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The Brain that Changes Itself

The Brain that Changes Itself

Stories of Personal Triumph from the Frontiers of Brain Science
di Norman Doidge 2007 427 pagine
4.20
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Punti chiave

1. La straordinaria plasticità del cervello consente un adattamento e una crescita continui

«Tutto ciò che la tua mente “immateriale” immagina lascia tracce materiali. Ogni pensiero modifica lo stato fisico delle sinapsi cerebrali a livello microscopico.»

Definizione di neuroplasticità. Il cervello umano possiede un’abilità straordinaria: quella di riorganizzarsi formando nuove connessioni neurali per tutta la vita. Questa proprietà, chiamata neuroplasticità, permette al cervello di adattarsi a nuove esperienze, apprendere e recuperare da lesioni.

Sfida alle vecchie convinzioni. Per secoli si è creduto che la struttura cerebrale fosse fissa dopo l’infanzia. Tuttavia, ricerche moderne hanno dimostrato che il cervello rimane malleabile anche in età adulta. Questa plasticità consente al cervello di:

  • Recuperare da lesioni riorganizzando i percorsi neurali
  • Adattarsi a nuovi ambienti ed esperienze
  • Potenziare le capacità cognitive attraverso allenamenti mirati
  • Compensare la perdita sensoriale riutilizzando aree cerebrali diverse

Implicazioni per il potenziale umano. La scoperta della neuroplasticità ha profonde conseguenze sulla nostra comprensione del potenziale umano e sul trattamento di varie condizioni neurologiche. Essa suggerisce che, con la giusta stimolazione e allenamento, le persone possono continuare a crescere, imparare e adattarsi per tutta la vita, mettendo in discussione l’idea di intelligenza fissa e abilità predeterminate.

2. La sostituzione sensoriale dimostra la capacità del cervello di riorganizzarsi

«Vediamo con il cervello, non con gli occhi.»

Adattarsi alla perdita sensoriale. La straordinaria plasticità del cervello gli permette di adattarsi alla perdita di un senso riutilizzando aree cerebrali solitamente dedicate a un altro senso per elaborare informazioni diverse. Questo fenomeno, chiamato sostituzione sensoriale, dimostra la flessibilità del cervello nell’interpretare e utilizzare gli stimoli sensoriali.

Il lavoro pionieristico di Paul Bach-y-Rita. Il neuroscienziato Paul Bach-y-Rita ha aperto la strada alla ricerca sulla sostituzione sensoriale, sviluppando dispositivi che permettevano ai non vedenti di “vedere” attraverso stimolazioni tattili sulla pelle o sulla lingua. Il suo lavoro ha dimostrato che:

  • Il cervello può interpretare informazioni visive ricevute tramite canali non visivi
  • Con l’allenamento, le persone possono sviluppare nuove capacità sensoriali
  • La capacità del cervello di riorganizzarsi non è limitata dai confini sensoriali tradizionali

Implicazioni per la riabilitazione. La ricerca sulla sostituzione sensoriale ha aperto nuove strade per la riabilitazione e le tecnologie assistive. Essa suggerisce che, con l’allenamento e gli strumenti adeguati, chi ha disabilità sensoriali può sviluppare modi alternativi di percepire e interagire con l’ambiente, migliorando così la qualità della vita e l’autonomia.

3. Esercizi mirati possono rimodellare le mappe cerebrali e migliorare le funzioni cognitive

«È chiaro che la pratica mentale è un modo efficace per prepararsi ad apprendere una abilità fisica con una minima pratica fisica.»

Efficacia dell’esercizio cerebrale. Esercizi mentali mirati possono rimodellare le mappe cerebrali e migliorare le funzioni cognitive, dimostrando la capacità del cervello di adattarsi e ottimizzare le proprie prestazioni di fronte a sfide specifiche. Questo principio è stato applicato in diversi ambiti, dall’educazione allo sport, fino alla riabilitazione.

