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Loving Learning

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How Progressive Education Can Save America's Schools
저자 Tom Little 2015 256 페이지
3.88
100+ 평점
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가지 주요 요점

1. 진보 교육: 오늘날에도 여전히 유효한 100년 된 접근법

진보 교육은 아동 중심의 환경에서 민주 사회에 적극적으로 참여할 수 있도록 학생들을 준비시키며, 사회 정의에 대한 지속적인 헌신을 포함합니다.

기원과 진화. 진보 교육은 20세기 초, 경직된 산업화된 학교 모델에 대한 반응으로 등장했습니다. 존 듀이, 프랜시스 파커, 마리아 몬테소리와 같은 선구자들은 보다 전체적이고 아동 중심의 학습 접근법을 옹호했습니다. 이들의 아이디어는 실습 경험, 프로젝트 기반 학습, 민주적 교실을 포함하며, 현대 진보 학교의 기초를 마련했습니다.

지속적인 유효성. 비판과 쇠퇴의 시기를 겪었음에도 불구하고, 진보 교육의 핵심 원칙은 오늘날 급변하는 세계에서도 여전히 매우 유효합니다. 비판적 사고, 창의성, 사회적 책임에 대한 강조는 21세기 성공에 필요한 기술과 잘 맞아떨어집니다. 진보 학교는 현대의 도전에 대응하기 위해 방법을 혁신하면서도 기본 가치를 유지하고 있습니다.

2. 아동 중심 학습: 학생들의 관심과 감정을 끌어내기

듀이는 아이들이 수업에 참석할지 여부를 선택할 수 있어야 한다고 생각한 적이 없을 것이며, 나 역시 그렇지 않습니다.

구조와 자율성의 균형. 진보 교육자들은 학생들의 자연스러운 호기심과 관심을 끌어내는 것이 중요하다는 것을 인식합니다. 이 접근법은 완전한 자유를 의미하는 것이 아니라, 구조와 자율성 사이의 신중한 균형을 의미합니다. 교사는 가이드 역할을 하며, 학생들이 필수 기술과 지식을 개발할 수 있는 틀 안에서 관심사를 탐구하도록 돕습니다.

감정적 참여. 진보 학교는 학생들의 감정적 안녕을 우선시하며, 학습이 아이들의 감정과 깊이 연결되어 있음을 이해합니다. 이는 다음을 포함합니다:

  • 안전하고 지원적인 교실 환경 조성
  • 자기 표현과 창의성 장려
  • 사회적-감정적 요구와 학업 목표를 함께 다루기
  • 교사와 학생 간의 강한 관계 형성

3. 실습, 체험 학습이 암기 학습을 능가하다

학교를 삶과 더 가깝게 만드는 데 있어, 학생들에게 실제 직업을 부여하는 것만큼 좋은 것은 없습니다.

행동을 통한 학습. 진보 학교는 정보의 수동적 흡수보다 실습, 체험 학습을 강조합니다. 이 접근법은 다음을 포함합니다:

  • 프로젝트 기반 학습
  • 현장 학습 및 지역 사회 참여
  • 실제 응용과 연결된 학제 간 연구
  • 견습 및 인턴십

깊은 이해. 실제 과제와 프로젝트에 참여함으로써, 학생들은 개념과 그 실제 응용에 대한 깊은 이해를 발전시킵니다. 이 접근법은 단순히 기억력을 향상시키는 것뿐만 아니라 문제 해결 능력, 창의성, 다양한 맥락에서 지식을 적용하는 능력을 배양합니다.

4. 강한 학교 공동체 형성이 학업 및 개인적 성장을 촉진하다

진보 교육자들의 아동 중심 교육에 대한 믿음은 아이들이 학습하면서 절대 좌절하거나 불편함을 느끼지 않아야 한다는 것을 의미하지 않습니다. 그들은 그래야 하며, 교사들도 그래야 합니다.

