النقاط الرئيسية
1. القراءة مهارة نشطة تتطلب التفاعل والجهد
فن القراءة، باختصار، يتضمن جميع المهارات التي تشارك في فن الاكتشاف الذاتي: حدة الملاحظة، الذاكرة المتاحة بسهولة، نطاق الخيال، وبالطبع، عقل مدرب على التحليل والتفكير.
القراءة النشطة ضرورية. على عكس الأنشطة السلبية مثل مشاهدة التلفاز، تتطلب القراءة الفعالة تفاعلًا ذهنيًا وجهدًا. يتضمن ذلك طرح أسئلة حول المحتوى، وإجراء اتصالات مع المعرفة السابقة، وتقييم حجج المؤلف بشكل نقدي.
تشمل تقنيات القراءة النشطة:
- تمييز أو وضع خط تحت المقاطع الرئيسية
- تدوين ملاحظات في الهوامش
- تلخيص النقاط الرئيسية بكلماتك الخاصة
- طرح أسئلة حول المحتوى
- ربط المادة بالتجارب الشخصية أو المعرفة الأخرى
من خلال التعامل مع القراءة كعملية نشطة، يمكن للقراء تحسين فهمهم واحتفاظهم بالمعرفة وقدرتهم على تطبيق ما اكتسبوه من الكتب بشكل كبير.
2. هناك أربعة مستويات من القراءة: ابتدائية، تفقدية، تحليلية، ومقارنة
هناك أربعة مستويات من القراءة. تُسمى هنا مستويات بدلاً من أنواع لأن الأنواع، من الناحية الصارمة، متميزة عن بعضها البعض، بينما من خصائص المستويات أن المستويات العليا تشمل المستويات الأدنى.
مستويات القراءة الهرمية. تبني المستويات الأربعة من القراءة على بعضها البعض، حيث يتضمن كل مستوى لاحق مهارات من المستويات السابقة:
- القراءة الابتدائية: فك رموز النص وفهم الجمل البسيطة.
- القراءة التفقدية: فهم هيكل الكتاب والأفكار الرئيسية بسرعة.
- القراءة التحليلية: فهم شامل لمحتوى الكتاب وحججه.
- القراءة المقارنة: مقارنة عدة كتب حول نفس الموضوع للحصول على فهم أوسع.
مع تقدم القراء عبر هذه المستويات، يطورون مهارات متزايدة التعقيد لاستخراج المعاني من النصوص. يتطلب كل مستوى مزيدًا من الجهد والتفاعل مقارنة بالذي قبله، ولكنه أيضًا يحقق مكافآت أكبر من حيث الفهم والبصيرة.
3. القراءة التفقدية تساعدك على فهم هيكل الكتاب وأفكاره الرئيسية بسرعة
القراءة التفقدية هي فن التصفح المنهجي.
تقييم الكتاب بكفاءة. تتيح القراءة التفقدية للقراء تقييم قيمة الكتاب وملاءمته بسرعة دون الالتزام بقراءة مفصلة كاملة. يتضمن هذا المستوى من القراءة خطوتين رئيسيتين:
-
التصفح المنهجي:
- قراءة صفحة العنوان والمقدمة
- دراسة جدول المحتويات
- التحقق من الفهرس
- قراءة ملخص الناشر
- تصفح الفصول الرئيسية
-
القراءة السطحية:
- قراءة الكتاب بسرعة دون التوقف للبحث عن أو التفكير في المصطلحات غير المألوفة
من خلال استخدام هذه التقنيات، يمكن للقراء بسرعة الحصول على نظرة عامة عن هيكل الكتاب، والحجج الرئيسية، والنقاط الأساسية. وهذا يسمح لهم باتخاذ قرارات مستنيرة حول ما إذا كانوا سيستثمرون الوقت في قراءة أكثر تفصيلاً ويساعدهم في الاستعداد لتحليل أعمق إذا اختاروا المتابعة.
4. القراءة التحليلية تتطلب فهمًا شاملاً لمحتوى الكتاب وحججه
القراءة التحليلية هي القراءة الشاملة، القراءة الكاملة، أو القراءة الجيدة - أفضل قراءة يمكنك القيام بها.
