Social Justice Fallacies

1. Gleiche Chancen sind ein Mythos: Geografie, Geschichte und Kultur prägen Ergebnisse

„Die Natur – wie sie sich in Unterschieden in Geografie, Klima, Krankheiten und Tieren zeigt – war nicht egalitär, trotz Rousseaus Behauptung, dass die Natur Gleichheit hervorgebracht hat.“

Geografie zählt. Die physische Umgebung spielt eine entscheidende Rolle bei der Gestaltung der menschlichen Entwicklung und wirtschaftlicher Ergebnisse. Zum Beispiel:

• Küstenregionen mit natürlichen Häfen hatten historisch Vorteile im Handel und kulturellen Austausch.
• Gemäßigte Zonen verfügen tendenziell über fruchtbareren Boden, was der Landwirtschaft und dem Bevölkerungswachstum zugutekommt.
• Der Zugang zu schiffbaren Flüssen senkt die Transportkosten und fördert die wirtschaftliche Entwicklung.

Historische Umstände bestehen fort. Vergangene Ereignisse und kulturelle Entwicklungen beeinflussen weiterhin die Ergebnisse der Gegenwart:

• Deutsche brauen seit der Römerzeit Bier, was ihnen einen langanhaltenden Vorteil in dieser Branche verschafft.
• Die industrielle Revolution in Großbritannien führte zu einer Konzentration technologischen Wissens, das global verbreitet wurde.
• Migrationsmuster, oft basierend auf spezifischem lokalem Wissen, haben demografische Verteilungen geprägt.

Kulturelle Faktoren beeinflussen Gruppenergebnisse. Verschiedene Gruppen entwickeln im Laufe der Zeit unterschiedliche Fähigkeiten, Werte und Praktiken:

• Einige Einwanderergemeinschaften legen großen Wert auf Bildung und Unternehmertum.
• Bestimmte Kulturen schätzen es, Geld für zukünftige Generationen zu sparen.
• Arbeitsmoral und Einstellungen zur Zeit können zwischen Gruppen erheblich variieren.

2. Genetischer Determinismus und Rassismus sind fehlerhafte Erklärungen für Gruppendifferenzen

„Wenn der Grund für die Unterschiede in den Gesamtergebnissen zwischen den Rassen genetisch wäre, würden sich die Gene der Menschen nicht ändern, wenn sie eine Staatsgrenze überschreiten. Aber einige Bundesstaaten haben bessere Schulen als andere.“

Umweltfaktoren sind entscheidend. Gruppendifferenzen in den Ergebnissen lassen sich oft besser durch Umweltfaktoren als durch Genetik erklären:

• Schwarze Soldaten aus den nördlichen Bundesstaaten erzielten in den frühen 20. Jahrhunderts bessere Ergebnisse als weiße Soldaten aus den südlichen Bundesstaaten bei psychologischen Tests der Armee.
• Isolierte weiße Gemeinschaften in bergigen Regionen zeigten ähnliche IQ-Muster wie benachteiligte schwarze Gemeinschaften.
• Einwanderergruppen zeigen oft innerhalb einer oder zwei Generationen schnelle Verbesserungen bei Testergebnissen und sozioökonomischen Ergebnissen.

IQ-Werte sind nicht fest. Forschungen haben gezeigt, dass IQ-Werte sich im Laufe der Zeit erheblich ändern können:

• Der „Flynn-Effekt“ zeigt steigende IQ-Werte über Jahrzehnte hinweg in verschiedenen Populationen.
• Verbesserungen in Ernährung, Bildung und Umweltstimulation können die kognitive Leistung steigern.
• Adoptionsstudien zeigen, dass Kinder, die in vorteilhafteren Umgebungen aufwachsen, tendenziell höhere IQs haben.

Rassismus ist eine unzureichende Erklärung. Obwohl Diskriminierung existiert, kann sie die Gruppendifferenzen nicht vollständig erklären:

• Einige Minderheitengruppen übertreffen wirtschaftlich die Mehrheitsgruppen in verschiedenen Ländern.
• Unterschiedliche Minderheitengruppen haben oft sehr unterschiedliche Ergebnisse innerhalb derselben Gesellschaft.
• Historische Beispiele zeigen schnelle Veränderungen in der Gruppenleistung, die nicht durch Veränderungen in den Rassenhaltungen erklärt werden können.

