Behave

1. Le comportement est façonné par des interactions complexes entre les gènes, l'environnement et la culture

Les gènes ne sont pas des agents autonomes commandant les événements biologiques.

L'influence génétique est complexe. Bien que les gènes jouent un rôle dans le comportement, leurs effets sont souvent faibles et fortement dépendants des facteurs environnementaux. Les interactions gène-environnement signifient qu'un même gène peut avoir des effets différents selon les contextes. Par exemple :

• Le gène MAOA, autrefois surnommé le "gène guerrier", n'augmente l'agressivité que chez les individus ayant subi des abus durant l'enfance
• Le gène DRD4, associé à la recherche de nouveauté, a des effets différents selon le contexte culturel

Les facteurs culturels sont cruciaux. La culture façonne l'expression des gènes et l'impact des facteurs environnementaux sur le comportement. Parmi les influences culturelles clés, on trouve :

• Les orientations collectivistes vs. individualistes
• L'inégalité socio-économique
• Les croyances religieuses et idéologiques
• Les expériences historiques de conflit ou de coopération

2. La structure et la fonction du cerveau évoluent tout au long de la vie, influençant le comportement

De manière cruciale, la dernière région du cerveau à mûrir complètement (en termes de nombre de synapses, de myélinisation et de métabolisme) est le cortex frontal, qui n'est pleinement opérationnel qu'à la mi-vingtaine.

La neuroplasticité est continue. Le cerveau continue de changer et de s'adapter tout au long de la vie en réponse aux expériences et aux apports environnementaux. Les aspects clés de la neuroplasticité incluent :

• L'élagage et le renforcement synaptiques
• La formation de nouveaux neurones (neurogenèse) dans certaines régions du cerveau
• Les changements de myélinisation affectant la vitesse de transmission des signaux

Des périodes critiques existent. Certaines fenêtres de développement sont particulièrement importantes pour façonner la structure et la fonction du cerveau :

• Petite enfance : Formation rapide et élagage des synapses
• Adolescence : Maturation du cortex préfrontal et des systèmes de régulation émotionnelle
• Âge adulte : Plasticité continue, mais à un rythme plus lent que lors des périodes antérieures

3. Les hormones jouent un rôle nuancé dans la formation du comportement social et de l'agressivité

La testostérone nous rend plus disposés à faire ce qu'il faut pour obtenir et maintenir un statut.

Le contexte est essentiel. Les hormones comme la testostérone et l'ocytocine n'ont pas d'effets simples et universels sur le comportement. Leur impact dépend du contexte social et des différences individuelles :

• La testostérone peut augmenter le comportement prosocial si c'est ce qui est nécessaire pour gagner du statut
• L'ocytocine renforce les liens au sein du groupe mais peut accroître l'hostilité envers les groupes extérieurs

Les relations hormone-comportement sont bidirectionnelles. Le comportement peut influencer les niveaux hormonaux tout comme les hormones influencent le comportement :

• Gagner une compétition augmente les niveaux de testostérone
• Le lien social augmente les niveaux d'ocytocine

4. Les expériences de l'enfance ont des impacts durables sur le comportement et le fonctionnement cérébral à l'âge adulte

Les adversités de l'enfance augmentent les chances qu'un adulte souffre de (a) dépression, anxiété et/ou abus de substances ; (b) capacités cognitives altérées, notamment liées à la fonction frontocorticale ; (c) contrôle des impulsions et régulation émotionnelle altérés ; (d) comportement antisocial, y compris la violence ; et (e) relations qui reproduisent les adversités de l'enfance (par exemple, rester avec un partenaire abusif).

Le stress précoce a des effets à long terme. Les adversités de l'enfance peuvent entraîner des changements durables dans la structure et le fonctionnement du cerveau :

• Les hormones de stress élevées affectent le développement de l'hippocampe et du cortex préfrontal
• Traitement émotionnel altéré dans l'amygdale

Les expériences positives comptent aussi. Des environnements de soutien et nourriciers durant l'enfance favorisent un développement cérébral sain et la résilience :

• L'attachement sécurisé favorise une meilleure régulation émotionnelle
• Des environnements riches et stimulants améliorent le développement cognitif

5. L'adolescence est une période critique pour le développement cérébral et les schémas comportementaux

Si à l'adolescence les systèmes limbique, autonome et endocrinien fonctionnent à plein régime tandis que le cortex frontal est encore en train de finaliser ses instructions d'assemblage, nous avons là une explication de pourquoi les adolescents sont si frustrants, géniaux, absurdes, impulsifs, inspirants, destructeurs, autodestructeurs, altruistes, égoïstes, impossibles et capables de changer le monde.