تحليل شامل للكتاب. القراءة التحليلية هي أكثر مستويات القراءة شمولاً وتطلبًا، حيث تتطلب تفاعلًا كاملاً مع النص. تتضمن عدة خطوات رئيسية:
- تصنيف الكتاب وفقًا لنوعه وموضوعه
- بيان ما يدور حوله الكتاب بأقصى قدر من الإيجاز
- رسم مخطط لأجزائه الرئيسية وفقًا لترتيبها وعلاقتها
- تحديد المشكلة (المشكلات) التي يحاول المؤلف حلها
تتطلب القراءة التحليلية أيضًا:
- تحديد المصطلحات الرئيسية للمؤلف وفهم كيفية استخدامها
- فهم المقترحات الرئيسية للمؤلف
- التعرف على حجج المؤلف ومنطقه
يهدف هذا المستوى من القراءة إلى فهم الرسالة الكاملة للمؤلف، بما في ذلك أفكاره الرئيسية، والأدلة الداعمة، والبنية العامة للفكر. يمكّن القراء من التفاعل بشكل نقدي مع المادة وتشكيل آراء مدروسة حول عمل المؤلف.
5. التوصل إلى توافق مع المؤلف أمر حاسم للقراءة الفعالة
لا يمكنك فهم كتاب دون فهم مصطلحاته.
المفردات المشتركة هي المفتاح. فهم والاتفاق على معنى المصطلحات الرئيسية أمر ضروري للتواصل الفعال بين المؤلف والقارئ. تتضمن هذه العملية:
- تحديد الكلمات المهمة في النص
- تحديد كيفية استخدام المؤلف لهذه الكلمات
- التوفيق بين أي اختلافات بين استخدام المؤلف وفهمك الخاص
التحديات في التوصل إلى توافق:
- يمكن أن تكون للكلمات معانٍ متعددة
- قد يستخدم المؤلف كلمات مألوفة بطرق غير مألوفة
- قد تتطلب المفردات الفنية أو المتخصصة مزيدًا من البحث
من خلال الانتباه بعناية لاستخدام المؤلف للغة والعمل على إنشاء فهم مشترك للمصطلحات الرئيسية، يمكن للقراء تحسين فهمهم للنص بشكل كبير وتقليل خطر سوء التفسير.
6. تحديد مقترحات المؤلف وحججه هو مفتاح القراءة التحليلية
لم تفهم وحدة معقدة إذا كنت تعرف فقط كيف هي واحدة. يجب أن تعرف أيضًا كيف هي متعددة.
كشف هيكل الكتاب. لفهم الكتاب حقًا، يجب على القراء تحديد كل من وحدته العامة وأجزائه المكونة. يتضمن ذلك:
-
تحديد المقترحات الرئيسية للمؤلف:
- البحث عن جمل إخبارية تعبر عن أفكار المؤلف الرئيسية
- الانتباه إلى الموضوعات أو المفاهيم المتكررة
-
التعرف على حجج المؤلف:
- تحديد الأسباب المقدمة لدعم المقترحات
- ملاحظة الروابط المنطقية بين الأفكار المختلفة
- فهم كيفية استخدام الأدلة لدعم الادعاءات
-
تتبع خط تفكير المؤلف:
- متابعة تقدم الأفكار من نقطة إلى أخرى
- التعرف على كيفية ارتباط الحجج المختلفة ببعضها البعض وبالأطروحة الرئيسية
من خلال تحليل الكتاب إلى أجزائه المكونة وفهم كيفية تماسكها، يمكن للقراء الحصول على فهم شامل لرسالة المؤلف وتقييم نقاط قوتها وضعفها.
7. يجب أن يتبع النقد فهمًا كاملاً للكتاب
يجب أن تكون قادرًا على القول، بثقة معقولة، "أفهم"، قبل أن تتمكن من قول أي من الأمور التالية: "أوافق"، أو "أختلف"، أو "أعلق الحكم".
الفهم يسبق الحكم. يتطلب النقد الفعال فهمًا شاملاً للمادة التي يتم نقدها. تتضمن هذه المبدأ:
- تعليق الحكم حتى يتم تحقيق الفهم
- التمييز بين الفهم والاتفاق
- الاعتراف بأن الاختلاف دون فهم لا معنى له
خطوات النقد العادل:
- إظهار الفهم من خلال تلخيص نقاط المؤلف
- الاعتراف بمناطق الاتفاق
- بيان بوضوح نقاط الاختلاف أو النقد
- دعم النقد بحجج مدروسة وأدلة
من خلال اتباع هذا النهج، يمكن للقراء الانخراط في حوار ذي مغزى مع أفكار المؤلف وتقديم نقد بناء يضيف قيمة إلى الحوار الفكري.
8. القراءة المقارنة تتضمن مقارنة عدة كتب حول نفس الموضوع
الهدف من القراءة المقارنة هو إجراء بحث حول موضوع محدد من خلال قراءة عدة كتب حول هذا الموضوع ومقارنتها.
