ザ・カレッジ・スキャム：アメリカの大学はいかにしてアメリカの若者の未来を破産させ洗脳しているか

1. 大学制度は腐敗した詐欺である

「もし大学産業が単なる詐欺であったなら、それだけでも十分に悪いことだ。しかし実際の大学産業はそれ以上にひどい。」

仕組まれたゲーム。 著者は、大学産業が学生や納税者に不利に仕組まれた詐欺のように機能していると主張する。教育を通じて充実したキャリアを約束するが、多くの人にとってその約束は嘘であり、相応の価値を伴わないまま多額の借金を背負うことになる。「みんなが大学に行く」という暗黙の前提が若者を疑問を持たずにこのシステムに押し込んでいる。

高い中退率。 学士号取得に通常の4年に加え2年の猶予を与えても、40％もの驚異的な中退率が示すのは、このシステムがその「商品」を提供できていない証拠だ。多くの中退者は高いGPAを持ちながら学位を得られず、数万ドルの借金を抱えている。この惨憺たる実績は他の産業であれば激しい非難を浴びるはずだが、高等教育では当たり前のこととして受け入れられている。

「なぜ？」を問うことの欠如。 若者は「なぜ大学に行くべきか？」ではなく「どこに行くべきか？」を問うことがほとんどない。著者は、特定の職業が学位を必要としない限り、あるいは明確な人生目標がない限り、大学は時間と金の無駄だと断言する。著者の従業員の中にも学位なしで成功している者が多く、学位の価値が低下していることを示している。

2. 大学は教育よりも富を優先する

「今日の大学の使命は教育ではなく、途方もない利益の追求に置き換わっている。」

途方もない富を持つ機関。 大学は「大学が付随したヘッジファンド」と化し、学生や納税者の負担で膨大な基金を蓄積することを主目的としている。アメリカの上位10大学の基金総額は2,000億ドルを超え、国のGDPを上回る場合もあるが、授業料は高騰し続けている。

管理部門の肥大化。 費用増加の大部分は管理部門の肥大化に起因し、教員以外の職員、特に多数の学部長や「多様性・包摂マネージャー」が急増している。教育の質ではなく官僚主義の拡大が膨大な資源を消費している。例えばハーバード医科大学は1950年代に学部長1名だったのが、2012年には数ページにわたる学部長リストとなっている。

仕組まれた財政システム。 連邦政府は簡単に借りられる学生ローンや助成金を通じてこのインフレサイクルを助長し、大学は授業料を際限なく引き上げられる。貸付機関のロビイストは学生債務の免除をほぼ不可能にし、学生を数十年にわたる返済地獄に閉じ込める。このシステムは大学、貸付機関、政治家を潤し、学生に重い経済的負担を強いている。

3. 現代の大学は真の教育を提供できていない

「学生は文字通り大学制度を通過しても何も学んでいない。」

カリキュラムの質の低下。 授業料は高騰しているにもかかわらず、大学が提供する教育の実質は縮小し、希薄化している。平均的な学年は数十年で大幅に短縮され、多くの講義は厳密さを欠き、読書や執筆も最低限にとどまる。結果として学生は批判的思考や論理的推論能力の向上なく卒業している。

雇用者の不満。 雇用者は大学卒業生が職場に不適応であると報告し、特に批判的思考や問題解決能力の欠如を指摘している。Collegiate Learning Assessment Plus（CLA+）などの調査では、多くの名門大学の卒業生が4年間でこれらの重要な能力にほとんど進歩を示していないことが明らかになっている。

詐欺的な教育。 著者はノースカロライナ大学チャペルヒル校のスキャンダルを例に挙げる。18年間にわたり数百の「幽霊」授業が提供され、主に読み書きがほとんどできないアスリートを優遇していた。これは学生の金を浪費し、人生の貴重な時間を奪う詐欺的教育システムの明白な証拠だと著者は指摘する。

