Theory of Fun for Game Design

1. Игры - мощные инструменты обучения, которые учат распознавать шаблоны и развивать навыки

Игры - это головоломки, которые нужно решать, как и все остальное, с чем мы сталкиваемся в жизни.

Распознавание шаблонов и решение проблем: Игры представляют нам абстрактные модели реальных ситуаций, позволяя практиковаться в распознавании шаблонов и разработке стратегий. Этот процесс обучения через игру глубоко укоренен в человеческой природе, начиная с детства. Игры могут обучать широкому спектру навыков, от пространственного мышления и управления ресурсами до социальных динамик и принятия решений под давлением.

Когнитивное развитие: Взаимодействуя с играми, мы тренируем различные когнитивные функции, включая:

• Память и воспроизведение
• Стратегическое мышление
• Координацию рук и глаз
• Многозадачность
• Адаптивность

Навыки, приобретенные через игры, часто переносятся на реальные ситуации, делая их ценными инструментами для образования и личного развития. Однако важно признать, что не все игры одинаково образовательны, и уроки, извлеченные из них, следует критически оценивать на предмет их актуальности и применимости.

2. Удовольствие - это награда мозга за обучение и освоение вызовов

Удовольствие - это обратная связь, которую мозг дает нам, когда мы усваиваем шаблоны для целей обучения.

Неврологическая основа удовольствия: Когда мы испытываем удовольствие, играя в игры, наш мозг на самом деле выделяет эндорфины и дофамин в качестве награды за обучение и освоение новых навыков. Это химическое подкрепление побуждает нас продолжать сталкиваться с вызовами и приобретать знания.

Состояние потока: Концепция "потока", введенная психологом Михаем Чиксентмихайи, описывает оптимальное состояние вовлеченности, когда уровень вызова и навыков идеально сбалансирован. В играх это состояние часто достигается, когда:

• Сложность постепенно увеличивается
• Предоставляются четкие цели и обратная связь
• Игрок чувствует контроль и автономию

Понимание удовольствия как механизма обучения помогает объяснить, почему игры могут быть такими увлекательными и захватывающими. Это также подчеркивает потенциал использования игровых элементов в других областях жизни для продвижения обучения и личного роста.

3. Игры отражают и формируют человеческую природу, часто усиливая примитивные поведения

Игры вписываются в спектр человеческой деятельности. Человеческая деятельность не всегда красива. Она не всегда благородна. Она не всегда альтруистична.

Эволюционные истоки: Многие популярные игровые механики опираются на базовые человеческие инстинкты и поведения, которые развивались для выживания, такие как:

• Конкуренция и доминирование
• Приобретение и управление ресурсами
• Распознавание шаблонов и оценка рисков
• Социальное взаимодействие и сотрудничество

Культурное влияние: Игры как отражают, так и формируют культурные ценности и нормы. Они могут укреплять существующие структуры власти и предвзятости, но также имеют потенциал для их оспаривания и подрыва. Разработчики игр должны осознавать скрытые сообщения, которые их игры передают о человеческой природе и обществе.

Этические соображения: По мере того как игры становятся более сложными и влиятельными, важно изучать их влияние на игроков и общество в целом. Это включает в себя рассмотрение:

• Насилия и агрессии в играх
• Представленности и разнообразия
• Зависимых игровых механик
• Баланса между развлечением и социальной ответственностью

4. Основные механики игр важнее их поверхностных элементов

Основные механики игры не определяют ее смысловую нагрузку.

Людемы против оформления: Основные строительные блоки игры, называемые "людемами", важнее, чем поверхностные элементы, такие как графика или сюжет. Эти основные механики определяют истинную природу игры и навыки, которые она развивает.

Абстрактные системы: В своей основе игры являются формальными абстрактными системами, которые можно анализировать математически. Это позволяет:

• Точно балансировать и настраивать
• Предсказуемо создавать игровые опыты
• Переносить навыки между похожими играми

Однако презентация и контекст игры все же играют важную роль в вовлечении и интерпретации игрока. Задача разработчиков игр - создать увлекательные основные механики, одновременно предоставляя привлекательный и значимый контекст для этих механик.

5. Игры имеют этические последствия и социальную ответственность

Создатели во всех медиа имеют социальное обязательство быть ответственными за свои творения.

Культурное влияние: По мере того как игры становятся все более мейнстримными и влиятельными, их создатели должны учитывать сообщения и ценности, которые они продвигают. Это включает в себя осознание:

• Стереотипов и представлений
• Насилия и его последствий
• Зависимых дизайнерских паттернов
• Образовательного потенциала

Баланс между искусством и ответственностью: Разработчики игр должны балансировать между художественным выражением и социальной ответственностью. Хотя игры должны быть свободны в исследовании спорных тем, они должны делать это обдуманно и с осознанием их потенциального воздействия.

Позитивный потенциал: Игры имеют силу:

• Продвигать эмпатию и понимание
• Обучать ценным навыкам и знаниям
• Способствовать социальным связям
• Вдохновлять на творчество и решение проблем

Приняв этот потенциал, разработчики игр могут создавать произведения, которые не только развлекают, но и вносят положительный вклад в общество.

