نکات کلیدی
1. بررسی درک: پایهی تدریس مؤثر
"خطر واقعی در این است که چیزی را 'درست' بنامیم که واقعاً و کاملاً درست نیست."
به طور مداوم دادهها را جمعآوری کنید. معلمان مؤثر به طور مداوم درک دانشآموزان را از طریق روشهای مختلفی مانند پرسشهای هدفمند، مشاهده و قالبهای استاندارد ارزیابی میکنند. آنها گزارشهای خود را رد کرده و به جای آن از تکنیکهایی مانند "به من نشان بده" و "بررسی تأییدی" برای جمعآوری دادههای عینی در مورد تسلط دانشآموزان استفاده میکنند.
به سرعت بر اساس دادهها عمل کنید. پس از جمعآوری دادهها، معلمان باید بلافاصله بر اساس آن عمل کنند. این ممکن است شامل تدریس مجدد، ارائه تمرین اضافی یا پیشروی به مطالب پیشرفتهتر باشد. ایجاد فرهنگ خطا بسیار مهم است، جایی که اشتباهات به عنوان فرصتهای یادگیری دیده میشوند نه منابع شرم.
تکنیکهای کلیدی:
- رد گزارش خود
- پرسشهای هدفمند
- استانداردسازی قالب
- به من نشان بده
- بررسی تأییدی
- برنامهریزی برای خطا
- فرهنگ خطا
2. تعیین انتظارات بالای تحصیلی برای پیشبرد موفقیت دانشآموزان
"تدریس عالی یک هنر است. در هنرهای دیگر—نقاشی، مجسمهسازی، نوشتن رمان—استادان بزرگ با استفاده از ابزارهای پایهای، مواد خام (سنگ، کاغذ، جوهر) را به ارزشمندترین داراییهای جامعه تبدیل میکنند."
ایجاد فرهنگ برتری. معلمان برجسته به طور مداوم انتظارات بالایی را برای همه دانشآموزان ارتباط و تقویت میکنند. آنها از تکنیکهایی مانند "نه به انصراف" برای اطمینان از مشارکت و موفقیت هر دانشآموز استفاده میکنند و "درست، درست است" را برای اصرار بر پاسخهای کاملاً صحیح و دقیق به کار میبرند.
به طور مداوم دانشآموزان را به چالش بکشید. از "گسترش آن" برای پاداش دادن به پاسخهای صحیح با سوالات چالشبرانگیزتر استفاده کنید و دانشآموزان را به تعمیق درک خود ترغیب کنید. "قالب مهم است" بر اهمیت ارتباط واضح و دقیق تأکید میکند، در حالی که "بدون عذرخواهی" ارزش محتوای دقیق و کار سخت را تقویت میکند.
تکنیکهای کلیدی:
- نه به انصراف
- درست، درست است
- گسترش آن
- قالب مهم است
- بدون عذرخواهی
3. برنامهریزی برای موفقیت: آمادهسازی دقیق کلید درسهای مؤثر است
"اگر خود و استعدادهایتان را به این کار متعهد کنید، شایستهی موفقیت و تغییر زندگی هستید. اگر موفق باشید، احتمالاً در کار خوشحال خواهید بود و وقتی خوشحال باشید، به نوبهی خود کار بهتری انجام خواهید داد."
با پایان در ذهن شروع کنید. برنامهریزی مؤثر درس با اهداف واضح و قابل اندازهگیری آغاز میشود. از 4 M (قابل مدیریت، قابل اندازهگیری، ابتدا ساخته شده، مهمترین) برای ایجاد اهداف مؤثر که برنامهریزی و اجرای درس شما را هدایت میکنند، استفاده کنید.
برنامهریزی دوگانه برای مشارکت دانشآموزان. نه تنها به آنچه در طول درس انجام خواهید داد، بلکه به آنچه دانشآموزان در هر نقطه انجام خواهند داد، توجه کنید. بستههای درسی ایجاد کنید که همه چیزهایی که دانشآموزان نیاز دارند را در یک مکان فراهم کند و از زمان یادگیری بهینه استفاده کنید.