커리큘럼으로서의 공동체. 진보 학교는 학교 공동체 자체를 커리큘럼의 필수 부분으로 봅니다. 이는 다음을 포함합니다:

  • 정기적인 학급 회의 및 학교 전체 모임
  • 혼합 연령 학습 그룹 및 멘토링 프로그램
  • 팀워크와 의사소통이 필요한 협력 프로젝트
  • 학생들을 학교 의사 결정 과정에 참여시키기

강한 공동체의 이점. 연구에 따르면 학교 공동체에 연결된 학생들은 학업 성취도가 높고, 행동 문제는 적으며, 사회적-감정적 기술이 더 강하게 발달합니다. 이러한 긴밀한 공동체는 학생들이 위험을 감수하고, 실수를 하고, 경험을 통해 성장할 수 있는 안전한 공간을 제공합니다.

5. 교실에서 자유와 구조의 균형 맞추기

예를 들어, 아이들에게 너무 많은 자유를 허용하는 것은 많은 선의의 가정과 학교가 공유하는 실수입니다.

구조화된 자유. 진보 교육자들은 학생들에게 의미 있는 선택을 제공하는 잘 설계된 구조를 가진 환경을 만들고자 합니다. 이 균형은 학생들이 다음을 개발하는 데 도움이 됩니다:

  • 자기 조절 능력
  • 내적 동기
  • 시간 관리 능력
  • 의사 결정 능력

가이드로서의 교사. 이 모델에서 교사는 강의자가 아닌 촉진자로 역할을 전환합니다. 그들은 풍부한 학습 환경을 조성하고, 필요할 때 지침을 제공하며, 학생들이 선택과 경험을 반성하도록 돕습니다. 이 접근법은 개별 학생의 요구에 적응하면서도 전체 교실의 일관성을 유지할 수 있는 숙련된 교육자를 필요로 합니다.

6. 사회 정의와 시민 참여 촉진

파크 데이 학교에서는 우리가 가르치는 모든 것과 마찬가지로, 학생들이 사회 정의 프로젝트에 참여할 때 그들의 이해 수준에 맞게 신경 씁니다.

활동적인 시민의식. 진보 학교는 교육을 사회적으로 책임감 있는 시민을 양성하는 수단으로 봅니다. 이는 다음을 포함합니다:

  • 현재 사건과 사회 문제를 커리큘럼에 통합
  • 사회 구조와 불평등에 대한 비판적 분석 장려
  • 지역 사회 봉사와 활동 기회 제공
  • 다양한 관점에 대한 공감과 이해 배양

발달 단계에 맞는 참여. 학교는 사회 정의 교육을 학생들의 발달 단계에 맞게 신중하게 조정하며, 초기 학년에서는 공정성의 간단한 개념으로 시작하여 학생들이 성숙해짐에 따라 더 복잡한 토론과 행동으로 발전시킵니다.

7. 표준화된 시험을 넘어 학생 평가하기

우리의 생각, 정확히 그렇습니다.

전체적인 평가. 진보 학교는 표준화된 시험에 대한 과도한 의존을 거부하고, 더 포괄적인 평가 방법을 선택합니다:

  • 프로젝트 발표 및 포트폴리오
  • 자기 평가 및 동료 평가
  • 교사의 서술 보고서
  • 성과 기반 평가
  • 실제 응용을 통한 숙달 시연

지속적인 피드백. 이러한 평가 방법은 학생과 부모에게 지속적이고 상세한 피드백을 제공하며, 임의의 기준과의 비교보다는 개인의 성장과 발전에 중점을 둡니다. 이 접근법은 성장 마인드셋과 학습에 대한 내적 동기를 배양하는 데 도움이 됩니다.

8. 학습에서 놀이와 창의성의 힘

신경과학자들은 성인과 아이들 모두에게 놀이가 즐거운 학습으로 가는 경로라고 주장합니다: 사회적 및 인지적 기술을 강화하고, 문제 해결, 창의성, 추상적 사고, 협업을 향상시키는 운동입니다.

놀이 통합. 진보 학교는 놀이를 학습의 중요한 요소로 인식하며, 이는 어린 아이들뿐만 아니라 모든 연령대의 학생들에게 해당됩니다. 이는 다음을 포함합니다:

  • 비구조화된 놀이 시간과 휴식 시간
  • 게임 기반 학습 활동
  • 예술 통합 학습
  • 상상력 프로젝트 및 역할 놀이 연습

기술로서의 창의성. 창의성과 놀이를 강조함으로써, 이러한 학교는 학생들이 혁신과 적응력을 위한 중요한 기술을 개발하도록 돕습니다. 이 접근법은 또한 학습을 더 흥미롭고 즐겁게 만들어, 평생 학습에 대한 사랑을 배양합니다.

