How Children Learn (50th anniversary edition) (A Merloyd Lawrence Book)

1. Kinder sind natürliche Lerner, getrieben von Neugier und Erkundung

Kinder haben einen Lernstil, der zu ihrer Situation passt und den sie natürlich und gut nutzen, bis wir ihnen diesen abtrainieren.

Angeborene Lernfähigkeit. Kinder werden mit einer unglaublichen Fähigkeit geboren, die Welt um sie herum zu verstehen. Sie besitzen eine unersättliche Neugier, die sie dazu antreibt, zu erkunden, zu experimentieren und ihre Umgebung zu begreifen. Dieser natürliche Lernstil ist äußerst effektiv und ermöglicht es Kindern, in ihren frühen Jahren ohne formale Anleitung enorme Mengen an Wissen und Fähigkeiten zu erwerben.

Selbstgesteuertes Lernen. Junge Kinder zeigen bemerkenswerte Ausdauer und Konzentration, wenn sie sich mit Aktivitäten beschäftigen, die sie interessieren. Sie sind in der Lage, ihre eigenen Herausforderungen zu setzen, den Schwierigkeitsgrad anzupassen, während sie Fortschritte machen, und Zufriedenheit aus ihren Erfolgen zu ziehen. Dieser selbstgesteuerte Ansatz zum Lernen zeigt sich darin, wie Kinder:

• Unzählige Fragen zu ihrer Umgebung stellen
• Handlungen und Experimente wiederholen, um ihr Verständnis zu bestätigen
• Neue Erfahrungen und Informationen suchen
• Gelerntes Wissen in neuen Situationen anwenden

Wichtigkeit der Erhaltung des natürlichen Lernens. Leider unterdrücken traditionelle Bildungssysteme oft diesen angeborenen Lernstil und ersetzen ihn durch rigidere und weniger effektive Ansätze. Um das Potenzial der Kinder zu maximieren, müssen wir ihre natürlichen Lernfähigkeiten erkennen und fördern, indem wir Umgebungen schaffen, die ihre angeborene Neugier und ihren Drang, die Welt zu verstehen, unterstützen und ermutigen.

2. Fantasie und Spiel sind wesentliche Werkzeuge für das Lernen und die Entwicklung von Kindern

Kinder nutzen Fantasie nicht, um der Realität zu entfliehen, sondern um in sie einzutauchen.

Brücke zwischen Vorstellungskraft und Realität. Fantasie und Spiel dienen als entscheidende Brücken zwischen der inneren Welt der Kinder und der äußeren Realität, die sie zu verstehen versuchen. Durch fantasievolles Spiel:

• Verarbeiten und verstehen Kinder ihre Erfahrungen
• Experimentieren sie mit verschiedenen Rollen und Szenarien
• Entwickeln sie Problemlösungsfähigkeiten
• Verbessern sie ihr soziales und emotionales Verständnis

Lernen durch Rollenspiele. Wenn Kinder sich in Rollenspiele vertiefen, entfliehen sie nicht der Realität, sondern arbeiten aktiv daran, sie zu begreifen. Zum Beispiel:

• Ein Kind, das Arzt spielt, erkundet Konzepte von Gesundheit, Pflege und menschlicher Anatomie
• Beim "Haus"-Spielen üben Kinder soziale Interaktionen und verstehen Familiendynamiken
• Das Bauen imaginärer Städte mit Bauklötzen hilft, räumliches Denken und Planungsfähigkeiten zu entwickeln

Wichtigkeit des unstrukturierten Spiels. Kindern ausreichend Zeit für unstrukturiertes, fantasievolles Spiel zu geben, ist entscheidend für ihre kognitive, soziale und emotionale Entwicklung. Erwachsene sollten der Versuchung widerstehen, das Spiel der Kinder zu stark zu lenken oder zu strukturieren, und stattdessen eine sichere Umgebung und reichhaltige Materialien bereitstellen, die kreatives Erkunden unterstützen.

3. Traditionelle Schulbildung behindert oft natürliche Lernprozesse

Wir machen viel zu viel aus den Schwierigkeiten des Lesens. Lehrer könnten sagen: "Aber Lesen muss schwierig sein, sonst hätten nicht so viele Kinder Probleme damit." Ich sage, dass es gerade weil wir annehmen, dass es so schwierig ist, so viele Kinder Probleme damit haben.