عناصر کلیدی برنامهریزی:
- با پایان شروع کنید
- 4 M برای اهداف
- نمایش اهداف
- برنامهریزی دوگانه
- ایجاد بستههای جامع درس
4. ساختاردهی درسها برای حداکثر یادگیری و مشارکت
"هیچ چیز دیگری مانند 'در ضربات' مهارت را ثبت و تصحیح نمیکند، بنابراین درسهای عالی باید از آنها فراوان داشته باشند."
از مدل من/ما/شما پیروی کنید. درسها را به گونهای ساختار دهید که به تدریج مسئولیت را از معلم به دانشآموز منتقل کند. با آموزش مستقیم (من) شروع کنید، به تمرین هدایتشده (ما) بروید و با تمرین مستقل (شما) به پایان برسانید.
عناصر ساختاری کلیدی را بگنجانید. از تکنیکهایی مانند "اکنون انجام بده" برای شروع کلاس به صورت سازنده، "نامگذاری مراحل" برای تجزیه وظایف پیچیده و "بلیت خروج" برای ارزیابی درک در پایان هر درس استفاده کنید. اطمینان حاصل کنید که دانشآموزان از طریق "در ضربات" تمرین کافی دارند.
اجزای اساسی درس:
- اکنون انجام بده
- نامگذاری مراحل
- تخته = کاغذ
- کنترل بازی (برای خواندن)
- گردش
- در ضربات
- بلیت خروج
5. تسلط بر هنر زمانبندی برای بهینهسازی تمرکز و حفظ دانشآموزان
"هر دقیقه از آن مهم است. با این حال، در موقعیتهای مختلف، ما خطر میکنیم که دقیقهها از دست بروند، اغلب بدون اینکه متوجه شویم."
فعالیتها را به صورت استراتژیک متنوع کنید. با تغییر سرعت، بین انواع مختلف فعالیتها جابجا شوید تا مشارکت دانشآموزان حفظ شود. از تکنیکهایی مانند "خطوط روشن" برای واضح و دقیق کردن انتقال بین فعالیتها استفاده کنید.
زمان را به صورت عمدی مدیریت کنید. با استفاده از تایمرها و تخصیص زمانهای خاص، حس فوریت ایجاد کنید و درسها را به جلو ببرید. اطمینان حاصل کنید که "هر دقیقه مهم است" با داشتن فعالیتهای سازنده برای هر زمان غیرمنتظره آماده باشید.
تکنیکهای زمانبندی:
- تغییر سرعت
- خطوط روشن
- همه دستها (برای دست بلند کردن)
- کار با ساعت
- هر دقیقه مهم است
6. افزایش مشارکت و تفکر دانشآموزان از طریق پرسشگری استراتژیک
"تماس سرد در ایجاد فرهنگ مسئولیتپذیری درگیرانه مؤثر است—تا حدی به این دلیل که دانشآموزان میدانند تماس سرد یک احتمال است."
از انواع مختلف تکنیکهای پرسشگری استفاده کنید. از "زمان انتظار" برای اجازه دادن به دانشآموزان برای فکر کردن قبل از پاسخ دادن، "تماس سرد" برای حفظ مشارکت و مسئولیتپذیری، و "تماس و پاسخ" برای مرور سریع و پرانرژی استفاده کنید. "تجزیه آن" به دانشآموزانی که در حال تلاش هستند کمک میکند تا به پاسخ صحیح برسند.
برای تفکر عمیقتر فشار بیاورید. از تکنیکهایی مانند "فلفل" برای مرور سریع و ایجاد انرژی در کلاس استفاده کنید. همیشه تلاش کنید تا نسبت مشارکت (چند دانشآموز درگیر هستند) و نسبت تفکر (عمق کار شناختی آنها) را افزایش دهید.
استراتژیهای کلیدی پرسشگری:
- زمان انتظار
- تماس سرد
- تماس و پاسخ
- تجزیه آن
- فلفل
7. استفاده از نوشتن برای تعمیق درک و تقویت مهارتهای شناختی
"با وادار کردن دانشآموزان به نوشتن بیشتر، آنها را وادار میکنیم تا ایدههای خود را از یک تصور مبهم (ایده در حال توسعه) به یک فکر کامل تبدیل کنند، و تمرین توسعه افکار کامل شاید هستهی اصلی تفکر باشد."