3. Gegenseitige Ungleichheiten: Gruppen glänzen in unterschiedlichen Bereichen

„Während Gruppengleichheit – sei es in Einkommen oder Fähigkeiten – schwer zu finden ist, ist es ebenso schwer, eine ethnische oder andere große soziale Gruppe zu finden, die in keinem Bereich überdurchschnittlich ist.“

Spezialisierung und komparativer Vorteil. Verschiedene Gruppen entwickeln oft Expertise in bestimmten Bereichen:

• Asiatisch-amerikanische Personen sind in Ingenieurwesen und Technologie überrepräsentiert.
• Afroamerikaner haben in vielen Sportarten und Bereichen der Unterhaltung hervorragende Leistungen erbracht.
• Jüdisch-amerikanische Personen waren historisch in Bereichen wie Recht, Medizin und Finanzen prominent.

Kulturelle und historische Faktoren. Diese Spezialisierungen entstehen oft aus spezifischen historischen Umständen und kulturellen Werten:

• Deutsche Einwanderer brachten ihre Bierbrautradition in verschiedene Länder.
• Italienische und französische Kochtraditionen haben zu globalem Ruhm in der Gastronomie geführt.
• Die starke Betonung von Bildung in vielen asiatischen Kulturen hat zum akademischen Erfolg beigetragen.

Komplementäre Fähigkeiten kommen der Gesellschaft zugute. Die Vielfalt der Gruppestärken kann zu einer dynamischeren und produktiveren Gesellschaft insgesamt führen:

• Verschiedene Gruppen bringen unterschiedliche Perspektiven und Problemlösungsansätze ein.
• Spezialisierung ermöglicht eine effizientere Zuteilung von Humankapital.
• Der interkulturelle Austausch von Wissen und Fähigkeiten kann Innovationen vorantreiben.

4. Der Trugschluss, Menschen in der Politik als unbewegliche Schachfiguren zu behandeln

„Menschen sind in beiden Fällen keine unbeweglichen Schachfiguren. So wie höhere Steuersätze Menschen, Unternehmen und Investitionen abstoßen können, können niedrigere Steuersätze sie anziehen.“

Wirtschaftliche Anreize sind wichtig. Menschen reagieren auf Veränderungen in ihrem wirtschaftlichen Umfeld:

• Höhere Steuersätze können zu Kapitalflucht und reduzierter wirtschaftlicher Aktivität führen.
• Preisregulierungen führen oft zu Engpässen oder Überschüssen, da Menschen ihr Verhalten anpassen.
• Sozialhilfepolitiken können unbeabsichtigt Arbeit und Familiengründung entmutigen.

Unbeabsichtigte Folgen sind häufig. Gut gemeinte Politiken haben oft unerwartet negative Auswirkungen:

• Mindestlohngesetze können die Arbeitslosigkeit unter geringqualifizierten Arbeitnehmern erhöhen.
• Mietkontrollen können zu Wohnungsknappheit und verschlechterter Bauqualität führen.
• Maßnahmen zur positiven Diskriminierung können zu Fehlanpassungen und reduzierten Erfolgsquoten führen.

Dynamische Analysen sind entscheidend. Entscheidungsträger müssen berücksichtigen, wie Menschen auf neue Regeln und Anreize reagieren:

• Statische Analysen von Steueränderungen berücksichtigen oft nicht die Verhaltensreaktionen.
• Langfristige Auswirkungen von Politiken können sich erheblich von kurzfristigen Auswirkungen unterscheiden.
• Erfolgreiche Politiken arbeiten oft mit der menschlichen Natur, anstatt gegen sie.

5. Mindestlohngesetze schaden oft denjenigen, die sie helfen sollen

„Der Nobelpreisträger Milton Friedman verurteilte Mindestlohngesetze als ‚eines der meisten, wenn nicht das meisten, antischwarzen Gesetze auf den Gesetzesbüchern.‘“

Erhöhte Arbeitslosigkeit. Mindestlohngesetze können geringqualifizierte Arbeitnehmer aus dem Arbeitsmarkt drängen:

• Die Arbeitslosenquote unter Jugendlichen, insbesondere bei Minderheiten, steigt tendenziell mit Erhöhungen des Mindestlohns.
• Arbeitgeber könnten Stellen automatisieren oder abbauen, anstatt höhere Löhne zu zahlen.
• Einstiegsjobs, die wertvolle Erfahrungen bieten, werden seltener.

Diskriminierung wird kostengünstiger. Höhere vorgeschriebene Löhne können Diskriminierung für Arbeitgeber erschwinglicher machen:

• Mit einem Überangebot an Bewerbern können Arbeitgeber diskriminierende Einstellungen leichter ausleben.
• Die Kosten für die Ablehnung qualifizierter Minderheitsbewerber sinken.

