重点摘要
1. 变革性辅导：教育公平的整体方法
变革性辅导是一种变革模型——教师、教练、校长、教育局长以及任何团队或组织领导者都可以使用这种模型。
通往公平的桥梁。 变革性辅导作为一座桥梁，跨越我们当前的教育现实与每个孩子都能茁壮成长的未来之间的鸿沟。该模型涉及三个关键组成部分：
- 教练：专注于教练自身的学习和自我意识
- 客户：采用整体方法关注客户的行为、信念和存在方式
- 系统：识别并转变更大的压迫系统
该模型分为四个阶段展开：
- 表面：理解当前现实
- 识别：探索根本原因和思维模式
- 探索：承认和处理情感
- 创造：发展新的信念、行为和存在方式
变革性辅导与传统辅导不同，强调情感、人际关系和系统性变革。它要求教练培养同情心、好奇心、联系、勇气和目标感。
2. 理解学校中的种族、种族主义和白人至上
种族主义是一种压迫系统，源于一种信念，即一种种族在生物特征上优于另一种种族。
不平等的根源。 理解种族和种族主义的历史背景对于解决教育不平等至关重要。需要考虑的关键点：
- 种族是社会构建，而非生物现实
- 白人至上是一种已经制度化超过500年的意识形态
- 种族主义在学校中的表现形式包括：
- 有色人种学生获得机会的限制
- 不成比例的纪律处分
- 以白人经历为中心的课程和教材
- 对有色人种学生的低期望和缺陷思维
教练必须意识到种族主义如何在个人、机构和系统层面运作，以有效解决学校中的公平问题。这包括识别无意识偏见、微侵略以及历史创伤对有色人种社区的影响。
3. 在公平辅导中建立信任和关系
信任是一种情感——当我们信任某人时，我们对他们有某种感觉。我们信任那些心中有我们最佳利益并看到我们潜力的人。
变革的基础。 建立信任对于有效的辅导至关重要，尤其是在处理种族和公平等敏感话题时。建立信任的策略包括：
- 对你的意图和过程保持透明
- 信守承诺并履行承诺
- 展示你的领域的能力和知识
- 深入和富有同情心地倾听
- 不执着于特定结果
信任使客户能够脆弱、冒险，并参与变革性改变所需的深刻反思。尤其是在跨越种族或文化差异进行辅导时，这一点尤为重要。
4. 在以公平为重点的对话中驾驭情感和抵抗
抵抗是强烈情感的表达。学会如何辅导情感，你将不再遇到抵抗。
情感作为盟友。 在公平辅导中识别和处理情感至关重要。关键策略包括：
- 承认并接受所有情感的有效性
- 帮助客户识别并命名他们的感受
- 探索情感背后的潜在需求
- 将情感作为更深层次理解和改变的门户
面对抵抗时：
- 将其重新框定为未满足需求或恐惧的信号
- 保持好奇和同情
- 使用反思性提问帮助客户探索他们的情感
- 将抵抗与更大的系统性问题和内化信念联系起来
记住，不适感往往是成长的必要部分。为客户创造一个安全的空间来体验和处理困难情感对于变革性辅导至关重要。
5. 识别影响：使用数据推动公平讨论
教育公平意味着每个孩子每天都能获得她/他/他们发展其全部学术和社会潜力并茁壮成长所需的一切。
数据作为催化剂。 有效使用数据可以帮助客户认识到他们的信念和实践对学生结果的影响。使用数据进行公平讨论的步骤：
- 收集相关数据（例如，停学率、考试成绩、人口统计信息）
- 清晰客观地呈现数据
- 引导客户进行观察、解释和得出结论
- 将数据与更大的系统性问题和个人实践联系起来
需要考虑的数据点示例：
- 纪律处分的不成比例性
- 种族群体之间的成就差距
- 高级课程或特殊项目中的代表性
使用数据挑战假设、激发反思并激励改变。然而，要注意数据的呈现和解释方式，因为如果处理不当，它也可能强化缺陷思维。
6. 在辅导中探索身份和文化能力
我们的社会政治身份是我们身份的核心部分，并极大地影响我们在世界中的行动方式。
身份重要。 理解自己的身份和客户的身份对于有效的公平辅导至关重要。关键考虑因素：
- 反思自己的身份标记及其如何影响你的视角
- 探索客户的身份及其如何塑造他们的教学或领导
- 讨论身份如何与学校中的权力动态交叉
- 帮助客户认识到他们的身份如何影响他们与学生和家庭的互动
探索身份的策略：
- 提出关于背景和经历的开放性问题
- 使用反思性活动来解构假设和信念
- 提供关于身份发展和文化能力的资源
- 通过分享自己的身份旅程来示范脆弱性
记住，身份是复杂和多面的。为在这一领域的持续探索和成长创造空间对于发展文化响应性实践至关重要。
7. 创造新实践：从意识到行动的公平工作
当行为改变时，信念就会改变，而信念改变时，行为也会改变。
从反思到行动。 公平辅导的最终目标是在学校中创造新的、更公平的实践。这包括：
- 帮助客户识别具体的变革领域
- 共同制定具有明确、可衡量目标的行动计划
- 提供持续的支持和问责
- 庆祝小胜利和进展
新实践的示例可能包括：
- 实施文化响应性教学策略
- 修订纪律政策以减少不成比例性
- 通过文化敏感的方法增加家庭参与
- 多样化课程和教学材料
记住，改变是一个过程，而不是一个事件。鼓励客户从小而可控的改变开始，并随着时间的推移积累动力。不断将新实践与教育中的更大公平和正义愿景联系起来。
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评论
《公平指导》 获得了压倒性的好评，平均评分为4.49/5。读者称赞Aguilar的及时见解、实用策略以及在教育中解决偏见和种族主义的变革性方法。许多人认为这本书在情感上具有影响力，激发了自我反思和成长。教育工作者欣赏书中提供的真实案例、处理困难对话的工具以及对关系建设的重视。一些读者认为，这本书的价值超越了教育，为任何有兴趣促进公平和社会正义的人提供了宝贵的经验。
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