La maturation du cortex préfrontal est essentielle. Le développement tardif du cortex préfrontal par rapport à d'autres régions cérébrales explique de nombreux comportements adolescents :

• Augmentation de la prise de risques et de la recherche de sensations
• Réactivité émotionnelle accrue
• Difficulté à contrôler les impulsions et à planifier à long terme

L'influence des pairs atteint son apogée. Les adolescents sont particulièrement sensibles à l'influence sociale :

• Sensibilité accrue au rejet social
• Forte motivation pour l'approbation des pairs
• Prise de risques accrue en présence de pairs

6. Les différences culturelles ont un impact significatif sur le comportement, la cognition et les normes sociales

L'impact de la culture est énorme.

La perception et la cognition varient. Différentes cultures façonnent la manière dont les gens traitent l'information et perçoivent le monde :

• Les cultures individualistes se concentrent sur les objets centraux dans les scènes visuelles
• Les cultures collectivistes prêtent plus attention aux informations contextuelles

Le comportement social est influencé par la culture. Les normes culturelles façonnent les interactions interpersonnelles et les jugements moraux :

• Les concepts d'équité et de justice varient selon les cultures
• L'expression et la régulation des émotions diffèrent

L'évolution culturelle est continue. Les cultures continuent de changer et de s'adapter :

• La mondialisation conduit à un mélange et une hybridation culturels
• Les changements technologiques créent de nouvelles pratiques et normes culturelles

7. L'évolution a façonné le comportement humain, mais nous dévions souvent des prédictions évolutionnistes

Nous sommes par nature profondément confus—légèrement polygynes, flottant quelque part entre les deux.

Les systèmes d'accouplement humains sont flexibles. Contrairement à de nombreuses espèces avec des schémas d'accouplement fixes, les humains montrent un mélange de tendances monogames et polygames :

• La plupart des cultures permettent la polygynie, mais la plupart des individus sont socialement monogames
• Le dimorphisme sexuel chez les humains est intermédiaire entre les espèces à lien de couple et les espèces de tournoi

La coopération s'étend au-delà des proches. Les humains montrent des niveaux de coopération sans précédent avec des non-parents :

• Les sociétés à grande échelle nécessitent la coopération entre étrangers
• Les institutions culturelles favorisent la coopération au-delà des groupes de parenté immédiats

8. La coopération et l'altruisme émergent d'une combinaison de sélection individuelle, de parenté et de groupe

Les animaux ne se comportent pas pour le bien de l'espèce. Ils se comportent pour maximiser le nombre de copies de leurs gènes transmises à la génération suivante.

Plusieurs niveaux de sélection opèrent. Le comportement humain est façonné par :

• La sélection individuelle : Traits qui bénéficient à la survie et à la reproduction personnelles
• La sélection de parenté : Aider les proches qui partagent des gènes
• L'altruisme réciproque : Coopération avec des non-parents pour un bénéfice mutuel
• La sélection de groupe : Traits qui bénéficient au groupe, même au détriment de l'individu

Les pratiques culturelles influencent la sélection. La culture humaine crée de nouvelles pressions de sélection :

• Les normes sociales peuvent promouvoir des comportements bénéfiques pour le groupe
• Des institutions comme la religion et la loi imposent la coopération

9. Les neurosciences révèlent les bases biologiques de nos meilleurs et pires comportements

Le cerveau n'est pas l'endroit où un comportement "commence". C'est simplement la voie finale commune par laquelle tous les facteurs des chapitres à venir convergent et créent le comportement.

Circuits neuronaux pour la moralité et l'empathie. Régions cérébrales clés impliquées dans le comportement prosocial :

• Cortex préfrontal : Contrôle exécutif et raisonnement moral
• Cortex cingulaire antérieur : Empathie et surveillance des conflits
• Amygdale : Traitement émotionnel et réponse à la peur

Bases biologiques de l'agression et de la violence. Les facteurs neuronaux et hormonaux contribuent :

• Déséquilibres entre le contrôle préfrontal et la réactivité émotionnelle limbique
• Altérations dans la signalisation de la sérotonine et de la dopamine
• Stress précoce affectant le développement cérébral

La plasticité permet le changement. Comprendre la neurobiologie du comportement ouvre des possibilités d'intervention :

• Thérapies ciblées pour améliorer la fonction préfrontale ou réduire la réactivité de l'amygdale
• Interventions sociales et environnementales pour promouvoir un développement cérébral sain

La volonté unique de l'humain télécharger gratuitement le PDF de Behave 2023 la biologie des humains à notre meilleur et notre pire par Robert Sapolsky.

Dernière mise à jour: August 6, 2024