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Right Kind of Wrong

Right Kind of Wrong

The Science of Failing Well
von Amy C. Edmondson 2023 336 Seiten
3.97
1k+ Bewertungen
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Wichtige Erkenntnisse

1. Scheitern ist unvermeidlich und essenziell für Wachstum und Innovation

"Erfolg ist, von einem Misserfolg zum nächsten zu stolpern, ohne die Begeisterung zu verlieren." - Winston Churchill

Scheitern als Chance umdeuten. Scheitern ist ein unvermeidlicher Teil des Lebens, der Arbeit und der Innovation. Anstatt es zu fürchten oder zu vermeiden, sollten wir das Scheitern als wertvolle Quelle des Lernens und Wachstums annehmen. Erfolgreiche Individuen und Organisationen verstehen, dass Scheitern oft ein notwendiger Schritt auf dem Weg zu bahnbrechenden Entdeckungen und Verbesserungen ist.

  • Vorteile des Scheiterns:
    • Liefert essenzielles Feedback
    • Erzwingt kritische Reflexion
    • Entfacht Kreativität und neue Ansätze
    • Baut Resilienz und Durchhaltevermögen auf

Eine scheiterungsfreundliche Kultur pflegen. Organisationen, die das Scheitern normalisieren und sogar feiern, tendieren dazu, innovativer und anpassungsfähiger zu sein. Beispiele wie IDEOs Motto "oft scheitern, um schneller erfolgreich zu sein" oder Google Xs "Fehler-Boni" zeigen, wie das Annehmen von Scheitern zu bemerkenswerten Erfolgen führen kann. Indem wir ein Umfeld schaffen, in dem sich Menschen sicher fühlen, Risiken einzugehen und aus Fehlern zu lernen, entfalten wir das volle Potenzial von Individuen und Teams.

2. Zwischen grundlegenden, komplexen und intelligenten Fehlern unterscheiden

"Grundlegende Fehler sind nicht die richtige Art von Fehlern."

Fehlertypen verstehen. Nicht alle Fehler sind gleich. Durch die Kategorisierung von Fehlern können wir angemessener reagieren und den maximalen Wert aus jeder Erfahrung ziehen:

  1. Grundlegende Fehler:

    • Treten in bekanntem Terrain auf
    • Haben eine einzige, identifizierbare Ursache
    • Sind oft durch Sorgfalt und Aufmerksamkeit vermeidbar
  2. Komplexe Fehler:

    • Beziehen mehrere interagierende Faktoren ein
    • Schließen oft externe oder unkontrollierbare Elemente ein
    • Erfordern systemisches Denken, um sie zu verstehen und zu verhindern
  3. Intelligente Fehler:

    • Geschehen in neuem, unsicherem Terrain
    • Resultieren aus durchdachten Experimenten
    • Liefern wertvolle Informationen für zukünftige Versuche

Ansatz anpassen. Indem wir den Typ des Fehlers erkennen, mit dem wir es zu tun haben, können wir effektiver reagieren. Grundlegende Fehler sollten durch verbesserte Prozesse und Aufmerksamkeit minimiert werden. Komplexe Fehler erfordern eine ganzheitliche Analyse der beitragenden Faktoren. Intelligente Fehler sollten ermutigt und als Teil des Innovationsprozesses gelernt werden.

3. Psychologische Sicherheit ist entscheidend, um aus Fehlern zu lernen

"Psychologische Sicherheit hilft uns, die Dinge zu tun und zu sagen, die es uns ermöglichen, in unserer sich verändernden, unsicheren Welt zu lernen und Fortschritte zu machen."

Ein sicheres Umfeld schaffen. Psychologische Sicherheit ist der Glaube, dass man sich äußern, Fragen stellen und Fehler zugeben kann, ohne negative Konsequenzen befürchten zu müssen. Dieses Umfeld ist essenziell, um aus Fehlern zu lernen und Innovation zu fördern. Führungskräfte spielen eine entscheidende Rolle bei der Förderung psychologischer Sicherheit, indem sie:

  • Verletzlichkeit und Offenheit über ihre eigenen Fehler vorleben
  • Ehrliches Feedback und abweichende Meinungen ermutigen und belohnen
  • Fehler als Lernmöglichkeiten und nicht als Gründe für Bestrafung rahmen

Ehrliche Kommunikation ermöglichen. Wenn Menschen sich psychologisch sicher fühlen, sind sie eher bereit:

  • Fehler schnell zu melden, um zu verhindern, dass kleine Probleme eskalieren
  • Innovative Ideen zu teilen, auch wenn sie riskant erscheinen
  • Effektiver zusammenzuarbeiten und unterschiedliche Perspektiven zu nutzen

Durch die Schaffung einer Kultur der psychologischen Sicherheit können Organisationen die kollektive Intelligenz ihrer Teams nutzen und widerstandsfähiger gegenüber Herausforderungen werden.

