ران ریچارت
ران ریچارت، پژوهشگر ارشد در پروژهی صفر دانشگاه هاروارد، بر آموزش برای درک، توسعهی شخصیت فکری و تدریس خلاق تمرکز دارد.
کارهای او، بهویژه در زمینهی نظریهی شخصیت فکری و چارچوب نیروهای فرهنگی، بر مدارس و موزههای سراسر جهان تأثیر گذاشته است.
تحقیقات ریچارت به بررسی چگونگی آشکارسازی و ارزشگذاری تفکر در کلاسهای درس میپردازد.
او به تحول کلاسهای درس هنگامی که معلمان این مفاهیم را پیادهسازی میکنند، میپردازد.
مطالعات کنونی او تغییرات در دینامیک کلاس را زمانی که مربیان به تفکر اولویت میدهند، بررسی میکند.
دیدگاههای ریچارت شیوههای آموزشی را در سطح جهانی شکل داده و بر اهمیت پرورش فرهنگ مبتنی بر تفکر در محیطهای یادگیری تأکید دارد.