Le ricerche di Michael Merzenich. Il neuroscienziato Michael Merzenich ha dimostrato che esercizi cerebrali progettati con cura possono portare a miglioramenti significativi nelle capacità cognitive. Il suo lavoro ha evidenziato che:

  • La pratica ripetuta e focalizzata rafforza le connessioni neurali
  • Le mappe cerebrali possono essere ampliate o affinate tramite allenamenti mirati
  • I miglioramenti cognitivi possono avvenire a qualsiasi età, sfidando l’idea di intelligenza adulta fissa

Applicazioni in terapia e istruzione. I principi della plasticità cerebrale sono stati applicati in programmi terapeutici ed educativi, come:

  • Fast ForWord: un programma per migliorare le abilità linguistiche e di lettura nei bambini
  • Brain HQ: esercizi di allenamento cognitivo per adulti per potenziare memoria, attenzione e velocità di elaborazione
  • Terapia del movimento indotta da vincolo: una tecnica riabilitativa per pazienti colpiti da ictus per recuperare la funzione motoria

Queste applicazioni dimostrano il potenziale di sfruttare la neuroplasticità per migliorare le capacità cognitive e superare sfide neurologiche.

4. La neuroplasticità gioca un ruolo cruciale nell’apprendimento e nella formazione della memoria

«I neuroni che si attivano insieme si connettono insieme.»

La legge di Hebb spiegata. Il celebre principio di Donald Hebb, «I neuroni che si attivano insieme si connettono insieme», sintetizza il meccanismo fondamentale della neuroplasticità nell’apprendimento e nella formazione della memoria. Questo concetto suggerisce che l’attivazione ripetuta di percorsi neurali rafforza le loro connessioni, rendendo più probabile che si attivino insieme in futuro.

Il processo di consolidamento della memoria. La neuroplasticità è essenziale per la formazione e il consolidamento dei ricordi. Il processo comprende:

  • La formazione della memoria a breve termine tramite connessioni neurali temporanee
  • Il consolidamento della memoria a lungo termine attraverso cambiamenti strutturali nelle sinapsi
  • Il rafforzamento dei percorsi neurali mediante attivazioni ripetute
  • La potatura delle connessioni inutilizzate per ottimizzare l’efficienza cerebrale

Implicazioni per le strategie di apprendimento. Comprendere il ruolo della neuroplasticità nell’apprendimento e nella memoria ha importanti conseguenze per le strategie educative e di sviluppo personale:

  • Ripetizione dilazionata: rivedere le informazioni a intervalli crescenti per rafforzare la memoria
  • Richiamo attivo: testarsi per consolidare i percorsi neurali associati al materiale appreso
  • Apprendimento multisensoriale: coinvolgere più sensi per creare connessioni neurali più forti e diversificate
  • Importanza del sonno: riconoscere il ruolo del sonno nel consolidamento della memoria e nell’apprendimento

Sfruttando questi principi, è possibile ottimizzare i processi di apprendimento e potenziare le capacità cognitive per tutta la vita.

5. L’adattabilità del cervello si estende alle preferenze sessuali e alle relazioni romantiche

«Diventiamo culturali attraverso l’addestramento in varie attività, come usanze, arti, modi di interagire con le persone, uso delle tecnologie, e l’apprendimento di idee, credenze, filosofie condivise e religione.»

Plasticità nell’attrazione. La plasticità cerebrale si estende alle nostre preferenze sessuali e alle relazioni romantiche, mettendo in discussione l’idea che questi aspetti del comportamento umano siano del tutto innati o fissi. Le ricerche suggeriscono che esperienze e influenze culturali possono modellare le nostre attrazioni e i modelli relazionali.

Fattori che influenzano le preferenze sessuali:

  • Esperienze e attaccamenti nell’infanzia
  • Norme culturali e aspettative sociali
  • Esposizione a stimoli ed esperienze diverse
  • Processi neurochimici, come il rilascio di ossitocina durante il legame affettivo

Implicazioni per le relazioni. Comprendere la plasticità delle preferenze sessuali e degli attaccamenti romantici ha importanti conseguenze per:

  • La terapia di coppia: affrontare schemi disfunzionali con interventi mirati
  • La crescita personale: riconoscere il potenziale di cambiamento nelle proprie preferenze e comportamenti
  • La comprensione culturale: apprezzare la diversità della sessualità umana tra culture e individui

Questa conoscenza sfida visioni deterministiche della sessualità umana e suggerisce che le persone possono evolvere e cambiare nella loro vita affettiva e sessuale.

