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Writing To Learn

Writing To Learn

by William Zinsser 1993 272 pages
Writing
Education
Self Help
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가지 주요 요점

1. 글쓰기는 학문 간 사고와 학습을 위한 도구이다

글쓰기는 우리가 주제에 대해 생각하고 그것을 우리 것으로 만드는 방법이다.

탐구로서의 글쓰기. 글쓰기는 우리가 이미 알고 있는 것을 전달하는 방법일 뿐만 아니라, 발견의 과정이기도 하다. 글을 쓰면서 우리는 생각을 명확히 하고, 연결을 만들며, 새로운 아이디어를 생성한다. 이는 문학에서 물리학에 이르기까지 모든 분야에 적용된다.

장벽 허물기. 교과 간 글쓰기 프로그램은 학생들이 수학이나 화학과 같은 글쓰기와 관련이 없을 것 같은 과목에서도 글을 쓰도록 장려한다. 이러한 접근 방식은 학생들이 자료에 더 깊이 몰입하고 다양한 지식 영역 간의 연결을 볼 수 있도록 돕는다.

  • 학문 간 글쓰기의 이점:
    • 주제에 대한 이해를 깊게 함
    • 비판적 사고 능력 향상
    • 정보의 유지력 향상
    • 모든 분야에서 유용한 의사소통 능력 개발

2. 명확한 글쓰기는 명확한 사고에서 비롯되며 그 반대도 마찬가지이다

명확하게 생각하려고 노력하면 명확하게 글을 쓸 수 있다. 그것은 그렇게 간단하다. 어려운 부분은 글쓰기가 아니라 사고이다.

글쓰기를 통한 명확성. 글쓰기 과정은 우리의 생각을 조직하고 논리적으로 제시하도록 강요한다. 글로 명확하게 표현하는 데 어려움을 겪을 때, 이는 종종 우리의 이해에 틈이 있거나 논리에 결함이 있음을 드러낸다.

정제로서의 수정. 좋은 글은 거의 완성된 형태로 나오지 않는다. 수정과 재작성의 행위는 우리의 아이디어와 주장을 다듬는 데 도움을 준다. 각 초안은 우리의 사고와 글쓰기에 더 큰 명확성과 정밀성을 가져온다.

  • 명확성을 향상시키는 단계:
    • 명확한 논제나 주요 아이디어로 시작하기
    • 생각을 논리적인 구조로 조직하기
    • 구체적인 예시와 증거 사용하기
    • 언어를 수정하고 단순화하기
    • 어색한 표현을 잡기 위해 소리 내어 읽기

3. 글쓰기에서 예상치 못한 것과 비전통적인 것을 받아들이기

위험은 글쓰기에 날카로움을 준다.

틀 깨기. 가장 매력적이고 영향력 있는 글은 주제에 대해 비전통적인 접근 방식을 취하는 작가들로부터 나온다. 이는 예상치 못한 형식을 사용하거나, 놀라운 연결을 만들거나, 확립된 견해에 도전하는 것을 의미할 수 있다.

개인적 목소리. 독특한 관점과 경험을 드러내는 것은 글을 더 진정성 있고 매력적으로 만들 수 있다. 적절한 경우 유머, 열정 또는 개인적인 일화를 주저하지 말고 삽입하라.

  • 글에 신선함을 더하는 방법:
    • 다양한 스타일이나 형식을 실험하기
    • 다양한 출처에서 영감을 얻기
    • 가정과 전통적인 지혜에 도전하기
    • 생생한 은유나 비유 사용하기
    • 이야기 요소를 통합하기

4. 과학과 인문학은 우리가 생각하는 것보다 더 밀접하게 연결되어 있다

예를 들어, 지구의 연구가 우리가 그것을 거주하는 시간과 어떤 연결을 맺기를 원한다: 우리는 그것에 대해 어떻게 생각해야 하는가? 우리는 그것을 어떻게 돌봐야 하는가?

학문 간 다리 놓기. 과학과 인문학 간의 분리는 종종 인위적이다. 가장 중요한 통찰력과 혁신 중 많은 부분은 학제 간 사고에서 나온다. 다양한 지식 분야를 연결할 수 있는 작가는 귀중한 관점을 제공한다.

과학의 인간화. 좋은 과학 글쓰기는 단순히 사실과 이론을 설명하는 것이 아니라, 발견 뒤의 인간 이야기, 새로운 기술의 윤리적 함의, 과학 탐구의 경이로움을 탐구한다. 이러한 접근 방식은 과학을 더 넓은 대중에게 더 접근 가능하고 매력적으로 만든다.