4. Selbstbewusstsein hilft, kognitive Verzerrungen und emotionale Barrieren zu überwinden

"Wie weiß ich, dass ich recht habe?"

Kognitive Verzerrungen erkennen. Unser Gehirn ist mit verschiedenen Verzerrungen verdrahtet, die unsere Fähigkeit, aus Fehlern zu lernen, behindern können. Einige wichtige Verzerrungen, die man kennen sollte, sind:

  • Bestätigungsfehler: Informationen suchen, die unsere bestehenden Überzeugungen bestätigen
  • Fundamentaler Attributionsfehler: Die Fehler anderer auf Charakterfehler zurückführen, während wir unsere eigenen auf äußere Umstände schieben
  • Überlegenheitsverzerrung: Unsere Fähigkeiten oder unser Wissen überschätzen

Emotionale Intelligenz entwickeln. Fehler lösen oft starke emotionale Reaktionen wie Scham, Wut oder Abwehr aus. Durch die Kultivierung von Selbstbewusstsein und emotionaler Regulierung können wir:

  • Innehalten und reflektieren, bevor wir reagieren
  • Unser Selbstwertgefühl von individuellen Fehlern trennen
  • Fehler mit Neugier statt mit Urteil angehen

Praktiken wie Achtsamkeitsmeditation, Tagebuchschreiben und das Einholen von Feedback von anderen können helfen, Selbstbewusstsein und emotionale Resilienz im Angesicht von Fehlern aufzubauen.

5. Situationsbewusstsein ermöglicht angemessene Reaktionen auf unterschiedliche Kontexte

"Auf ein neues piependes Feld zu treten, ist kein Fehler. Es ist einfach eine Information über den Weg."

Den Kontext bewerten. Situationsbewusstsein bedeutet, das Umfeld, in dem man sich bewegt, zu verstehen und den Ansatz entsprechend anzupassen. Diese Fähigkeit ist entscheidend, um Fehler effektiv zu navigieren. Wichtige Faktoren, die zu berücksichtigen sind:

  • Grad der Unsicherheit: Ist dies eine vertraute Situation oder unbekanntes Terrain?
  • Beteiligte Risiken: Was sind die potenziellen Konsequenzen des Fehlers?
  • Verfügbare Ressourcen: Welche Werkzeuge, Kenntnisse oder Unterstützung stehen zur Verfügung?

Die Denkweise anpassen. Unterschiedliche Kontexte erfordern unterschiedliche Ansätze zum Scheitern:

  • In Situationen mit hohem Einsatz und geringer Unsicherheit: Fehlervermeidung und Wachsamkeit fokussieren
  • In neuen, explorativen Kontexten: Experimente und intelligente Fehler annehmen
  • In komplexen, dynamischen Umgebungen: Flexibilität und schnelles Lernen kultivieren

Durch die Entwicklung eines starken Situationsbewusstseins können Sie Ihre Risikotoleranz und Fehlerreaktion kalibrieren, um das Lernen zu maximieren und unnötigen Schaden zu minimieren.

6. Systemdenken offenbart Zusammenhänge und verhindert Kaskadenfehler

"Das Ganze ist mehr als die Summe seiner Teile."

Eine ganzheitliche Perspektive einnehmen. Systemdenken bedeutet, zu verstehen, wie verschiedene Teile eines Systems interagieren und sich gegenseitig beeinflussen. Dieser Ansatz ist entscheidend für:

  • Die Identifizierung von Grundursachen von Fehlern, anstatt nur Symptome zu behandeln
  • Das Vorhersehen unbeabsichtigter Konsequenzen von Handlungen oder Entscheidungen
  • Das Entwerfen robusterer und widerstandsfähigerer Prozesse

Beziehungen und Rückkopplungsschleifen kartieren. Werkzeuge wie Kausalschleifen-Diagramme können helfen, die Zusammenhänge innerhalb eines Systems zu visualisieren. Dieses Verständnis ermöglicht es Ihnen:

  • Hebelpunkte für Interventionen zu identifizieren
  • Potenzielle Kaskadeneffekte von Fehlern zu erkennen
  • Fehlerabsicherungen und Redundanzen zu entwerfen, um katastrophale Zusammenbrüche zu verhindern

Beispiele für Systemdenken in der Praxis sind das Toyota-Produktionssystem, das die Interconnectedness aller Aspekte des Fertigungsprozesses betont, und der umfassende Sicherheitsansatz der Luftfahrtindustrie, der menschliche Faktoren, Technologie und Organisationskultur berücksichtigt.

7. Fehlbarkeit annehmen, um in einer unsicheren Welt zu gedeihen

"Als fehlbarer Mensch zu gedeihen bedeutet auch, zu lernen, gut zu scheitern: grundlegende Fehler so oft wie möglich zu verhindern, komplexe vorherzusehen, um sie zu verhindern oder abzumildern, und die Bereitschaft für häufigere intelligente Fehler zu kultivieren."

Unvollkommenheit akzeptieren. Das Erkennen unserer eigenen Fehlbarkeit ist befreiend und ermöglicht es uns:

  • Kalkulierte Risiken einzugehen
  • Kontinuierlich zu lernen und zu wachsen
  • Authentischere Beziehungen aufzubauen

Resilienz kultivieren. In einer unsicheren Welt zu gedeihen erfordert die Fähigkeit, sich von Rückschlägen zu erholen. Wichtige Praktiken umfassen:

  • Fehler als Lernmöglichkeiten umdeuten
  • Ein unterstützendes Netzwerk aufbauen, das Perspektive und Ermutigung bietet
  • Auf langfristiges Wachstum statt auf kurzfristige Perfektion fokussieren

Vorsicht und Mut ausbalancieren. Während es wichtig ist, unnötige Fehler zu vermeiden, müssen wir auch den Mut haben, ehrgeizige Ziele zu verfolgen und zu innovieren. Indem wir unsere Fehlbarkeit annehmen, können wir:

  • Herausforderungen mit Demut und Neugier angehen
  • Effektiver zusammenarbeiten und unterschiedliche Stärken nutzen
  • Schneller auf sich ändernde Umstände reagieren

Letztendlich können wir, indem wir unsere Unvollkommenheiten akzeptieren und lernen, gut zu scheitern, erfülltere Leben führen und widerstandsfähigere Organisationen schaffen, die in einer sich ständig verändernden Welt gedeihen können.

Zuletzt aktualisiert:

Rezensionen

3.97 von 5
Durchschnitt von 1k+ Bewertungen von Goodreads und Amazon.

Die richtige Art des Fehlers erhält gemischte Bewertungen, wobei die Einsichten zum Lernen aus Fehlern und zur Schaffung psychologischer Sicherheit gelobt werden. Leser schätzen die Kategorisierung der Fehlertypen und die praktischen Ratschläge zum Umgang mit intelligenten Fehlern. Einige finden es jedoch repetitiv und meinen, es fehle an neuen Ideen. Kritiker argumentieren, dass es komplexe Themen zu stark vereinfacht, während Befürworter den zugänglichen Ansatz zu einem herausfordernden Thema schätzen. Die Betonung des Buches darauf, Fehler als Lernchance zu betrachten, findet besonders in Geschäfts- und Führungskontexten Anklang bei vielen Lesern.

Über den Autor

Amy C. Edmondson ist eine angesehene Professorin an der Harvard Business School, spezialisiert auf Führung, organisatorisches Lernen und Betriebsmanagement. Ihre Forschung konzentriert sich auf Teamdynamik, psychologische Sicherheit und das Lernen aus Fehlern in Organisationen. Edmondson hat zahlreiche Bücher und Artikel zu diesen Themen verfasst und Anerkennung für ihre bahnbrechende Arbeit zur psychologischen Sicherheit am Arbeitsplatz erhalten. Ihre Expertise ist sowohl in akademischen als auch in unternehmerischen Kreisen gefragt, wo sie MBA- und Executive-Education-Programme unterrichtet. Edmondsons Arbeit hat die modernen Managementpraktiken erheblich beeinflusst, insbesondere in der Förderung innovativer und psychologisch sicherer Arbeitsumgebungen.

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