6. Il recupero dall’ictus e la riabilitazione traggono beneficio dagli approcci neuroplastici

«Cambiamenti massicci sono associati alle nostre specializzazioni culturali moderne.»

Terapia del movimento indotta da vincolo. Il lavoro innovativo di Edward Taub sulla terapia del movimento indotta da vincolo ha rivoluzionato la riabilitazione post-ictus sfruttando la plasticità cerebrale. Questo approccio prevede:

  • Il vincolo dell’arto non colpito per costringere l’uso di quello affetto
  • Pratica intensiva e ripetuta dei movimenti con l’arto colpito
  • Aumento graduale della difficoltà dei compiti per favorire un miglioramento continuo

Base neuroplastica del recupero. Il recupero dall’ictus tramite questa terapia dimostra la capacità del cervello di riorganizzarsi:

  • Aree cerebrali non danneggiate possono assumere funzioni di quelle compromesse
  • Si possono formare nuovi percorsi neurali per compensare le connessioni perse
  • La pratica costante rafforza e affina questi nuovi percorsi

Implicazioni per la riabilitazione. Il successo della terapia del movimento indotta da vincolo e di altri approcci neuroplastici ha ampie conseguenze per la riabilitazione:

  • Sfida ai limiti temporali tradizionali sul potenziale di recupero
  • Enfasi sull’importanza di una pratica intensiva e mirata
  • Stimolo a nuovi metodi per trattare diverse condizioni neurologiche

Questi risultati suggeriscono che, anche molto tempo dopo l’infortunio, il cervello conserva la capacità di un recupero e di un adattamento significativi.

7. Il disturbo ossessivo-compulsivo può essere trattato attraverso tecniche di riorganizzazione cerebrale

«Il dolore è un’opinione sullo stato di salute dell’organismo più che una mera risposta riflessa a una lesione.»

Comprendere la neurologia del DOC. Il disturbo ossessivo-compulsivo coinvolge schemi disfunzionali in specifici circuiti cerebrali. I trattamenti basati sulla neuroplasticità mirano a riorganizzare questi circuiti tramite interventi mirati.

L’approccio di Jeffrey Schwartz. Lo psichiatra Jeffrey Schwartz ha sviluppato un trattamento neuroplastico per il DOC che prevede:

  • Rietichettatura: riconoscere i pensieri ossessivi come sintomi del DOC
  • Riattribuzione: comprendere che questi pensieri derivano da un malfunzionamento cerebrale
  • Rifocalizzazione: impegnarsi in attività alternative e produttive
  • Rivalutazione: ridurre l’importanza attribuita ai pensieri ossessivi

Efficacia dei trattamenti neuroplastici. Questo approccio ha mostrato un successo significativo nel trattamento del DOC:

  • Riduzione della gravità dei sintomi
  • Normalizzazione dei pattern di attività cerebrale nelle aree coinvolte
  • Miglioramento della qualità della vita dei pazienti

Il successo di questi trattamenti dimostra il potenziale degli approcci neuroplastici nel trattamento di disturbi psichiatrici tradizionalmente considerati difficili da curare.

8. La percezione e la gestione del dolore sono influenzate dalla neuroplasticità

«Il dolore è un’opinione sullo stato di salute dell’organismo più che una mera risposta riflessa a una lesione.»

Il dolore come costruzione cerebrale. Il lavoro di V.S. Ramachandran sul dolore fantasma dimostra che il dolore non è solo una risposta a stimoli fisici, ma un’interpretazione complessa del cervello. Questa comprensione ha portato a nuovi approcci nella gestione del dolore.