Künstliche Lernhindernisse. Traditionelle Schulmethoden schaffen oft unnötige Barrieren für das Lernen, indem sie:

• Fächer in isolierte, kontextfreie Fragmente zerlegen
• Starre Zeitpläne und Erwartungen für den Erwerb von Fähigkeiten auferlegen
• Stark auf Auswendiglernen und Übungen setzen
• Tests und Noten über Verständnis und Anwendung stellen

Negative Auswirkungen auf die Motivation. Diese Ansätze können schädliche Auswirkungen auf die natürliche Begeisterung der Kinder für das Lernen haben:

• Angst und Furcht vor dem Scheitern
• Verlust des Vertrauens in ihre eigenen Fähigkeiten
• Verminderte intrinsische Motivation zu erkunden und zu lernen
• Entwicklung von Vermeidungsstrategien statt echter Auseinandersetzung

Alternative Ansätze. Um natürliche Lernprozesse zu unterstützen, sollten Bildungsumgebungen:

• Selbstgesteuertes Erkunden miteinander verbundener Konzepte ermöglichen
• Sinnvolle Kontexte für die Entwicklung von Fähigkeiten bieten
• Fragen und Experimente ermutigen
• Das Verständnis fördern statt das Auswendiglernen
• Angstinduzierende Bewertungen und Vergleiche minimieren

4. Effektives Lernen erfordert praktische Erfahrung und "Herumprobieren"

Es gibt eine Zeit, die viel größer ist als allgemein erlaubt, die dem freien und ungeführten Erkundungsarbeiten gewidmet sein sollte (nennen Sie es Spiel, wenn Sie möchten; ich nenne es Arbeit).

Wichtigkeit der Erkundung. Kinder lernen am besten, wenn sie die Möglichkeit haben, sich direkt mit Materialien und Konzepten auseinanderzusetzen, anstatt passiv unterrichtet zu werden. Dieser praktische Ansatz ermöglicht es ihnen:

• Ein konkretes Verständnis abstrakter Ideen zu entwickeln
• Muster und Zusammenhänge durch Versuch und Irrtum zu entdecken
• Vertrauen in ihre Fähigkeit, Probleme zu lösen, aufzubauen
• Ein Gefühl der Eigenverantwortung für ihr Lernen zu kultivieren

"Herumprobieren" als Lernstrategie. Unstrukturierte Erkundungszeit, oder "Herumprobieren", ist entscheidend für tiefes Lernen. Während dieses Prozesses:

• Folgen Kinder ihrer eigenen Neugier und ihren Interessen
• Machen sie unerwartete Entdeckungen und Verbindungen
• Werden Fehler und "Misserfolge" zu wertvollen Lernerfahrungen
• Werden komplexe Konzepte durch wiederholte Exposition und Manipulation verinnerlicht

Schaffung von Erkundungsumgebungen. Um diese Art des Lernens zu unterstützen, sollten Erwachsene:

• Eine Vielzahl von reichhaltigen, offenen Materialien bereitstellen
• Ausreichend Zeit für ununterbrochene Erkundung gewähren
• Der Versuchung widerstehen, die Aktivitäten der Kinder zu übererklären oder zu lenken
• Verfügbar sein, um Fragen zu beantworten und Unterstützung zu bieten, wenn gewünscht

5. Kinder lernen am besten, wenn sie die Freiheit haben, ihre Aktivitäten zu wählen

Wenn Sie einmal zulassen, dass Kinder ihr eigenes Lernen entlang ihrer gewählten Pfade entwickeln, müssen Sie es dann durchziehen und die Individualität ihrer Arbeit aufrechterhalten.

Intrinsische Motivation. Wenn Kinder die Freiheit haben, ihre Aktivitäten zu wählen, sind sie eher intrinsisch motiviert zu lernen. Dies führt zu:

• Tieferem Engagement mit dem Thema
• Größerer Ausdauer angesichts von Herausforderungen
• Kreativeren und innovativeren Ansätzen zur Problemlösung
• Einem stärkeren Gefühl der Eigenverantwortung für ihr Lernen

Vielfältige Lernwege. Kindern zu erlauben, ihren Interessen zu folgen, führt zu:

• Einer breiteren Palette von Themen und Fähigkeiten, die erkundet werden
• Unerwarteten Verbindungen zwischen verschiedenen Wissensbereichen
• Entwicklung einzigartiger Stärken und Talente
• Einem ganzheitlicheren und integrierteren Verständnis der Welt

Unterstützung des selbstgesteuerten Lernens. Um diesen Ansatz zu erleichtern:

• Bieten Sie eine reiche und vielfältige Lernumgebung
• Geben Sie Anleitung und Ressourcen, wenn gewünscht
• Helfen Sie Kindern, über ihr Lernen nachzudenken und Ziele zu setzen
• Ermutigen Sie zur Zusammenarbeit und zum Teilen von Entdeckungen

6. Erwachsene sollten den Fähigkeiten der Kinder vertrauen und übermäßige Einmischung vermeiden

Alles, was ich in diesem Buch sage, lässt sich in zwei Worten zusammenfassen – Vertrauen Sie Kindern. Nichts könnte einfacher – oder schwieriger – sein.