نوشتن را در طول درسها بگنجانید. از "همه مینویسند" برای اطمینان از اینکه همه دانشآموزان با سوالات چالشبرانگیز قبل از بحث درگیر میشوند، استفاده کنید. از "هنر جمله" برای وادار کردن دانشآموزان به ترکیب ایدههای پیچیده به صورت مختصر استفاده کنید.
استقامت و کیفیت نوشتن را بسازید. از "نمایش تماس" برای ایجاد مسئولیتپذیری برای کار نوشتاری و ارائه فرصتهای بازبینی استفاده کنید. با افزایش تدریجی زمان نوشتن، استقامت را بسازید و با "پیشبردن نوشتن" درسها را به گونهای ترتیب دهید که نوشتن زودتر در فرآیند قرار گیرد تا تفکر مستقل و دقیق را تضمین کند.
تکنیکهای نوشتن:
- همه مینویسند
- هنر جمله
- نمایش تماس
- ساختن استقامت
- پیشبردن نوشتن
8. پرورش بحثهای سازنده برای افزایش یادگیری و تفکر انتقادی
"یک بحث قرار است یک تلاش مشترک توسط گروهی از افراد برای توسعه، تصحیح یا زمینهسازی یک ایده یا مجموعهای از ایدهها باشد، و این با آنچه گاهی اوقات به عنوان بحث نامیده میشود—مجموعهای از نظرات به طور سست مرتبط که در یک اتاق رخ میدهد—متفاوت است."
هنجارهای بحث را برقرار کنید. عادات بحث را آموزش داده و تقویت کنید تا مکالمات سازندهتر و متصلتر شوند. این شامل صحبت کردن به صورت شنیدنی، دنبال کردن سخنران، استفاده از نامها و ساختن بر اساس ایدههای دیگران است.
بحثها را برای حداکثر مشارکت ساختار دهید. از "چرخش و صحبت" برای بحثهای سریع دو نفره استفاده کنید تا به دانشآموزان کمک کنید افکار خود را فرموله کنند. "فرآیند دستهای" را پیادهسازی کنید تا به دانشآموزان مالکیت و خودمختاری بیشتری در بحثهای طولانیتر بدون میانجیگری مداوم معلم بدهید.
استراتژیهای بحث:
- عادات بحث
- چرخش و صحبت
- فرآیند دستهای
- پیگیری با پرسش
- شروعکنندههای جمله برای ساختن بر اساس ایدهها
آخرین بهروزرسانی::
FAQ
What's Teach Like a Champion 2.0 about?
- Focus on Effective Teaching: The book is a comprehensive guide to teaching techniques that enhance student learning and engagement, especially in challenging environments.
- 62 Actionable Techniques: It outlines 62 specific techniques that teachers can implement to improve their instructional practices and foster a positive classroom culture.
- Data-Driven Approach: Emphasizes the importance of gathering data on student understanding and acting on that data to ensure mastery of content.
Why should I read Teach Like a Champion 2.0?
- Practical Strategies: Offers concrete, actionable strategies that can be applied immediately in the classroom, making it valuable for both new and experienced teachers.
- Focus on High Expectations: Encourages teachers to set high academic expectations and provides methods to help students meet those expectations.
- Improvement of Teaching Craft: Helps educators refine their teaching skills and create a more effective learning environment for their students.
What are the key takeaways of Teach Like a Champion 2.0?
- Check for Understanding: Techniques like "Reject Self-Report" and "Targeted Questioning" help teachers assess student mastery in real-time.
- Academic Ethos: Emphasizes the importance of setting high academic expectations and maintaining a rigorous classroom culture.
- Culture of Error: Promotes creating an environment where mistakes are seen as learning opportunities, encouraging students to take risks in their learning.
What are the best quotes from Teach Like a Champion 2.0 and what do they mean?
- “The reward for right answers will be harder questions.”: Emphasizes challenging students to deepen their understanding and not settling for surface-level knowledge.
- “Mistakes are normal, valuable in many ways, and a source of insight.”: Highlights the idea that errors should be embraced as part of the learning process, providing opportunities for growth and understanding.
- “Teaching is an art.”: Underscores the notion that effective teaching requires skill, creativity, and a deep understanding of the craft, much like any other art form.