Trattamenti neuroplastici del dolore. Sfruttando la neuroplasticità, sono state sviluppate nuove tecniche per la gestione del dolore:

  • Terapia con scatola specchio: utilizzo del feedback visivo per alleviare il dolore fantasma
  • Realtà virtuale: ambienti immersivi per distrarre dal dolore cronico
  • Terapia cognitivo-comportamentale: ristrutturazione delle percezioni del dolore attraverso strategie mentali

Implicazioni per il dolore cronico. L’approccio neuroplastico al dolore ha importanti conseguenze nel trattamento delle condizioni dolorose croniche:

  • Messa in discussione dell’idea di dolore intrattabile
  • Enfasi sul ruolo dei processi mentali nella percezione del dolore
  • Stimolo a nuovi approcci non farmacologici per la gestione del dolore

Questi approfondimenti suggeriscono che, sfruttando la neuroplasticità, le persone possono avere un maggiore controllo sulle proprie esperienze dolorose rispetto a quanto si pensasse in passato.

9. La pratica mentale e l’immaginazione possono indurre cambiamenti fisici nel cervello

«È chiaro che la pratica mentale è un modo efficace per prepararsi ad apprendere una abilità fisica con una minima pratica fisica.»

Il potere della ripetizione mentale. Le ricerche hanno dimostrato che la pratica mentale e l’immaginazione possono indurre cambiamenti fisici nel cervello simili a quelli prodotti dalla pratica fisica reale. Questo fenomeno ha importanti implicazioni per l’acquisizione di abilità e la riabilitazione.

Applicazioni della pratica mentale:

  • Prestazioni sportive: atleti che utilizzano la visualizzazione per migliorare le proprie abilità
  • Formazione musicale: musicisti che ripetono mentalmente i brani per perfezionare l’esecuzione
  • Riabilitazione: pazienti colpiti da ictus che immaginano movimenti per favorire il recupero
  • Gestione dello stress: uso di immagini guidate per ridurre ansia e promuovere il rilassamento

Base neuroplastica. L’efficacia della pratica mentale si fonda sulla neuroplasticità:

  • Attivazione di percorsi neurali simili durante la pratica mentale e fisica
  • Rafforzamento delle connessioni neurali attraverso attivazioni mentali ripetute
  • Potenziale creazione di nuovi percorsi neurali tramite l’immaginazione

Comprendere il potere della pratica mentale apre nuove strade per l’apprendimento, lo sviluppo di abilità e gli interventi terapeutici in diversi ambiti.

10. Le esperienze culturali plasmano la struttura e la funzione del cervello

«Non solo il cervello plasma la cultura, ma la cultura plasma il cervello.»

Interazione cultura-cervello. Le ricerche hanno dimostrato che le esperienze culturali possono influenzare in modo significativo la struttura e la funzione cerebrale. Questa relazione bidirezionale tra cultura e cervello evidenzia l’influenza profonda dell’ambiente sui nostri processi cognitivi.

Esempi di influenza culturale sul cervello:

  • Acquisizione linguistica: individui bilingue mostrano pattern di attivazione cerebrale differenti
  • Differenze percettive: culture dell’Asia orientale evidenziano un’elaborazione visiva più olistica rispetto a quelle occidentali
  • Formazione musicale: musicisti professionisti presentano aree cerebrali ingrandite relative allo strumento suonato
  • Pratiche meditative: meditatori a lungo termine mostrano un aumento dello spessore corticale nelle aree cerebrali legate all’attenzione

Implicazioni per la diversità umana. La comprensione dell’impatto della cultura sul cervello ha importanti conseguenze:

  • Messa in discussione dell’idea di abilità cognitive fisse tra culture diverse
  • Riconoscimento del potenziale di miglioramento cognitivo attraverso esperienze culturali varie
  • Informazione per politiche educative e sociali volte a promuovere diversità e flessibilità cognitive

Queste ricerche sottolineano l’importanza delle esperienze culturali nel plasmare le nostre capacità cognitive e suggeriscono che l’esposizione a ambienti culturali diversi può potenziare la plasticità cerebrale e la flessibilità cognitiva.

11. La neuroplasticità ha implicazioni per il potenziale umano e il progresso sociale

«L’idea che il cervello possa modificare la propria struttura e funzione attraverso il pensiero e l’attività è, a mio avviso, la più importante rivoluzione nella nostra visione del cervello dai tempi in cui ne abbiamo tracciato per la prima volta l’anatomia di base e il funzionamento del suo componente fondamentale, il neurone.»