Alternative Politiken könnten effektiver sein. Andere Ansätze können einkommensschwache Arbeitnehmer unterstützen, ohne die negativen Nebenwirkungen:

• Der Earned Income Tax Credit subventioniert Niedriglohnarbeit, ohne den Arbeitsmarkt zu verzerren.
• Programme zur beruflichen Weiterbildung können die Fähigkeiten und die Produktivität der Arbeitnehmer erhöhen.
• Die Verbesserung der Bildungsqualität in einkommensschwachen Gebieten kann das langfristige Einkommenspotenzial steigern.

6. Positive Diskriminierung kann zu Fehlanpassungen und unbeabsichtigten Folgen führen

„Ein Versagen an einer Eliteinstitution nützt einem Studenten nichts. Aber die Hartnäckigkeit, mit der akademische Institutionen alles ablehnen, was sie dazu zwingen könnte, kontraproduktive Zulassungspraktiken aufzugeben, deutet darauf hin, dass diese Praktiken jemandem nützen könnten.“

Akademische Fehlanpassungen. Die Zulassung von Studenten an Institutionen, für die sie weniger vorbereitet sind als ihre Altersgenossen, kann ihre Erfolgschancen beeinträchtigen:

• Niedrigere Abschlussquoten für Minderheitenstudenten an Eliteinstitutionen.
• Studenten wechseln oft von herausfordernden MINT-Fächern zu einfacheren Studiengängen.
• Geringere Chancen, professionelle Zulassungsprüfungen (z. B. die Anwaltsprüfung, medizinische Prüfungen) zu bestehen.

Widerspruch der Begünstigten. Die Hauptbegünstigten der positiven Diskriminierung sind oft nicht die am stärksten benachteiligten:

• Mittel- und Oberschicht-Minderheitenstudenten profitieren tendenziell am meisten.
• Die Politik hilft wenig denjenigen aus den ärmsten Verhältnissen.

Institutionelle Anreize. Universitäten haben möglicherweise Gründe, die positive Diskriminierung aufrechtzuerhalten, die über die Unterstützung von Studenten hinausgehen:

• Sichtbare Vielfalt kann für Marketing und Öffentlichkeitsarbeit genutzt werden.
• Bundesmittel können an die Erfüllung von Diversitätszielen gebunden sein.
• Administratoren und Fakultätsmitglieder könnten persönliche Zufriedenheit aus wahrgenommenen sozialen Gerechtigkeitsbemühungen ziehen.

7. Die Gefahren der Konzentration von Macht im Streben nach sozialer Gerechtigkeit

„Alles hängt von den spezifischen Fakten zu einem bestimmten Zeitpunkt und Ort ab. Das ist nicht immer leicht zu wissen. Es kann besonders schwierig sein, wenn spezielle Interessen politisch oder finanziell von den pandemiebedingten Einschränkungen profitiert haben und daher jeden Anreiz haben, den Glauben zu fördern, dass diese Einschränkungen weiterhin dringend erforderlich sind.“

Historische Präzedenzfälle. Versuche, utopische Gesellschaften durch konzentrierte Macht zu schaffen, haben oft zu Katastrophen geführt:

• Kommunistische Regime führten zu weit verbreiteter Armut und Unterdrückung.
• Faschistische Bewegungen entstanden aus Versprechen nationaler Erneuerung und sozialer Gerechtigkeit.
• Selbst gut gemeinte Politiken können katastrophale unbeabsichtigte Folgen haben.

Wissensproblem. Keine Einzelperson oder Gruppe besitzt das gesamte Wissen, das für die zentrale Planung einer komplexen Gesellschaft erforderlich ist:

• Lokales Wissen und individuelle Präferenzen sind entscheidend für effiziente Entscheidungsfindung.
• Zentralisierte Kontrolle führt oft zu Verschwendung und Fehlallokation von Ressourcen.
• Marktprozesse ermöglichen die Koordination von verstreutem Wissen.

Checks and Balances. Die Verteilung von Macht auf verschiedene Institutionen hilft, Missbrauch zu verhindern:

• Die Gewaltenteilung in der Regierung begrenzt die Fähigkeit einer Gruppe, zu dominieren.
• Der Föderalismus ermöglicht politische Experimente und den Wettbewerb zwischen Jurisdiktionen.
• Bürgerrechte und Eigentumsrechte schützen Individuen vor staatlicher Übergriffigkeit.

8. Die Bedeutung von faktischen Beweisen über ideologische Narrative

„Offensichtlich gab es keine ‚gleichen Chancen‘ für diese Jungen, unabhängig davon, ob sie von den Menschen, denen sie in Institutionen wie Schulen oder Polizeidienststellen begegneten, fair oder unfair behandelt wurden.“

Datenbasierte Analyse. Politiken sollten auf empirischen Beweisen und nicht auf ideologischen Annahmen basieren:

• Statistische Unterschiede allein beweisen keine Diskriminierung.
• Langfristige Trends und multiple Faktoren müssen berücksichtigt werden.
• Natürliche Experimente und sorgfältige Studien können kausale Zusammenhänge aufzeigen.

