دومینیک اسمیت
دومینیک اسمیت یک مربی و نویسنده است که در زمینهی شیوههای ترمیمی و فرهنگ مثبت مدرسه تخصص دارد.
هرچند اطلاعات بیوگرافی خاصی در محتوای ارائه شده محدود است، اما تخصص اسمیت در مدیریت کلاس و روابط دانشآموز-معلم از طریق آثارش، به ویژه کتاب «بهتر از هویج یا چوب» مشهود است.
این کتاب نشاندهندهی تعهد او به ایجاد محیطهای یادگیری حمایتی و رسیدگی به رفتار دانشآموزان از طریق ایجاد روابط به جای اقدامات تنبیهی است.
رویکرد اسمیت بر اهمیت یادگیری اجتماعی-عاطفی و مهارتهای حل تعارض در آموزش تأکید دارد.
هدف کار او کمک به مربیان برای ایجاد کلاسهای آموزشی فراگیر، فهمیده و مؤثر با تمرکز بر شیوههای ترمیمی و تکنیکهای تقویت مثبت است.
