The Way They Learn

1. سبک‌های یادگیری مانند اثر انگشت‌های منحصربه‌فردی هستند که نشان می‌دهند افراد چگونه اطلاعات را درک و پردازش می‌کنند

این‌که فرزندانتان به شما پاسخ نمی‌دهند، همیشه به این معنا نیست که به شما گوش نمی‌دهند. ممکن است تفاوت در دیدگاه‌های شما آن‌قدر زیاد باشد که گویی در کشورهای مختلف زندگی می‌کنید و به زبان‌های مختلف صحبت می‌کنید.

سبک‌های یادگیری ذاتی هستند. هر فرد ترکیبی منحصربه‌فرد از نقاط قوت و ترجیحات طبیعی در یادگیری و پردازش اطلاعات دارد. این تفاوت‌های فردی به اندازه اثر انگشت‌ها متمایز هستند و نحوه درک ما از جهان، ارتباطات و رویکرد به وظایف را شکل می‌دهند.

سبک‌های ناسازگار باعث ناامیدی می‌شوند. هنگامی که والدین و فرزندان سبک‌های یادگیری متفاوتی دارند، ممکن است به سوءتفاهم و تعارض منجر شود. چیزی که برای یک نفر واضح یا منطقی به نظر می‌رسد، ممکن است برای دیگری گیج‌کننده یا غیرمنطقی باشد. شناخت این تفاوت‌ها برای ارتباط و آموزش مؤثر ضروری است.

تطبیق ارتباطات کلیدی است. برای پر کردن شکاف بین سبک‌های یادگیری مختلف، ضروری است:

• الگوهای رفتار و موفقیت را مشاهده کنید
• به دقت به نحوه ارتباط دیگران گوش دهید
• روش‌های مختلف را امتحان کنید
• بر نقاط قوت طبیعی به جای نقاط ضعف تمرکز کنید
• به طور مداوم درباره سبک‌های یادگیری بیاموزید

2. مدل گرگورک چهار سبک یادگیری غالب را شناسایی می‌کند: CS، AS، AR و CR

به یاد داشته باشید، هیچ فردی تنها یک سبک نیست. هر یک از ما یک یا چند سبک غالب داریم که ترکیبی منحصربه‌فرد از نقاط قوت و توانایی‌های طبیعی به ما می‌دهد.

چهار سبک غالب. مدل گرگورک چهار سبک یادگیری اصلی را بر اساس نحوه درک و نظم‌دهی اطلاعات توسط افراد مشخص می‌کند:

1. Concrete Sequential (CS):

   • عملی، سازمان‌یافته، جزئیات‌گرا
   • ترجیح به دستورالعمل‌های گام‌به‌گام و پیش‌بینی‌پذیری

2. Abstract Sequential (AS):

   • تحلیلی، منطقی، پژوهش‌محور
   • در تفکر مفهومی و تحلیل دقیق برتری دارند

3. Abstract Random (AR):

   • شهودی، مردم‌محور، حساس به احساسات
   • در محیط‌های هماهنگ و انعطاف‌پذیر رشد می‌کنند

4. Concrete Random (CR):

   • شهودی، تجربی، مستقل
   • از حل مسئله و یافتن راه‌حل‌های خلاقانه لذت می‌برند

ترکیب‌های سبک منحصربه‌فرد هستند. بیشتر افراد ترکیبی از این سبک‌ها را نشان می‌دهند، با یک یا دو سبک غالب. درک سبک غالب خود می‌تواند به شما کمک کند تا از نقاط قوت خود بهره‌برداری کنید و در زمینه‌هایی که به طور طبیعی نمی‌آیند، بهبود یابید.

3. ترجیحات محیطی به طور قابل توجهی بر تمرکز و اثربخشی یادگیری تأثیر می‌گذارد

اگر یک فرزند دارید که در صبح بیشترین هوشیاری را دارد و فرزند دیگری که شب‌زنده‌دار است، انتظار اینکه هر دو در یک زمان از روز بهترین عملکرد را در انجام تکالیف داشته باشند، غیرواقعی است.