Ridefinire il potenziale umano. La scoperta della neuroplasticità sfida le concezioni tradizionali di un potenziale umano fisso e immutabile, aprendo la strada a una visione dinamica e in continua evoluzione delle nostre capacità.

Ultimo aggiornamento:

FAQ

What's The Brain That Changes Itself about?

  • Neuroplasticity Focus: The book delves into neuroplasticity, the brain's ability to reorganize itself by forming new neural connections throughout life. This challenges the outdated belief that the brain is fixed after a certain age.
  • Personal Triumph Stories: It features inspiring stories of individuals who have overcome neurological challenges, illustrating the brain's capacity for recovery and adaptation.
  • Cultural Influence: The book also explores how culture shapes our brains, suggesting a two-way relationship between brain development and cultural practices.

Why should I read The Brain That Changes Itself?

  • Inspiring Transformations: The book is filled with stories of personal triumph, motivating readers to believe in their potential for change and growth.
  • Scientific Insights: It provides accessible explanations of complex neuroscience concepts, making it suitable for both lay readers and those with a scientific background.
  • Practical Applications: Readers can learn strategies for enhancing cognitive abilities and improving mental health, emphasizing proactive brain health management.

What are the key takeaways of The Brain That Changes Itself?

  • Brain's Adaptability: The brain is not static; it can change and adapt throughout life, crucial for recovery from injuries and learning new skills.
  • Role of Experience: Experiences shape our brains, and engaging in new activities can lead to significant cognitive improvements.
  • Therapeutic Potential: Various therapeutic approaches leverage neuroplasticity, demonstrating practical implications in rehabilitation and mental health.

What is neuroplasticity as defined in The Brain That Changes Itself?

  • Definition of Neuroplasticity: Neuroplasticity is the brain's ability to reorganize itself by forming new neural connections throughout life, allowing adaptation to new experiences and recovery from injuries.
  • Mechanisms of Change: It involves synaptic strengthening and the creation of new neurons, influenced by learning, environment, and rehabilitation practices.
  • Implications for Recovery: Understanding neuroplasticity suggests that with the right interventions, individuals can regain lost functions and improve cognitive abilities.

How does The Brain That Changes Itself illustrate the relationship between culture and the brain?

  • Cultural Activities Shape the Brain: Cultural practices, such as language and art, can physically alter brain structure and function, highlighting the brain's responsiveness to the environment.
  • Examples from Different Cultures: The book provides examples like the Sea Gypsies, who have developed unique visual abilities due to their lifestyle, illustrating specialized cognitive skills.
  • Two-Way Interaction: The relationship is dynamic, where the brain shapes culture, and culture shapes the brain, emphasizing the importance of both biological and cultural factors in cognitive development.

What are some real-life examples of neuroplasticity in The Brain That Changes Itself?

  • Cheryl Schiltz's Recovery: Cheryl regained her ability to stand and walk through neuroplastic treatments, using a device that stimulated her tongue to process balance signals differently.
  • Barbara Arrowsmith Young's Journey: Barbara developed exercises to strengthen weak brain functions, creating a school to help others with learning disabilities, showcasing targeted cognitive training.
  • Stroke Recovery: The book details stroke victims who learned to move and speak again through therapies harnessing neuroplasticity, highlighting recovery potential after significant brain damage.

What is constraint-induced therapy as described in The Brain That Changes Itself?

  • Therapeutic Technique: Constraint-induced therapy (CIT) involves restraining the unaffected limb to encourage use of the affected limb, promoting neuroplastic changes.
  • Focus on Relearning: CIT aims to "unmask" existing motor programs that may still be intact but neglected, helping patients regain function.
  • Success Stories: The book provides examples of stroke patients who improved motor skills through CIT, illustrating its effectiveness even years after injury.

How does The Brain That Changes Itself explain the concept of "learned nonuse"?