  • 과학-인문학 연결의 예:
    • 환경 과학과 윤리
    • 신경과학과 마음의 철학
    • 유전학과 사회 정책
    • 물리학과 형이상학
    • 고고학과 문화 연구

5. 좋은 글쓰기는 복잡한 주제를 접근 가능하고 매력적으로 만든다

언어는 심연을 가로지르는 우리의 밧줄 사다리이다.

과도한 단순화 없이 명확성. 특히 기술 분야에서 작가의 도전 과제는 복잡한 아이디어를 명확하고 접근 가능한 언어로 설명하면서도 필수적인 뉘앙스나 정확성을 잃지 않는 것이다. 이는 주제와 청중 모두에 대한 깊은 이해를 요구한다.

논픽션에서의 스토리텔링. 추상적인 개념이나 기술적인 주제에 대해 글을 쓸 때도 이야기 요소를 통합하면 자료를 더 매력적이고 기억에 남게 만들 수 있다. 이는 일화를 사용하거나, 서사적 긴장을 만들거나, 캐릭터를 개발하는 것을 포함할 수 있다.

  • 복잡한 주제를 접근 가능하게 만드는 기술:
    • 비유와 은유 사용하기
    • 큰 아이디어를 더 작고 관리 가능한 개념으로 나누기
    • 구체적인 예시와 실제 응용 제공하기
    • 적절할 때 시각적 보조 자료 통합하기
    • 잠재적인 질문이나 혼란을 사전에 다루기

6. 학습을 위한 글쓰기는 학생들이 정보를 이해하고 유지하는 데 도움을 준다

글쓰기는 질문을 탐구하고 그것을 통제하는 방법이다.

글쓰기를 통한 능동적 학습. 학생들이 공부하는 것에 대해 글을 쓸 때, 그들은 자료에 더 깊이 몰입한다. 이 과정은 그들이 이해의 틈을 식별하고 다양한 개념 간의 연결을 만들도록 돕는다.

메타인지. 주제에 대해 글을 쓰는 것은 학생들이 자신의 학습 과정을 반성하도록 요구한다. 이러한 자기 인식은 더 효과적인 학습 습관과 정보의 더 나은 유지로 이어질 수 있다.

  • 학습을 위한 글쓰기의 이점:
    • 비판적 사고와 분석을 장려함
    • 정보 유지력 향상
    • 의사소통 능력 개발
    • 자료에 대한 더 깊은 몰입 촉진
    • 추가 학습이 필요한 영역 식별 도움

7. 효과적인 글쓰기는 어떤 주제의 낭만과 인간성을 포착한다

모든 과학에는 고유한 낭만이 있으며, 그 낭만을 포착할 수 있는 작가는 우리에게 그 분야가 왜 그것을 사랑하는 사람들에게 흥미로운지 엿볼 수 있게 한다.

인간적 각도 찾기. 기술적이거나 추상적인 분야에서도 인간 이야기가 있다. 좋은 작가는 주제를 인간의 경험, 감정, 열망과 연결하는 방법을 찾는다.

열정 전달. 작가가 자신의 주제에 진정으로 열정적일 때, 그 흥분은 전염될 수 있다. 내부자에게 흥미로운 분야를 외부자가 그 가치를 이해하고 감상할 수 있도록 돕는다.

  • 주제를 인간화하고 낭만화하는 방법:
    • 해당 분야의 주요 인물 이야기하기
    • 발견이나 아이디어의 역사적 맥락 탐구하기
    • 발견이나 창조의 과정을 설명하기
    • 실제 영향과 응용 강조하기
    • 주제와 관련된 개인적인 경험이나 통찰력 공유하기

8. 열정과 개인적 연결은 어떤 분야에서도 글쓰기를 향상시킨다

우리가 작가를 신경 쓰면, 우리는 그가 우리가 절대 알고 싶지 않았던 주제에 대해 따라갈 것이다.

진정한 열정. 작가가 자신의 주제에 진정으로 흥분할 때, 그 열정은 전염될 수 있다. 이는 독자를 끌어들이고 그들이 그렇지 않으면 간과할 수 있는 주제의 가치와 흥미를 볼 수 있도록 돕는다.

개인적 이해관계. 주제가 개인적으로 왜 중요한지 공유하는 것은 글을 더 매력적으로 만들 수 있다. 이는 개인적인 경험을 관련시키거나, 주제에 관심을 갖게 된 이유를 설명하거나, 그 광범위한 함의를 논의하는 것을 포함할 수 있다.

