 입장에서 생각하라

훌륭한 교사는 학생에 대한 공감과 다른 사람들이 자신을 어떻게 보는지에 대한 명확한 이해를 가지고 있다.

공감은 이해를 증진시킨다. 효과적인 교사는 상황을 학생의 관점에서 보려고 의식적으로 노력한다. 이 접근 방식은 그들이 교육 방법을 맞추고, 학생의 행동을 이해하며, 더 지원적인 학습 환경을 조성하는 데 도움이 된다.

자기 인식이 중요하다. 훌륭한 교사는 학생을 이해할 뿐만 아니라, 다른 사람들이 자신을 어떻게 보는지에 대한 명확한 인식을 가지고 있다. 이 자기 인식은 그들이 학생과 더 잘 연결되기 위해 자신의 행동과 의사소통 스타일을 조정할 수 있게 한다.

• 공감과 자기 인식을 개발하는 방법:
  • 학생의 걱정과 피드백을 적극적으로 경청
  • 학습자로서 자신의 경험을 반성
  • 동료와 학생에게 자신의 교육 스타일에 대한 피드백을 구함
  • 학생의 다양한 배경과 경험을 고려
  • 학생이 되는 것이 어떤 느낌인지 기억하기 위해 정기적으로 학습 상황에 자신을 놓음

10. 표준화된 테스트를 적절히 다루라

훌륭한 교사는 표준화된 테스트를 적절히 다룬다. 그들은 학생 학습의 실제 문제에 집중한다.

균형이 중요하다. 효과적인 교사는 현재 교육 환경에서 표준화된 테스트의 중요성을 이해하지만, 이러한 평가가 교육을 지배하지 않도록 한다. 그들은 비판적 사고, 창의성, 개인적 성장을 포함하는 더 넓은 교육적 관점을 유지한다.

포괄적인 학습에 집중하라. 훌륭한 교사는 표준화된 테스트 준비를 잘-rounded 교육 접근 방식의 일부분으로 사용한다. 그들은 진정으로 효과적인 교육이 시험 점수를 넘어 평생 학습자와 다재다능한 개인을 개발하는 것임을 이해한다.

• 표준화된 테스트와 포괄적인 교육의 균형을 맞추는 전략:
  • 테스트 준비를 별도의 활동으로 취급하지 않고 정규 수업에 통합
  • 테스트 준비를 비판적 사고와 문제 해결 능력을 강화하는 기회로 사용
  • 표준화된 테스트에서 다루지 않는 과목과 기술에 집중
  • 시험 점수를 넘어 학생의 성장과 성취를 축하
  • 표준화된 테스트가 학생의 전체 잠재력과 능력을 측정하는 데 제한적이라는 점을 학생에게 전달

마지막 업데이트 날짜: August 22, 2024