Herausforderung vorherrschender Narrative. Beliebte Überzeugungen über soziale Themen werden oft durch Fakten widerlegt:

• Der Aufstieg der schwarzen Amerikaner aus der Armut wurde größtenteils vor den Bürgerrechtsgesetzen der 1960er Jahre erreicht.
• Die Einkommensmobilität ist viel höher, als oft in den Medien und der politischen Diskussion dargestellt.
• Kulturelle Faktoren spielen oft eine größere Rolle bei Gruppenergebnissen, als allgemein anerkannt wird.

Unbeabsichtigte Folgen. Gut gemeinte Politiken können manchmal die Probleme verschärfen, die sie zu lösen versuchen:

• „Sexualerziehungs“-Programme korrelierten mit einem Anstieg der Teenagerschwangerschaften und sexuell übertragbaren Krankheiten.
• Sozialhilfepolitiken trugen zum Zerfall von Familienstrukturen in einkommensschwachen Gemeinschaften bei.
• Wohnpolitiken, die darauf abzielen, den Armen zu helfen, führten oft zu schlechteren Lebensbedingungen und konzentrierter Armut.

9. Die weit verbreitete Natur des entscheidenden Wissens in der Gesellschaft

„Hayeks zentrale Einsicht war, dass all das entscheidende Wissen, das für das Funktionieren einer großen Gesellschaft notwendig ist, in seiner Gesamtheit nirgendwo in einer bestimmten Person, Klasse oder Institution existiert.“

Implizites Wissen. Viel entscheidende Information ist nicht explizit formuliert, sondern in Praktiken und Erfahrungen eingebettet:

• Lokale Bräuche und Traditionen verkörpern oft angesammeltes Wissen.
• Qualifizierte Praktiker können möglicherweise ihr Fachwissen nicht vollständig erklären.
• Marktpreise vermitteln komplexe Informationen über Angebot und Nachfrage.

Dezentrale Entscheidungsfindung. Wenn Individuen Entscheidungen auf der Grundlage ihres spezifischen Wissens treffen dürfen, führt dies oft zu besseren Ergebnissen:

• Unternehmer können Chancen schneller identifizieren und nutzen als zentrale Planer.
• Die Kaufentscheidungen der Verbraucher spiegeln ihre Präferenzen und lokalen Bedingungen wider.
• Dezentrale Systeme sind anpassungsfähiger an sich ändernde Umstände.

Grenzen der Expertise. Selbst hochqualifizierte Personen haben ein begrenztes Verständnis außerhalb ihrer spezifischen Bereiche:

• Experten in einem Bereich können schlechte Entscheidungen treffen, wenn sie sich in unbekannte Bereiche wagen.
• Interdisziplinäre Probleme erfordern Zusammenarbeit und Demut.
• Die Komplexität der Gesellschaft bedeutet, dass unbeabsichtigte Folgen immer ein Risiko darstellen.

10. Die Risiken intellektueller Eliten als surrogate Entscheidungsträger

„Dumme Menschen können Probleme schaffen, aber es braucht oft brillante Menschen, um eine echte Katastrophe zu verursachen.“

Hochmut und Überconfidence. Intellektuelle Errungenschaften in einem Bereich können zu ungerechtfertigter Sicherheit in anderen führen:

• Akademiker und Experten könnten ihre Fähigkeit überschätzen, komplexe soziale Probleme zu lösen.
• Der „fatale Einfall“ zu glauben, man könne optimale Lösungen für Millionen von Menschen entwerfen.
• Lokales Wissen und individuelle Präferenzen zugunsten einer Top-Down-Planung zu ignorieren.

Ideologische Echokammern. Intellektuelle umgeben sich oft mit Gleichgesinnten:

• Gruppendenken kann fehlerhafte Ideen verstärken und kritisches Denken unterdrücken.
• Mangelnde Exposition gegenüber unterschiedlichen Standpunkten führt zu blinden Flecken.
• Akademische Disziplinen können von echtem Feedback aus der Realität isoliert werden.

Unverantwortliche Entscheidungsfindung. Im Gegensatz zu Unternehmern oder gewählten Beamten stehen intellektuelle Eliten oft nicht für gescheiterte Politiken zur Verantwortung:

• Fähigkeit, Misserfolge zu rationalisieren und die Schuld zu verschieben.
• Mangel an Eigenverantwortung bei der Vorschlag von umfassenden sozialen Veränderungen.
• Tendenz, an ideologischen Verpflichtungen festzuhalten, anstatt Fehler einzugestehen.

Zuletzt aktualisiert: August 8, 2024