  • 글에서 열정을 전달하는 방법:
    • 생생하고 에너제틱한 언어 사용하기
    • 개인적인 일화나 통찰력 공유하기
    • 주제가 왜 당신을 매료시키는지 설명하기
    • 놀랍거나 직관에 반하는 측면 강조하기
    • 주제를 더 넓은 주제나 문제와 연결하기

9. 좋은 작가는 경험을 생생하게 묘사하는 예리한 관찰자이다

의미는 작가가 그것을 찾으러 갈 때까지 존재하지 않는다.

세부 사항에 대한 주의. 날카로운 관찰력은 모든 분야의 작가에게 필수적이다. 미묘한 세부 사항을 주목하고 묘사하는 능력은 독자에게 장면, 개념 또는 주장을 생생하게 전달할 수 있다.

보여주기, 말하지 않기. 단순히 사실이나 의견을 진술하는 대신, 효과적인 작가는 독자에게 생생한 정신적 이미지와 경험을 창조한다. 이는 감각적 세부 사항, 구체적인 예시, 생생한 언어를 사용하는 것을 포함한다.

  • 관찰적 글쓰기를 향상시키는 기술:
    • 일상적인 장면을 자세히 묘사하는 연습하기
    • 관찰과 반성을 기록하는 일기 쓰기
    • 묘사에 다섯 가지 감각 모두 사용하기
    • 익숙한 주제의 독특하거나 간과된 측면 찾기
    • 관점을 넓히기 위해 새로운 경험을 찾기

10. 잘 쓰기 위해서는 연습, 수정, 그리고 공예에 대한 주의가 필요하다

글쓰기의 본질은 재작성이다.

지속적인 개선. 좋은 글쓰기는 연습과 피드백을 통해 시간이 지남에 따라 발전하는 기술이다. 모든 글쓰기는 공예를 다듬고 목소리를 개발할 수 있는 기회이다.

수정의 중요성. 첫 번째 초안은 거의 최상의 버전이 아니다. 수정, 편집, 재작성의 과정에서 좋은 글이 훌륭한 글이 된다. 이는 단순히 문법과 오타를 수정하는 것이 아니라, 아이디어를 정제하고, 구조를 개선하며, 언어를 다듬는 것을 포함한다.

  • 글쓰기와 수정 과정의 단계:
    1. 아이디어를 브레인스토밍하고 개요 작성하기
    2. 내용에 중점을 둔 초안 작성하기
    3. 신선한 관점을 얻기 위해 휴식 취하기
    4. 명확성, 일관성, 흐름을 위해 수정하기
    5. 문법, 스타일, 간결성을 위해 편집하기
    6. 다른 사람의 피드백 받기
    7. 최종 수정하기
    8. 신중하게 교정하기

Last updated:

리뷰

3.85 out of 5
Average of 1k+ ratings from Goodreads and Amazon.

저서 Writing to Learn는 다양한 평가를 받고 있다. 많은 이들이 Zinsser의 매력적인 글쓰기 스타일과 학문 전반에 걸쳐 학습 도구로서의 글쓰기를 강조하는 점을 칭찬한다. 독자들은 다양한 분야에서 좋은 글쓰기의 예시를 제공하는 점을 높이 평가한다. 그러나 일부는 이 책이 글쓰기를 개선하는 구체적인 조언이 부족하고, 글쓰기를 학습 방법으로 가르치겠다는 약속을 충족하지 못한다고 느낀다. 비평가들은 이 책이 실질적인 지침을 제공하기보다는 좋은 글쓰기를 분석하는 데 더 중점을 둔다고 지적한다. 전반적으로 독자들은 이 책의 통찰력을 가치 있게 여기지만, 더 실천 가능한 내용을 원하기도 한다.

저자 소개

윌리엄 놀턴 진서(William Knowlton Zinsser)는 저명한 경력을 가진 미국의 작가, 편집자, 문학 비평가, 그리고 교사이다. 그는 뉴욕 헤럴드 트리뷴(New York Herald Tribune)에서 특집 기사 작가로 시작하여, 이후 드라마 편집자, 영화 비평가, 사설 작가로 활동했다. 진서는 주요 잡지에 광범위하게 기고했으며, 글쓰기 교육에 관한 그의 작업으로 잘 알려져 있다. 그의 전문성은 다양한 형태의 논픽션 글쓰기에 걸쳐 있으며, 그는 명문 기관에서 가르쳤다. 진서의 글쓰기 접근법은 명료함, 단순함, 그리고 모든 학문 분야에서 사고와 학습의 도구로서 글쓰기의 중요성을 강조한다.

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