How does Teach Like a Champion 2.0 define "Culture of Error"?
- Safe Environment for Mistakes: A Culture of Error is established when students feel safe to make and discuss mistakes, fostering a more open learning environment.
- Encourages Risk-Taking: Normalizes errors as part of the learning process, encouraging students to take intellectual risks without fear of judgment.
- Promotes Learning from Errors: Teachers create opportunities for students to analyze and learn from their mistakes, enhancing understanding and retention of material.
What is the "No Opt Out" technique in Teach Like a Champion 2.0?
- Turn “I Don’t Know” into Success: Ensures that students who initially refuse to answer or say they don’t know are guided to provide the correct answer.
- Reinforces Accountability: Holds students accountable for their learning by requiring them to engage with the material, even if they struggle at first.
- Builds Confidence: By practicing getting it right, students gain confidence in their abilities and learn that it’s okay to make mistakes.
What is the I/We/You structure mentioned in Teach Like a Champion 2.0?
- Gradual Release of Responsibility: Refers to a teaching method where responsibility for learning is gradually transferred from the teacher to the students.
- Effective Learning Progression: Allows students to first observe and learn from the teacher, then practice with support, and finally apply their knowledge independently.
- Building Confidence: Helps build students' confidence and competence in a subject, leading to better mastery of the material.
What is Double Planning and how does it work in Teach Like a Champion 2.0?
- Accountability Focus: Involves creating lesson packets that outline both the content to be taught and the methods for holding students accountable for their learning.
- Structured Roadmap: Teachers use these packets as a roadmap for the lesson, helping them stay organized and focused on the objectives.
- Engagement Strategies: Includes strategies for engaging students throughout the lesson, such as incorporating written reflections and opportunities for peer discussion.
How does Teach Like a Champion 2.0 suggest improving writing skills?
- Everybody Writes: Advocates for giving students time to write before discussing topics, helping them formulate their thoughts and engage more deeply in discussions.
- Art of the Sentence: Encourages students to synthesize complex ideas into a single, well-crafted sentence, pushing them to use varied syntax and improve their writing quality.
- Show Call: By showcasing student writing and revising it publicly, teachers can create accountability for quality work and encourage students to take pride in their writing.
What is the significance of Positive Framing in Teach Like a Champion 2.0?
- Motivational Feedback: Encourages teachers to deliver constructive feedback in a way that motivates students, focusing on what they should do next.
- Building Trust: Helps create a supportive classroom atmosphere where students feel valued and understood, reinforcing that mistakes are part of the learning process.
- Effective Communication: By using positive language, teachers can guide students toward better performance while maintaining a respectful tone.
How can I implement the techniques from Teach Like a Champion 2.0 in my classroom?
- Start Small: Choose one or two techniques to focus on initially, such as "Targeted Questioning" or "No Opt Out," and practice them consistently.
- Reflect and Adjust: After implementing a technique, reflect on its effectiveness and make adjustments as needed to better fit your teaching style and classroom dynamics.
- Collaborate with Peers: Share your experiences with colleagues and seek feedback, as discussing and practicing these techniques together can enhance your teaching practice.
نقد و بررسی
کتاب آموزش مانند یک قهرمان 2.0 نظرات متنوعی را به خود جلب کرده است. بسیاری از معلمان تازهکار آن را مفید میدانند و تکنیکهای عملی مدیریت کلاس را ارائه میدهد. منتقدان بر این باورند که این کتاب رویکردی بیش از حد اقتدارگرا را ترویج میکند، از حساسیت فرهنگی کافی برخوردار نیست و بیش از حد بر نمرات آزمونها تمرکز دارد. برخی از خوانندگان استراتژیهای مشخص آن را مورد تحسین قرار میدهند، در حالی که دیگران آنها را سادهانگارانه یا قدیمی میدانند. تأکید کتاب بر مدارس چارتر و رویکرد آن به آموزش خواندن نیز موضوعاتی بحثبرانگیز است. بهطور کلی، بررسیکنندگان پیشنهاد میکنند که تکنیکها بهصورت انتخابی به کار گرفته شوند و نه اینکه کل روششناسی را بهطور کامل پذیرفته شود.
Similar Books