6. Разным людям нравятся разные типы игр в зависимости от их когнитивных предпочтений

Игры могут быть обречены оставаться прерогативой 14-летних мальчиков, потому что именно на них они ориентированы.

Когнитивное разнообразие: Люди имеют разные стили обучения, типы личности и когнитивные сильные стороны, что влияет на их предпочтения в играх. Факторы, влияющие на предпочтения в играх, включают:

• Способность к пространственному мышлению
• Вербальные навыки
• Логико-математический интеллект
• Социальный интеллект
• Толерантность к риску

Гендерные различия: Хотя существуют значительные индивидуальные вариации, исследования показали некоторые общие тенденции в предпочтениях игр между полами. Например:

• Мужчины склонны предпочитать игры с более пространственными и соревновательными элементами
• Женщины часто тяготеют к играм с сильными социальными и повествовательными компонентами

Расширение аудитории: Чтобы охватить более широкую аудиторию, разработчики игр должны:

• Создавать разнообразные игровые механики, которые привлекают разные когнитивные стили
• Предлагать несколько способов достижения успеха в игре
• Учитывать особенности доступности для игроков с разными способностями
• Оспаривать предположения о том, кто является их целевой аудиторией

Приняв когнитивное разнообразие, разработчики игр могут создавать более богатые и инклюзивные опыты, которые привлекают более широкий круг игроков.

7. Игры могут и должны развиваться, чтобы решать более сложные и актуальные задачи

Игры действительно должны освещать аспекты нас самих, которые мы не полностью понимали.

За пределами развлечений: Хотя игры традиционно фокусировались на относительно простых задачах, у них есть потенциал для решения более сложных и значимых вопросов. Эта эволюция может включать:

• Исследование этических дилемм и моральных решений
• Моделирование сложных социальных и экономических систем
• Способствование эмпатии и пониманию разных точек зрения
• Поощрение критического мышления о реальных проблемах

Баланс между сложностью и доступностью: По мере того как игры решают более сложные темы, разработчики должны находить способы сделать эти концепции увлекательными и понятными для широкой аудитории. Это может включать:

• Использование метафор и абстракций для представления сложных идей
• Предоставление нескольких уровней глубины для разных уровней навыков игроков
• Бесшовное включение образовательных элементов в игровой процесс

Междисциплинарный подход: Чтобы создавать игры, которые решают сложные вопросы, разработчикам может потребоваться сотрудничество с экспертами из различных областей, таких как психология, социология, экономика и экологические науки. Этот обмен идеями может привести к инновационным и значимым игровым дизайнам.

8. Дизайн игр требует баланса между обучением, вызовом и вовлеченностью

Игра обречена стать скучной, автоматизированной, обманутой и эксплуатируемой. Ваша единственная ответственность - знать, о чем игра, и убедиться, что игра учит этому.

Проблема мастерства: По мере того как игроки становятся более опытными в игре, она может потерять свою сложность и стать скучной. Разработчики игр должны находить способы поддерживать вовлеченность по мере прогресса игроков, такие как:

• Постепенное увеличение сложности
• Введение новых механик и вызовов
• Предоставление дополнительного, более сложного контента для опытных игроков

Системы обратной связи: Эффективные игры предоставляют четкую и своевременную обратную связь игрокам о их прогрессе и производительности. Это помогает поддерживать вовлеченность и способствует обучению. Ключевые элементы хорошей обратной связи включают:

• Немедленные ответы на действия игрока
• Четкие индикаторы успеха и неудачи
• Награды, которые масштабируются с вызовом и усилиями

Балансировка: Разработчики игр должны тщательно балансировать различные элементы, чтобы создать увлекательный опыт:

• Вызов против доступности
• Сложность против ясности
• Структура против свободы игрока
• Обучение против развлечения

Найдя правильный баланс, разработчики могут создавать игры, которые остаются увлекательными и образовательными на протяжении всего игрового опыта.

9. Игры - это законная форма искусства с потенциалом для глубокого воздействия

Игры действительно должны признавать свое влияние на наши модели мышления.

Художественная легитимность: Игры должны быть признаны как действительная форма художественного выражения, способная:

• Вызывать сильные эмоции
• Передавать сложные идеи и сообщения
• Оспаривать культурные нормы и предположения
• Вдохновлять на размышления и личный рост

Уникальные сильные стороны: Игры предлагают уникальные художественные возможности благодаря своей интерактивной природе, такие как:

• Агентность и выбор игрока
• Эмерджентные повествования и опыты
• Динамические системы и симуляции
• Персонализированные опыты на основе действий игрока

Культурное признание: По мере того как игры созревают как форма искусства, они сталкиваются с вызовами, аналогичными тем, с которыми сталкивались другие медиа на ранних стадиях:

• Преодоление стереотипов и заблуждений
• Разработка критического словаря и аналитической структуры
• Баланс между коммерческим успехом и художественной целостностью
• Признание культурными институтами

Приняв свой художественный потенциал и ответственность, разработчики игр могут поднять этот медиум и создавать произведения, которые имеют длительное культурное воздействие и ценность.

Последнее обновление: August 20, 2024