How to Fly a Horse

1. 创造是平凡的，不是非凡的

创造并不非凡，即使它的结果有时是非凡的。创造是人类的本能。它属于我们每一个人。

每个人都能创造。 只有少数天才才能创新的观念是一个神话。纵观历史，来自不同背景的无数个人在各个领域做出了重要贡献。从革命性改变香草种植的年轻奴隶埃德蒙·阿尔比乌斯，到发明飞行的莱特兄弟，创造力源于普通人解决问题的过程。

创造是渐进的。 大多数创新是基于现有知识，通过小的、逐步的改进而不是突然的突破实现的。这个过程包括：

• 识别问题
• 提出潜在解决方案
• 测试和改进想法
• 从失败中学习
• 坚持克服挑战

这种一步一步的方法对所有人都是可行的，而不仅仅是少数精英。通过将创造力视为一种正常的人类特质，我们可以释放自己和他人的创新潜力。

2. 思考是一个逐步的过程，而不是突然的飞跃

思维不会跳跃。观察、评估和迭代，而不是突然的感知转变，解决问题并引导我们创造。

“灵光一现”时刻的神话 误导了我们对创造力的理解。研究表明，即使是看似突然的灵感闪现也是逐步思考过程的结果。卡尔·邓克的解决问题实验揭示了人们通过一系列小的心理步骤而不是戏剧性的飞跃来应对挑战。

渐进思维的例子：

• 莱特兄弟：通过多年的仔细实验和改进发展了飞行
• 史蒂夫·乔布斯：iPhone的设计通过多次迭代而不是一次灵感闪现演变而来
• 瓦西里·康定斯基：通过无数草图和修订创作了抽象画

将创造力理解为一种有条不紊的过程，而不是等待天才的灵光一现，使我们能够更有效地培养创新。这强调了在创造过程中坚持、实验和从失败中学习的重要性。

3. 在创造过程中预期并接受逆境

创造是目的，是看似无关紧要的行为的结果，但这些行为积累起来却改变了世界。

失败是创造的关键。 许多伟大的创新者在取得成功之前都经历了重大挫折和拒绝。犹大·福尔克曼的开创性癌症研究最初被科学界拒绝，但他的坚持最终带来了革命性的治疗方法。将失败视为学习机会而不是最终判决，对于创造性进步至关重要。

应对创造过程中逆境的关键方面：

• 预期拒绝和批评
• 从失败中学习并加以改进
• 培养韧性和坚持
• 认识到挫折是过程的一部分，而不是终点
• 寻求建设性的反馈，同时保持对自己想法的信念

通过将逆境重新定义为创造旅程的自然部分，创造者可以克服挑战，实现可能被忽视的突破。

4. 我们的感知塑造了我们所见和所创

没有什么比显而易见的事实更具欺骗性。

无意识盲视 影响我们对世界的感知，限制了我们的创造潜力。我们的头脑根据期望和先前的知识过滤信息，常常使我们忽略重要的细节。这种现象解释了为什么一些突破性的发现常常隐藏在显而易见的地方，比如罗宾·沃伦发现的幽门螺杆菌，尽管几十年来科学家们都未能发现它。

克服感知偏见：

• 培养“初学者的心态”，以新鲜的眼光看待问题
• 质疑假设和“显而易见”的事实
• 寻求多样化的观点来挑战自己的看法
• 练习积极观察和正念
• 对与既定信念相矛盾的意外发现保持开放

通过认识并努力克服我们的感知局限，我们可以扩展我们的创造视野，发现其他人可能错过的创新解决方案。

5. 创造的功劳往往被错误归因或不平等分配

我们几乎所有的成就都归功于他人。世代也是创造者。

“孤独天才”神话 掩盖了创造的协作本质。许多著名的创新是无数贡献者的结果，往往跨越几代人。例如，罗莎琳·富兰克林对DNA结构的关键工作最初被忽视，而男性同事却获得了荣誉。将创造理解为一种集体努力，挑战了传统的个人天才观念。

导致功劳分配不平等的因素：

• 历史偏见（如性别、种族、社会地位）
• “马太效应”——著名人物获得不成比例的荣誉
• 对复杂协作过程的简化
• 强调突破而不是渐进进步

认识到创造的互联本质，并更公平地分配功劳，可以促进更包容和富有成效的创造环境。这也突显了在现有知识基础上进行建设和跨学科合作的重要性。

6. 创造对社会有意想不到的连锁反应

工具链带来后果链。

创新改变社会 的方式往往是其创造者无法预见的。例如，工业革命期间自动织机的引入，最初威胁到织工的生计，但最终随着新的、更复杂工作的出现，导致了识字率和教育水平的提高。理解每一个创造都有深远的影响，挑战我们考虑我们工作的更广泛影响。

考虑创造的连锁反应：

• 预见潜在的负面后果
• 努力实现负责任的创新
• 保持开放态度，随时适应和改进创造
• 认识到解决一个问题可能会带来新的挑战
• 考虑新技术和想法的伦理影响

通过承认创新与社会之间的复杂相互作用，创造者可以致力于更周到和可持续的解决方案，从长远来看造福人类。

7. 内在动机推动最有影响力的创造性工作

做最好的自己。这就是家的所在。

外部奖励可能阻碍创造力。 研究表明，金钱或认可等外在动机往往会降低创造力的产出和质量。相反，最具创新性的工作往往来自内在动机——对工作本身的个人满足感和热情。伍迪·艾伦拒绝参加颁奖典礼，体现了对内在驱动力而非外部认可的关注。

培养内在动机：

• 追求与个人兴趣和价值观一致的项目
• 关注过程和学习，而不仅仅是结果
• 为创造而创造，而不是为了认可
• 留出时间进行游戏和实验
• 在创造性工作中培养自主性和自我导向

通过优先考虑内在动机，创造者可以保持他们的创造火花，并在长期内产生更真实和有影响力的工作。

8. 建立创造性组织需要培养合适的环境

创造是行动，而不是对话。

传统的组织结构 往往扼杀创造力。像凯利·约翰逊的臭鼬工厂这样的创新团队的成功，展示了创造支持创造性思维和快速解决问题的环境的力量。这些组织优先考虑行动而不是官僚主义，并赋予个人冒险的权力。

创造性组织的关键要素：

• 具有明确目标的小型自主团队
• 最小的层级和官僚主义
• 强调快速原型设计和迭代
• 容忍失败并从错误中学习
• 开放的沟通和想法分享
• 专注于解决实际问题，而不仅仅是遵循程序

通过有意设计支持创造性思维和行动的工作场所，组织可以释放团队的创新潜力，实现突破性成果。

9. 天才的神话阻碍了我们对人类潜力的理解

加尔顿定义的天才在二十一世纪没有立足之地——不是因为天才不必要，而是因为我们知道它不存在。

天生天才的概念 植根于有害的历史偏见和伪科学。弗朗西斯·加尔顿关于“遗传天才”的工作推广了种族主义和阶级主义的观念，这些观念至今仍影响着我们对创造力的看法。拒绝这一神话使我们能够认识到所有人中的创造潜力，并培养更包容的创新方法。

转变我们对创造力的理解：

• 认识到创造能力在各个群体中广泛分布
• 关注培养技能和提供机会，而不是识别“天才”
• 庆祝多样化的创造形式和解决问题的方法
• 鼓励合作和思想的交叉传播
• 强调在创造性成就中努力工作、坚持和学习的作用

通过超越天才神话，我们可以培养一个更公平和创新的社会，利用所有成员的创造潜力。

Last updated: August 31, 2024