  • Definition of Learned Nonuse: Learned nonuse occurs when individuals stop using a limb or function due to repeated failures, leading to a decline in ability.
  • Impact on Recovery: It can mask the brain's potential for recovery, hindering rehabilitation efforts and prolonging disability.
  • Overcoming Learned Nonuse: Through targeted therapies like CIT, patients can break the cycle of learned nonuse and regain abilities by re-engaging with the affected limb.

What role does imagination play in neuroplasticity according to The Brain That Changes Itself?

  • Imagination and Brain Change: Imagining actions can activate the same neural pathways as performing them, suggesting mental practice can lead to physical brain changes.
  • Research Findings: Studies show mental rehearsal can improve performance, highlighting the power of visualization in skill enhancement.
  • Practical Implications: Mental practice can be a tool for rehabilitation, aiding recovery and enhancing cognitive abilities, especially for those with limited mobility.

How does The Brain That Changes Itself address the relationship between trauma and neuroplasticity?

  • Trauma's Impact on the Brain: Traumatic experiences can lead to lasting changes, often resulting in conditions like PTSD or depression, affecting emotional regulation and memory.
  • Healing Through Therapy: Therapeutic approaches can help reframe traumatic memories, leading to neuroplastic changes and emotional recovery.
  • Neuroplasticity as a Double-Edged Sword: While it allows for recovery, it can also reinforce negative patterns if not addressed, highlighting the need for targeted interventions.

How does The Brain That Changes Itself explain the effects of stress on the brain?

  • Stress and Neuroplasticity: Chronic stress can negatively impact neuroplasticity, leading to changes in brain structure, particularly in the hippocampus.
  • Glucocorticoids and Brain Health: Stress hormones can damage neurons and inhibit new brain cell growth, emphasizing the importance of managing stress for cognitive health.
  • Recovery from Stress Effects: Therapeutic interventions can mitigate stress effects, promoting recovery and enhancing neuroplasticity, even in stress-related challenges.

How can I apply the concepts from The Brain That Changes Itself in my own life?

  • Engage in New Activities: Seek out new experiences and challenges to stimulate brain plasticity, such as learning new skills or engaging in physical exercise.
  • Practice Mental Visualization: Incorporate mental practice into routines to enhance skills and promote recovery, using visualization techniques.
  • Seek Therapeutic Support: Explore therapeutic options that leverage neuroplasticity for trauma or mental health issues, promoting positive change and recovery.

Recensioni

4.20 su 5
Media di 39.3K valutazioni da Goodreads e Amazon.

Il cervello che si cambia ha ricevuto recensioni contrastanti: molti hanno apprezzato la sua affascinante esplorazione della neuroplasticità e il potenziale che essa offre nel trattamento di diverse condizioni. I lettori hanno trovato i casi clinici coinvolgenti e la spiegazione scientifica accessibile. Tuttavia, alcuni hanno criticato la tendenza di Doidge a generalizzare eccessivamente, le sue opinioni controverse sulla sessualità e le descrizioni dettagliate di esperimenti sugli animali. Il libro è stato lodato per aver messo in discussione le convinzioni tradizionali sulla rigidità del cervello e per aver offerto speranza a chi affronta problemi neurologici. Nonostante le sue imperfezioni, molti lettori lo hanno trovato stimolante e capace di far riflettere.

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4.57
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Informazioni sull'autore

Norman Doidge, medico psichiatra e psicoanalista, è anche ricercatore, autore, saggista e poeta con base a Toronto. Insegna presso il Center for Psychoanalytic Training and Research della Columbia University a New York e nel Dipartimento di Psichiatria dell’Università di Toronto. Il suo lavoro si concentra sulla neuroplasticità, indagando come il cervello possa modificarsi e adattarsi nel corso della vita di una persona. Il suo libro "Il cervello che si cambia" ha riscosso grande successo grazie a un approccio chiaro e accessibile a concetti neuroscientifici complessi, arricchito da casi di studio coinvolgenti. Lo stile di scrittura di Doidge unisce rigore scientifico e narrazione avvincente, rendendo le sue opere apprezzate sia dal pubblico accademico sia da quello generale. Le sue ricerche e pubblicazioni hanno dato un contributo importante nei campi delle neuroscienze e della psicologia.

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