4. 学界は思想統制と自由思考の抑圧を行う

「大学キャンパスは探求心ある若者の心を溶接で閉ざす場所である。」

大学の狂気。 著者は高等教育が学生に常識を捨てさせ、科学を否定し、現実の妄想的な見方を受け入れさせる教育を積極的に行っていると主張する。例えば、生物学的性差の事実を述べた教授が謝罪しなければならなかったり、学術論文で犬の公園が「犬のレイプ文化」を育むと論じられたり、「西洋天文学」が性差別的だとされる事例がある。

言論の抑圧。 大学は「包摂」や「多様性」を掲げながら、特に保守的な意見を持つ者の異論を容赦なく抑圧する。非主流の意見を表明した学生や教員は嫌がらせ、成績の不利益、公開の恥辱、さらには退学処分に直面する。著者は保守的な学生が「偏見者」や「テロリスト」と呼ばれた事例を紹介している。

「抑圧的寛容」。 ハーバート・マルクーゼの新マルクス主義哲学に根ざすこの概念は、左派運動（暴力的なものも含む）には寛容を示す一方、右派運動は抑圧すべきとする非対称的倫理を示す。著者はこれが1960年代以降の西洋左派政治の「心臓部」であり、キャンパスに全体主義的な雰囲気をもたらしていると論じる。

5. キャンパスは反米過激主義と暴力を生み出す

「大学は暴力と憎悪を育む温床である。」

覚醒した過激派の波。 大学産業は「覚醒」した反米過激派の波を解き放ち、Antifaのようなグループがその代表例だ。これらのグループは特権的で洗脳された学生で構成され、破壊行為やいじめ、暴力を「ファシスト」とレッテルを貼った者に対して行う。ここには主流の保守派も含まれる。

左派暴力への寛容。 保守的な学生に対する暴力はキャンパスで日常的に起きているが、大学当局は加害者側に立ち、被害者を非難することが多い。著者は保守派学生が暴行を受け、テーブルを破壊され、死の脅迫を受けた事例を挙げ、加害者への処分がほとんどないことを指摘する。

「スノーフレーク」は危険になる。 「安全な空間」や「トリガー警告」による過保護は、「スノーフレーク」と呼ばれる世代を生み出し、彼らは怒ると攻撃的かつ危険になる。言葉を暴力と教えられ、反対意見に対して身体的暴力を正当化し、2020年の暴動のような現実の混乱を引き起こしている。

6. 外国勢力がアメリカの大学を浸食する

「北京のアメリカ学界への影響は自由と生活様式を脅かす悪性腫瘍である。」

敵対的国家による浸透。 アメリカの大学は中国共産党をはじめとする外国の破壊的勢力に浸透されている。千人計画や孔子学院などのプログラムを通じて、西洋の科学者をリクルートし、知的財産を盗み、プロパガンダを拡散している。大学当局もこれに加担している場合が多い。

孔子学院はプロパガンダ拠点。 無害な言語・文化プログラムを装う孔子学院は、実際には中国の歴史を美化し共産党の宣伝を行う洗脳センターである。台湾、チベット、天安門事件などの敏感な話題を積極的に抑圧し、アメリカ国内での言論の自由を事実上検閲している。

外国資金と影響力。 カタール、サウジアラビア、中国などから数十億ドルがアメリカの大学に流入し、多くは報告されず、アメリカの世論や政策を形成する目的で使われている。この財政的影響力により、敵対的な外国勢力は政治的影響力を買い、同国民を監視し、アメリカの学生に「文化的」プロパガンダを植え付けている。

7. 教授たちは積極的に過激思想を学生に植え付ける

「多くの教授は左派過激派であり、学生の洗脳に熱心である。」

敵対的な学習環境。 大学教授の多くは過激な進歩主義者であり、左派の集団思考に従わない学生に対して敵対的な環境を作り出している。著者の「教授監視リスト」には、マルクス主義、反米主義、暴力の奨励を行う教授の多数の事例が記録されている。

検閲と「誤った言説」。 かつて自由表現の砦であった学界は、今や言論を徹底的に抑圧している。ブランダイス大学などは「抑圧的言語リスト」を維持し、一般的な用語を禁止し、学生に「覚醒」用語の使用を強制している。教授は保守的意見の表明や「誤った」代名詞の使用で学生を罰し、第一修正権を侵害している。