Respekt vor den Kompetenzen der Kinder. Kinder sind oft weitaus fähiger, als Erwachsene ihnen zutrauen. Indem wir ihren Fähigkeiten vertrauen, können wir:

• Ihr Selbstvertrauen und Selbstwertgefühl stärken
• Sie ermutigen, Herausforderungen anzunehmen
• Ihnen ermöglichen, Problemlösungsfähigkeiten zu entwickeln
• Unabhängigkeit und Selbstständigkeit fördern

Gefahren übermäßiger Einmischung. Übermäßige Einmischung von Erwachsenen kann:

• Die natürlichen Lernprozesse der Kinder untergraben
• Abhängigkeit und Unsicherheit schaffen
• Kreativität und Eigeninitiative ersticken
• Eine Angst vor Fehlern einflößen

Balance zwischen Unterstützung und Autonomie. Um das Lernen der Kinder effektiv zu unterstützen:

• Bieten Sie eine sichere und anregende Umgebung
• Seien Sie verfügbar für Hilfe und Anleitung, wenn gefragt
• Lassen Sie Kinder ihre eigenen Fehler machen und daraus lernen
• Widerstehen Sie der Versuchung, Kinder aus produktiven Kämpfen zu "retten"

7. Lesen und Schreiben entwickeln sich natürlich, wenn Kinder in sinnvolle Kontexte eingebettet sind

Wenn wir damit beginnen, Kindern zu helfen, das Schreiben und Lesen als Möglichkeiten zu sehen, mit anderen Menschen zu sprechen und sie zu erreichen, müssen wir sie nicht bestechen oder drängen, diese Fähigkeiten zu erwerben; sie werden sie wollen, um damit etwas zu tun.

Natürliche Entwicklung der Lese- und Schreibfähigkeiten. Wenn Kinder von einer reichen literarischen Umgebung umgeben sind, entwickeln sie oft Lese- und Schreibfähigkeiten auf natürliche Weise, ähnlich wie sie das Sprechen lernen. Wichtige Elemente dieses Prozesses sind:

• Zugang zu einer Vielzahl von schriftlichen Materialien
• Beobachtung von Erwachsenen, die Lesen und Schreiben für reale Zwecke nutzen
• Gelegenheiten, mit Schreiben und Zeichnen zu experimentieren
• Beschäftigung mit Geschichten und Büchern, die sie interessieren

Sinnvolle Kontexte für die Alphabetisierung. Kinder sind motivierter, Lesen und Schreiben zu lernen, wenn sie dessen Relevanz für ihr Leben sehen. Beispiele hierfür sind:

• Briefe oder E-Mails an Freunde und Familie schreiben
• Schilder und Etiketten für ihre Umgebung erstellen
• Anleitungen für Aktivitäten lesen, die sie durchführen möchten
• Bücher zu Themen erkunden, die sie faszinieren

Unterstützung der aufkommenden Alphabetisierung. Erwachsene können diesen Prozess erleichtern, indem sie:

• Regelmäßig laut vorlesen
• Die Schreibversuche der Kinder ermutigen, unabhängig von der konventionellen Rechtschreibung
• Materialien zum Schreiben und Zeichnen bereitstellen
• Fragen zu Druck und Schreiben beantworten, wenn sie gestellt werden

8. Mathematik- und Naturwissenschaftskonzepte werden am besten durch Anwendungen in der realen Welt gelernt

Wenn Arithmetik als das behandelt würde, was es in Wirklichkeit ist – ein Gebiet, das es zu erkunden gilt, nicht eine Liste von Fakten, die gelernt werden müssen – würden Kinder, zumindest viele Kinder, schneller in dieses Gebiet vordringen, als wir es uns je hätten träumen lassen.