محیط‌های مطالعه شخصی‌سازی‌شده. یادگیرندگان مختلف ترجیحات متفاوتی برای شرایط ایده‌آل مطالعه خود دارند، از جمله:

• نور (روشن در مقابل کم‌نور)
• صدا (آرام در مقابل نویز پس‌زمینه)
• دما (گرم در مقابل خنک)
• نشستن (میز در مقابل کف یا تخت)
• زمان روز (صبح در مقابل عصر)

آزمایش کلیدی است. برای یافتن مؤثرترین محیط مطالعه برای یک کودک:

1. ترجیحات طبیعی آن‌ها را مشاهده کنید
2. به آن‌ها اجازه دهید تنظیمات مختلف را امتحان کنند
3. ارزیابی کنید که کدام شرایط منجر به تمرکز بهتر و نتایج بهتر می‌شود

انعطاف‌پذیری در رویکرد. والدین و معلمان باید به روش‌های مطالعه غیرمتعارف باز باشند اگر مؤثر باشند. آنچه برای یک کودک کار می‌کند ممکن است برای دیگری کار نکند و تنظیمات سنتی همیشه بهترین برای هر یادگیرنده نیستند.

4. شیوه‌های شنیداری، دیداری و حرکتی بر نحوه به خاطر سپردن اطلاعات تأثیر می‌گذارند

از آنجا که فعالیت بدنی بسیار مهم است، اگر والدین یک کودک حرکتی هستید، ممکن است بخواهید پیشنهاد کنید که تکالیفش را روی یک تخته‌کلیپ بگذارد و آن را "در حال حرکت" انجام دهد.

سه شیوه اصلی. افراد تمایل دارند که ترجیح غالبی برای پردازش و به خاطر سپردن اطلاعات داشته باشند:

1. شنیداری: بهترین یادگیری از طریق گوش دادن و صحبت کردن

   • از دستورالعمل‌های شفاهی و بحث‌ها بهره‌مند می‌شوند
   • ممکن است هنگام مطالعه با صدای بلند بخوانند یا با خود صحبت کنند

2. دیداری: بهترین یادگیری از طریق دیدن و مشاهده

   • با نمودارها، دیاگرام‌ها و اطلاعات نوشتاری برتری دارند
   • اغلب مفاهیم را در ذهن خود تجسم می‌کنند

3. حرکتی: بهترین یادگیری از طریق فعالیت بدنی و لمس

   • ترجیح به تجربیات عملی و حرکت
   • ممکن است بی‌قرار باشند یا نیاز به استراحت‌های مکرر هنگام مطالعه داشته باشند

تطبیق استراتژی‌ها با شیوه‌ها. برای بهبود یادگیری و حافظه:

• یادگیرندگان شنیداری: از تمرینات شفاهی، ضبط‌ها یا موسیقی استفاده کنید
• یادگیرندگان دیداری: از کدگذاری رنگی، نقشه‌های ذهنی یا تصاویر استفاده کنید
• یادگیرندگان حرکتی: حرکت، مواد لمسی یا پروژه‌های عملی را در نظر بگیرید

رویکردهای چندشیوه‌ای. ترکیب استراتژی‌ها از شیوه‌های مختلف می‌تواند یادگیری را برای همه نوع یادگیرندگان تقویت کند و به توسعه مهارت‌های جامع کمک کند.

5. یادگیرندگان جهانی و تحلیلی اطلاعات را به طور متفاوتی پردازش می‌کنند، که بر عادات مطالعه و آزمون‌گیری تأثیر می‌گذارد

اگر فرزندی دارید که تمایل به یادگیری بیشتر به صورت دیداری دارد، ممکن است مفید باشد که استفاده از پوشه‌های رنگارنگ برای دسته‌بندی کاغذها یا دفترچه‌های جذاب برای سازماندهی تکالیف را تشویق کنید.