تحليل مقارن عبر النصوص. القراءة المقارنة هي أكثر مستويات القراءة تعقيدًا وتطلبًا، حيث تتطلب من القراء تحليل وتوليف المعلومات من مصادر متعددة. تشمل الجوانب الرئيسية:
- إنشاء قائمة بالمؤلفات ذات الصلة
- فحص جميع الكتب لتحديد المقاطع الأكثر صلة
- إنشاء مصطلحات محايدة لمقارنة أفكار المؤلفين المختلفين
- تحديد القضايا أو الأسئلة التي يتناولها المؤلفون
- تحليل النقاش من خلال مقارنة وجهات النظر المختلفة
فوائد القراءة المقارنة:
- الحصول على فهم شامل لموضوع ما
- تحديد مجالات الاتفاق والاختلاف بين الخبراء
- كشف الفجوات في المعرفة أو الفهم الحالي
- تسهيل تطوير رؤى أو وجهات نظر جديدة
يمكن أن يمكّن هذا النهج في القراءة القراء من الانخراط مع الأفكار المعقدة على مستوى عالٍ والمساهمة في الحوار المستمر في مجال معين من الدراسة.
9. تتطلب أنواع الأدب المختلفة أساليب قراءة مختلفة
القواعد التي ذكرناها وشرحناها تنطبق بوضوح بشكل مختلف على أنواع الكتب المختلفة.
استراتيجيات قراءة مخصصة. تتطلب الأنواع المختلفة من الأدب أساليب متميزة للقراءة من أجل تحقيق الفهم والتمتع الأمثل. اعتبر:
-
الخيال مقابل غير الخيال:
- غالبًا ما يتطلب الخيال مزيدًا من الانتباه إلى هيكل السرد، وتطوير الشخصيات، والموضوعات
- يركز غير الخيال عادةً أكثر على الحجج، والأدلة، والبنية المنطقية
-
الشعر مقابل النثر:
- غالبًا ما يتطلب الشعر انتباهاً أكبر للغة، والصور، والإيقاع
- يتطلب النثر عمومًا مزيدًا من التركيز على المحتوى والتدفق المنطقي
-
الأعمال الفنية مقابل العامة:
- قد تتطلب الأعمال الفنية معرفة متخصصة أو دراسة دقيقة للتعريفات والمفاهيم
- غالبًا ما تسمح الأعمال العامة بنهج قراءة أكثر بساطة
من خلال تكييف استراتيجيات القراءة مع نوع الأدب المحدد الذي يتم قراءته، يمكن للقراء تعظيم فهمهم وتقديرهم للنصوص المتنوعة.
10. القراءة ضرورية للنمو الشخصي والتطور الفكري
أفضل الكتب هي تلك التي لديها أكثر لتعليمك، سواء عن القراءة أو عن الحياة.
القراءة كوسيلة لتحسين الذات. الانخراط مع الكتب التحديّة هو أداة قوية للنمو الشخصي والتطور الفكري. تشمل الفوائد:
- توسيع المعرفة والفهم
- تطوير مهارات التفكير النقدي
- تعزيز المفردات ومهارات اللغة
- اكتساب وجهات نظر ورؤى جديدة
- تحسين التركيز والانتباه
استراتيجيات القراءة للنمو الشخصي:
- تحديد أهداف القراءة وتحدي نفسك بمادة متنوعة
- التفكير في وتطبيق الرؤى المكتسبة من القراءة
- مناقشة الكتب مع الآخرين لتعميق الفهم
- الاحتفاظ بمجلة قراءة لتتبع التقدم والرؤى
- إعادة زيارة الكتب المهمة بشكل دوري لاكتساب وجهات نظر جديدة
من خلال التعامل مع القراءة كمسعى مدى الحياة للمعرفة والحكمة، يمكن للأفراد توسيع آفاقهم الفكرية باستمرار وتطوير فهم أعمق لأنفسهم والعالم من حولهم.
آخر تحديث::
Questions & Answers
What's "How to Read a Book" about?
- Comprehensive guide: "How to Read a Book" by Mortimer J. Adler and Charles Van Doren is a guide to improving reading skills across different levels and types of reading.
- Active and analytical reading: It emphasizes reading actively and analytically to enhance comprehension and retention.
- Levels of reading: The book outlines four levels of reading: Elementary, Inspectional, Analytical, and Syntopical, each requiring different skills and engagement.
Why should I read "How to Read a Book"?
- Improve reading skills: The book provides a structured approach to reading, making you a more effective and efficient reader.