アメリカと資本主義への憎悪。 多くの教授はアメリカを公然と憎み、建国者を偽善者とし、その歴史を根本的に人種差別的と描く。資本主義を世界の問題の元凶とし、その廃止を唱え、スターリンや毛沢東のような全体主義体制を称賛する。この反米感情は社会学から宗教学まで多くの学問分野のカリキュラムに織り込まれている。

8. アメリカで成功するのに大学の学位は不要である

「アメリカで成功するために大学の学位は必要ない。」

文化的神話への挑戦。 大学の学位が成功に不可欠だという広範な文化的神話は、大学に行かなかったり中退した多くの成功者の例によって覆されている。スティーブ・ジョブズ、ビル・ゲイツ、オプラ・ウィンフリー、クリント・イーストウッドなどは、学位ではなく努力と独創性で大きな影響を与えた。

「苦労の学校」。 ブルームバーグのS&P500 CEO調査では、「苦労の学校」（つまり学位なし）がカリフォルニア大学システムと同数のトップ経営者を輩出している。これは実務経験、起業家精神、決断力が伝統的な学位より価値があることを示している。

「学位なし」への偏見の払拭。 著者は「筋肉階級」—手に職を持つ者—に対する社会的偏見を解消すべきだと主張する。非大学教育者が「劣っている」や「愚かだ」という考えを否定し、多くの職業が借金なしで高収入を得られ、洗脳された卒業生よりも充実した人生を送っていることを指摘する。

9. 伝統的な大学以外の実践的成功への道

「大学に行くか職業学校に行くか、起業するか就職するかにかかわらず、人生計画を立て、毎日着実に進めよ。」

人生計画の策定。 最も重要な第一歩は、若者が自分の人生目標を明確にし、書面にまとめることである。健康、人間関係、キャリア、教育について自己省察し、「目指す小さな天国と避けるべき小さな地獄」を設計することだ。

多様なスキル習得の道：

• オンライン大学・MOOC: 手頃で柔軟、特定スキルに特化した教育を無料または低価格で提供。
• ワークカレッジ: 学業と労働経験を統合し、借金なしで学位取得と実践スキル習得を両立。
• 職業訓練・職業学校: 電気工事士、配管工、溶接工など需要が高く高収入の実務訓練を提供。
• ジョブコープ・見習い制度: 政府支援の無料教育、職業技能習得、就職保証プログラム。

メンターシップと起業。 経験豊富なメンターを見つけることは、キャリア成長に不可欠な指導、ネットワーク、責任感をもたらす。起業はリスクがあるが、リーダーシップ、勤勉さ、計算されたリスクを取る意欲があれば大きなチャンスを提供する。

10. 今こそ行動を：大学カルテルの資金を断ち、解体せよ

「私は、大学生の数を半減しなければアメリカは救えないと固く信じている。」

メッセージを広めよ。 著者は読者に、大学が詐欺であり学生と社会にとって純粋なマイナスであるという核心メッセージを共有するよう促す。家族や友人、選出された代表者と問題を議論し、高等教育に関する既成概念に挑戦することが求められる。

子どもたちと話せ。 親や祖父母は、現代の学界の現実、財政的負担や思想的洗脳について若者に教育する義務がある。代替案を探求し、伝統的な大学の学位なしでも充実した人生が可能であることを理解させるべきだ。

覚醒的迫害に抗え。 職場や大学で「多様性」や「公平性」の研修を受ける人は、それらがしばしば批判的人種理論に基づき市民権を侵害する可能性があることを認識すべきだ。CounterweightSupport.comやGoldwaterInstitute.orgなどのリソースが差別的慣行や思想的強制に対抗する支援を提供している。

脱大学運動と教授監視リストを支援せよ。 著者は「DivestU」運動を呼びかけ、イデオロギー的毒性の拠点となった大学への寄付を撤回するよう促す。また、「教授監視リスト」を支援し、過激な教授の透明性を高め、学生が情報に基づいた選択をできるようにし、左派の洗脳の蔓延を暴くことを目指している。