پردازش جهانی در مقابل تحلیلی. این دو رویکرد متمایز به پردازش اطلاعات بر نحوه یادگیری و عملکرد دانش‌آموزان تأثیر می‌گذارد:

یادگیرندگان جهانی:

• ابتدا تصویر کلی را می‌بینند
• مفاهیم را به صورت کلی درک می‌کنند
• ممکن است با مراحل متوالی مشکل داشته باشند
• اغلب به طور همزمان روی چندین وظیفه کار می‌کنند
• ترجیح به سوالات باز و بحث‌ها دارند

یادگیرندگان تحلیلی:

• بر جزئیات و توالی‌های منطقی تمرکز می‌کنند
• از قسمت‌ها به کل درک می‌کنند
• در فرآیندهای گام‌به‌گام برتری دارند
• ترجیح به تکمیل یک وظیفه قبل از شروع دیگری دارند
• در دستورالعمل‌های ساختاریافته و خاص رشد می‌کنند

تطبیق تکنیک‌های مطالعه. برای سازگاری با هر دو سبک:

• نمای کلی و جزئیات را ارائه دهید
• اجازه دهید هم کار مستقل و هم گروهی انجام شود
• ترکیبی از تکالیف ساختاریافته و باز ارائه دهید
• مهارت‌های مدیریت زمان و سازماندهی را متناسب با هر سبک آموزش دهید

استراتژی‌های آزمون‌گیری. به دانش‌آموزان کمک کنید تا رویکردهایی را که با سبک پردازش آن‌ها کار می‌کند، توسعه دهند:

• جهانی: با یک نمای کلی شروع کنید، سپس به جزئیات بپردازید
• تحلیلی: آزمون را به بخش‌های قابل مدیریت تقسیم کنید

6. هوش‌های چندگانه درک ما از پتانسیل انسانی را فراتر از IQ سنتی گسترش می‌دهند

به جای تمرینات تکراری و حفظ حقایق، رویکرد هوش‌های چندگانه به کودکان کمک می‌کند تا از طریق کارآموزی‌ها تجربه یادگیری عملی کسب کنند.

هفت هوش. نظریه هوارد گاردنر حوزه‌های متنوعی از قابلیت‌های انسانی را شناسایی می‌کند:

1. زبانی: ارتباطات شفاهی و نوشتاری
2. منطقی-ریاضی: اعداد، الگوها و استدلال
3. فضایی: تفکر دیداری و فضایی
4. موسیقیایی: ریتم، زیر و بمی و ملودی
5. بدنی-حرکتی: هماهنگی و مهارت بدنی
6. بین‌فردی: درک و ارتباط با دیگران
7. درون‌فردی: خودآگاهی و درون‌نگری

گسترش تعریف "باهوش". این مدل چالش‌هایی را برای مفاهیم سنتی هوش ایجاد می‌کند، با شناخت اینکه:

• افراد می‌توانند به روش‌های مختلف باهوش باشند
• آزمون‌های IQ استاندارد طیف کامل پتانسیل انسانی را نمی‌گیرند
• هر هوش می‌تواند در طول زمان توسعه یابد و تقویت شود

پیامدهای آموزشی. پذیرش هوش‌های چندگانه در آموزش می‌تواند:

• به دانش‌آموزان کمک کند تا نقاط قوت خود را شناسایی و بهره‌برداری کنند
• رویکردهای متنوعی برای یادگیری و حل مسئله تشویق کند
• محیط یادگیری فراگیرتر و جذاب‌تری ایجاد کند

7. شناخت و تطبیق با سبک‌های یادگیری مختلف می‌تواند آموزش و ارتباطات را متحول کند

هرچه بیشتر یاد بگیریم که راه‌های مختلفی برای باهوش بودن را شناسایی و استفاده کنیم، سیستم آموزشی ما می‌تواند در تجهیز نسل بعدی برای مواجهه با دنیای واقعی مؤثرتر شود.

یادگیری شخصی‌سازی‌شده. درک سبک‌های یادگیری امکان رویکردهای آموزشی متناسب را فراهم می‌کند:

• روش‌های تدریس را برای متناسب کردن با یادگیرندگان مختلف تطبیق دهید
• راه‌های متنوعی برای دانش‌آموزان فراهم کنید تا دانش خود را نشان دهند
• دانش‌آموزان را تشویق کنید تا استراتژی‌هایی بر اساس نقاط قوت خود توسعه دهند

ارتباطات بهبود یافته. شناخت تفاوت‌های سبک‌ها تعاملات بین‌فردی را بهبود می‌بخشد:

• سبک ارتباطی را با ترجیحات شنونده تطبیق دهید
• سوءتفاهم‌های ناشی از سبک‌های پردازش مختلف را کاهش دهید
• همدلی و قدردانی از دیدگاه‌های متنوع را تقویت کنید

مزایای مادام‌العمر. آگاهی از سبک‌های یادگیری فراتر از کلاس درس گسترش می‌یابد:

• حل مسئله را در موقعیت‌های مختلف زندگی بهبود می‌بخشد
• همکاری و کار تیمی را در محیط کار بهبود می‌بخشد
• رشد شخصی و سازگاری را ترویج می‌کند

8. آگاهی از سبک‌های یادگیری از پنج مرحله پیشرفت می‌کند: از کشف تا کاربرد انعطاف‌پذیر

انعطاف‌پذیری سبک زمانی اتفاق می‌افتد که بتوانیم نقاط قوت سبک طبیعی خود را بگیریم و به طور آگاهانه آن‌ها را به سبک‌های یادگیری دیگر که برای ما منطقی نیستند یا راحت نیستند، خم کنیم.

پنج مرحله آگاهی:

1. آگاهی: کشف و شناخت سبک‌های یادگیری مختلف
2. اردوگاه‌های مخالف: ترجیح دادن سبک خود به دیگران
3. قدردانی: شناخت ارزش سبک‌های مختلف
4. بهانه‌ها: استفاده از سبک یادگیری به عنوان توجیهی برای محدودیت‌ها
5. انعطاف‌پذیری سبک: تطبیق و کاربرد سبک‌های مختلف در صورت نیاز

فرآیند رشد. حرکت در این مراحل نیازمند است:

• ذهن باز به دیدگاه‌های مختلف
• تمایل به خروج از مناطق راحتی
• تمرین در کاربرد استراتژی‌های یادگیری مختلف

هدف نهایی. رسیدن به مرحله "انعطاف‌پذیری سبک" به افراد امکان می‌دهد تا:

• به محیط‌های یادگیری و کاری متنوع تطبیق یابند
• با افراد با سبک‌های مختلف به طور مؤثر ارتباط برقرار کنند
• پتانسیل شخصی را با بهره‌برداری از رویکردهای متعدد به حداکثر برسانند

9. تفاوت‌های سبک یادگیری اغلب با ناتوانی‌های یادگیری اشتباه گرفته می‌شوند

بسیاری از دانش‌آموزانی که در مدرسه مشکل دارند، صرفاً سبک‌های یادگیری دارند که با ساختار کلاس درس سنتی و خواسته‌های آکادمیک ناسازگار است.

خطرات تشخیص نادرست. مسائل رفتاری یا مشکلات تحصیلی ممکن است به اشتباه به ناتوانی‌های یادگیری نسبت داده شوند، در حالی که در واقع به دلیل:

• سبک‌های تدریس و یادگیری ناسازگار
• عوامل محیطی که تمرکز را مختل می‌کنند
• عدم درک نیازهای یادگیری فردی

ارزیابی جامع. قبل از در نظر گرفتن ناتوانی‌های یادگیری یا دارو:

1. سبک یادگیری طبیعی کودک را ارزیابی کنید
2. سازگاری روش‌های تدریس با سبک کودک را ارزیابی کنید
3. با محیط‌ها و استراتژی‌های یادگیری مختلف آزمایش کنید
4. به هر گونه عوامل عاطفی یا اجتماعی که بر رفتار تأثیر می‌گذارند، رسیدگی کنید

مداخلات متناسب. هنگامی که تفاوت‌های سبک یادگیری شناسایی شدند:

• روش‌های تدریس را برای متناسب کردن با نقاط قوت کودک تطبیق دهید
• ابزارها و تکنیک‌هایی که با ترجیحات آن‌ها همخوانی دارند، فراهم کنید
• به کودک بیاموزید که چگونه سبک خود را در موقعیت‌های چالش‌برانگیز به کار گیرد

با شناخت و سازگاری با تفاوت‌های سبک یادگیری، بسیاری از دانش‌آموزان مشکل‌دار می‌توانند بدون نیاز به برچسب‌ها یا دارو پیشرفت کنند.

آخرین به‌روزرسانی:: November 22, 2024