Kontextualisierung abstrakter Konzepte. Mathematische und naturwissenschaftliche Ideen werden zugänglicher und bedeutungsvoller, wenn sie in realen Kontexten präsentiert werden. Dieser Ansatz:

• Hilft Kindern, die Relevanz dessen, was sie lernen, zu erkennen
• Bietet konkrete Beispiele für abstrakte Prinzipien
• Ermutigt Problemlösung und kritisches Denken
• Fördert ein tieferes Verständnis von Konzepten

Praktisches Lernen in Mathematik und Naturwissenschaften. Effektive Strategien umfassen:

• Verwendung von Manipulativen und physischen Modellen
• Durchführung von Experimenten und Untersuchungen
• Anwendung mathematischer Konzepte auf Alltagssituationen (z.B. Kochen, Bauen)
• Erforschung natürlicher Phänomene durch Beobachtung und Untersuchung

Förderung wissenschaftlichen Denkens. Um wissenschaftliche Denkweisen zu entwickeln, sollten Kinder ermutigt werden:

• Fragen zu stellen und Hypothesen zu bilden
• Experimente zu entwerfen und durchzuführen
• Ergebnisse zu analysieren und Schlussfolgerungen zu ziehen
• Ihre Ideen auf der Grundlage neuer Beweise zu überarbeiten

9. Kinderkunst und Kreativität gedeihen, wenn sie hochwertige Materialien und Freiheit erhalten

Ich stimme Herrn Wesley stark zu, dass selbst sehr junge Kinder hochwertige Kunstmaterialien erhalten oder Zugang dazu haben sollten und ihnen gezeigt werden sollte, wie man sie sorgfältig und gut benutzt, genauso wie wir ihnen zeigen würden, wie man andere hochwertige Werkzeuge benutzt.

Respekt vor den künstlerischen Fähigkeiten der Kinder. Kinder sind in der Lage, anspruchsvolle und bedeutungsvolle Kunst zu schaffen, wenn sie die Gelegenheit dazu bekommen. Dies erfordert:

• Bereitstellung hochwertiger Materialien und Werkzeuge
• Vermittlung richtiger Techniken zur Nutzung der Materialien
• Freiheit zum Erkunden und Experimentieren
• Wertschätzung des Schaffensprozesses ebenso wie des Endprodukts

Vorteile des künstlerischen Ausdrucks. Die Beschäftigung mit Kunstaktivitäten hilft Kindern:

• Feinmotorik und Hand-Auge-Koordination zu entwickeln
• Emotionen und Ideen nonverbal auszudrücken
• Problemlösungs- und kritische Denkfähigkeiten zu verbessern
• Vertrauen in ihre kreativen Fähigkeiten aufzubauen

Schaffung einer Umgebung für künstlerisches Wachstum. Erwachsene können die künstlerische Entwicklung der Kinder unterstützen, indem sie:

• Eine Vielzahl von Kunstmaterialien und -techniken anbieten
• Die Kunstwerke der Kinder respektvoll ausstellen
• Experimentieren und Risikobereitschaft ermutigen
• Übermäßiges Lob oder Kritik am Endprodukt vermeiden

10. Standardisierte Tests und starre Lehrpläne können Lernen und Neugier ersticken

Der größte Schaden, den wir mit all diesen Tests anrichten, ist das Vertrauen und Selbstwertgefühl der Kinder, ihr Glaube, dass andere ihnen zutrauen zu lernen und dass sie sich daher selbst vertrauen können.

Negative Auswirkungen übermäßiger Tests. Die Überbetonung standardisierter Tests kann:

• Angst und Stress bei Kindern erzeugen
• Den Lehrplan auf die Testvorbereitung verengen
• Kreativität und kritisches Denken entmutigen
• Die intrinsische Motivation zu lernen untergraben

Einschränkungen starrer Lehrpläne. Unflexible, einheitliche Ansätze zur Bildung:

• Erfüllen oft nicht die vielfältigen Bedürfnisse und Interessen einzelner Kinder
• Betonen Auswendiglernen über Verständnis
• Vernachlässigen wichtige nicht-akademische Fähigkeiten und Kenntnisse
• Begrenzen die Möglichkeiten zur tiefen Erkundung von Themen

Alternativen zur standardisierten Bewertung. Effektivere Ansätze zur Bewertung des Lernens umfassen:

• Portfolio-Bewertungen, die eine Vielzahl von Arbeiten zeigen
• Projektbasiertes Lernen mit authentischen Ergebnissen
• Selbstreflexion und Zielsetzung durch die Schüler
• Laufende formative Bewertung, die in den täglichen Aktivitäten integriert ist

Last updated: August 8, 2024