9. 인간 관계를 유지하면서 기술 통합하기

진보 교육자들은 종종 기술에 자동적으로 반대하는 것으로 고정관념화됩니다. 이는 19세기 영국의 러다이트들이 산업 혁명이 장인들을 일자리에서 몰아내는 것을 막기 위해 직물 기계를 부순 것과 비슷합니다. 이 이미지는 과거의 우리, 또는 우리 중 일부에게 맞았을지 모르지만, 결코 완전히 정확하지는 않았습니다.

신중한 기술 통합. 진보 학교는 인간 상호작용과 실습 학습을 대체하지 않고 강화하는 방식으로 기술을 통합하려고 합니다. 이는 다음을 포함합니다:

  • 창의적 프로젝트와 발표를 위한 디지털 도구 사용
  • 연구와 글로벌 연결을 위한 기술 활용
  • 디지털 리터러시와 책임 있는 온라인 행동 가르치기
  • 대면 상호작용과 신체 활동과의 균형 맞추기

비판적 접근. 유용한 기술을 수용하면서도, 진보 교육자들은 사회에서 기술의 역할, 그 이점, 그리고 잠재적 단점에 대해 비판적 사고를 장려합니다.

10. 학습과 혁신의 경로로서 실패 수용하기

우리의 불가피한 실수를 정직하게 직면하고 그것으로부터 배우는 방법을 찾음으로써, 파크 데이 학교와 미국 전역의 다른 진보 학교들은 건강하고 생산적인 국가적 경향에 동참할 수 있습니다.

실패의 재구성. 진보 학교는 실패를 두려워하거나 피해야 할 것이 아닌 학습 과정의 자연스러운 부분으로 보는 환경을 조성하려고 합니다. 이는 다음을 포함합니다:

  • 위험 감수와 실험 장려
  • 실수에 대한 반성 및 분석 가르치기
  • 작업을 수정하고 개선할 수 있는 여러 기회 제공
  • 노력과 성장을 완벽함보다 축하하기

회복력 구축. 실패를 학습 기회로 수용함으로써, 이러한 학교는 학생들이 회복력, 인내심, 적응력을 개발하도록 돕습니다. 이는 급변하는 세계에서 성공하기 위한 중요한 기술입니다.

마지막 업데이트 날짜:

리뷰

3.88 중에서 5
평균 100+ GoodreadsAmazon의 평점.

러빙 러닝은 평균 평점 5점 만점에 3.88점을 받으며 다양한 평가를 받고 있다. 독자들은 이 책이 진보적인 교육, 그 역사, 그리고 실제 사례들에 대한 통찰력을 제공한다고 높이 평가한다. 많은 이들이 이 책을 영감을 주고 유익하다고 여기며, 읽기 쉬운 문체와 주제에 대한 열정을 칭찬한다. 그러나 일부 비평가들은 이 책이 특히 공립학교에 대한 실질적인 실행 전략이 부족하고, 사립학교에 너무 치중한다고 지적한다. 여러 리뷰어들은 이 책이 현재의 교육 논쟁과 관련이 있으며, 대안적인 교육 방법에 대한 논의를 촉발할 잠재력이 있다고 언급한다.

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저자 소개

톰 리틀은 진보적인 교육의 옹호자이자 교육자였다. 그는 캘리포니아 오클랜드에 있는 파크 데이 스쿨을 공동 설립하여 37년 동안 교사와 교장으로 재직했다. 톰 리틀은 학생 중심의 학습, 사회 정의, 그리고 전인 교육 접근법을 촉진하는 데 평생을 바쳤다. 생애 말기에 리틀은 미국 전역의 진보적인 학교들을 순회하며 이 책의 기초가 된 통찰과 경험을 모았다. 안타깝게도 그는 2014년 4월, 책이 출판되기 직전에 암으로 세상을 떠났다. 리틀의 작업은 의미 있는 학교 개혁을 위한 그의 지속적인 유산과 선언을 대표한다.

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