- Broaden comprehension: By following its methods, you can learn to comprehend and analyze texts more thoroughly.
- Lifelong learning: The skills taught are applicable to a wide range of reading materials, supporting lifelong learning and intellectual growth.
What are the key takeaways of "How to Read a Book"?
- Active reading: Emphasizes engaging with the text through questioning and critical thinking.
- Four levels of reading: Understanding the four levels—Elementary, Inspectional, Analytical, and Syntopical—helps approach texts with appropriate depth.
- Reading for understanding: The ultimate aim is to not just know what a text says, but also what it means and how it relates to other knowledge.
What is the "Inspectional Reading" method in "How to Read a Book"?
- Quick overview: Inspectional reading involves skimming a book to get a general sense of its content and structure.
- Two types: It includes systematic skimming and superficial reading to understand the main ideas.
- Purpose: The goal is to determine whether the book is worth a more thorough reading and to get a basic understanding of its main ideas.
How does "Analytical Reading" work in "How to Read a Book"?
- Thorough understanding: Analytical reading involves understanding the book's structure, arguments, and the author's intentions.
- Four rules: It includes coming to terms with the author, understanding propositions, finding arguments, and determining solutions.
- Active engagement: Requires active engagement with the text, including making notes and asking questions to fully grasp the content.
What is "Syntopical Reading" according to "How to Read a Book"?
- Comparative reading: Syntopical reading involves reading multiple books on the same subject and comparing their ideas.
- Five steps: It includes inspection, finding relevant passages, bringing authors to terms, getting questions clear, and defining issues.
- Objective analysis: The goal is to analyze the subject objectively, using insights from various authors to form your own understanding.
What are the "Four Basic Questions" a reader should ask according to "How to Read a Book"?
- Main questions: The questions are: What is the book about as a whole? What is being said in detail, and how? Is the book true, in whole or part? What of it?
- Purpose: These questions guide the reader in understanding the book's content, evaluating its truth, and considering its significance.
- Engagement: By asking these questions, readers engage more deeply with the text and enhance their comprehension and critical thinking skills.
How does "How to Read a Book" suggest making a book your own?
- Active note-taking: Adler suggests marking the book with underlining, vertical lines, stars, numbers, and writing in the margins.
- Personal index: Creating a personal index on the endpapers helps summarize the book's structure and main points.
- Intellectual ownership: These practices help readers take intellectual ownership of the book, making it a part of their understanding.
How does "How to Read a Book" address different kinds of reading matter?
- Practical books: Provides strategies for understanding the author's advice and how to apply it.
- Imaginative literature: Emphasizes appreciating the author's style and themes.
- Scientific and philosophical works: Offers guidance on understanding arguments and evidence in these texts.
How does "How to Read a Book" suggest reading fiction differently from nonfiction?
- Focus on experience: For fiction, focus on the experience the author conveys rather than extracting factual information.
- Engage with characters: Understanding characters and their development is crucial in fiction.
- Appreciate the artistry: Recognize and enjoy the creative elements that make fiction unique.
What are the challenges of reading scientific and mathematical texts, according to "How to Read a Book"?
- Complex language: These texts often use technical language that can be difficult to understand.
- Abstract concepts: They deal with abstract concepts requiring high comprehension and critical thinking.
- Need for background knowledge: A certain level of background knowledge is often necessary, and additional resources may be needed.
What are the best quotes from "How to Read a Book" and what do they mean?
- "Reading is a complex activity": Emphasizes that reading involves understanding, interpreting, and critically evaluating texts.
- "The more active reading is, the better it is": Highlights the importance of engaging with the text through questioning and critical thinking.
- "The ultimate goal of reading is to read for understanding": Underscores the book's central message that reading should lead to a deeper understanding of the material and its implications.
مراجعات
كتاب كيف تقرأ كتابًا يتلقى آراء متباينة، حيث يثني البعض على رؤاه القيمة حول القراءة التحليلية، بينما يجدها آخرون مملة. يقدّر العديد من القراء إرشادات الكتاب حول كيفية التعامل مع أنواع الأدب المختلفة واستخراج المعاني الأعمق. يشير النقاد إلى لغته القديمة وأسلوبه المطوّل. يجد البعض أن التقنيات المقدمة غير عملية للقراءة العادية، لكنها مفيدة في السعي الأكاديمي. يُشاد بشكل واسع بتركيز الكتاب على القراءة النشطة والتفاعل مع أفكار المؤلفين، رغم أن مدى ملاءمته في عصر الرقمية يُناقش.
Similar Books
