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Mindset

Mindset

The New Psychology of Success
by Carol S. Dweck 2006 288 pages
Psychology
Self Help
Business
8 minutes

重点摘要

1. 心态决定我们如何看待自己的能力和潜力

“在一个世界——固定特质的世界——成功是为了证明你聪明或有才华。验证自己。在另一个世界——变化品质的世界——成功是为了拓展自己,学习新东西。发展自己。”

两种心态。 人们通常会有两种心态:固定心态或成长心态。拥有固定心态的人认为他们的品质是固定不变的,因此他们不断寻求对自己智力或才能的验证。相反,拥有成长心态的人认为他们的品质可以通过努力和学习来发展。

对行为的影响。 这些心态深刻影响人们如何应对挑战、挫折和成功。固定心态的人倾向于避免挑战,遇到挫折时容易放弃,并对他人的成功感到威胁。成长心态的人则拥抱挑战,在面对挫折时坚持不懈,并从他人的成就中找到灵感。

塑造潜力。 一个人采用的心态在决定其潜力和成就方面起着至关重要的作用。通过理解并可能改变我们的心态,我们可以解锁更大的个人和职业成长可能性。

2. 固定心态限制成长,而成长心态促进发展

“你为自己选择的观点深刻影响你如何过你的生活。”

自我实现的预言。 固定心态可能成为自我实现的预言,限制一个人的成长和潜力。拥有这种心态的人往往避免挑战,错失发展机会,从而强化他们对固定特质的信念。

拥抱挑战。 另一方面,拥有成长心态的人将挑战视为学习和改进的机会。这种方法随着时间的推移会带来更大的韧性、创造力和成就。

现实世界的例子:

  • 托马斯·爱迪生在发明电灯泡时的坚持
  • 迈克尔·乔丹在篮球方面不断改进的奉献精神
  • 卡罗尔·德韦克对学生在失败后反应的研究

3. 赞扬努力和过程,而非天赋或智力

“赞扬孩子的智力会损害他们的动机和表现。”

赞扬的影响。 研究表明,赞扬孩子的智力或天赋实际上会削弱他们的动机和表现。这可能导致他们避免挑战,在遇到困难时轻易放弃。

有效的赞扬。 相反,赞扬应该集中在努力、策略和进步上。这鼓励了成长心态,并培养了韧性和对学习的热爱。

实际应用:

  • 代替“你真聪明!”,说“我喜欢你为此付出的努力!”
  • 关注过程:“你找到了解决这个问题的好方法。”
  • 鼓励从错误中学习:“你能从这次经历中学到什么?”

4. 失败是学习和改进的机会

“在成长心态中,失败可能是痛苦的经历。但它并不定义你。它是一个需要面对、处理和学习的问题。”

重新定义失败。 在成长心态中,失败不被视为一个人价值或能力的反映,而是一个宝贵的学习经验。这种观点使个人能够从挫折中反弹,并将其作为通向成功的垫脚石。

从错误中学习。 通过分析失败并理解出错的原因,个人可以发展新的策略并提高他们的技能。这种方法带来了更大的韧性和长期的成功。

从失败中学习的例子:

  • 托马斯·爱迪生在发明电灯泡前的数千次尝试
  • J.K.罗琳在出版《哈利·波特》前的多次拒绝
  • 史蒂夫·乔布斯在被苹果公司解雇后的东山再起

5. 改变心态可以改变关系和领导力

“拥有成长心态的经理认为拥有天赋很好,但这只是起点。这些经理更致力于员工的发展,也更致力于自身的发展。”

对关系的影响。 心态显著影响我们如何与他人互动。固定心态可能导致评判和需要证明自己,而成长心态则促进理解、沟通和共同成长。

领导力转变。 采用成长心态的领导者:

  • 专注于团队成员的发展
  • 将挑战视为成长的机会
  • 创建学习和创新的文化
  • 更有可能寻求并采取反馈

案例研究:

  • 杰克·韦尔奇对通用电气的转型
  • 萨提亚·纳德拉在微软的成长导向领导

6. 心态影响我们如何应对挑战和挫折

“伸展自己并坚持下去的激情,即使(或尤其是)在情况不顺利时,是成长心态的标志。”

拥抱挑战。 拥有成长心态的人将挑战视为学习和改进的机会,而不是对自己能力的威胁。这导致在面对困难时更大的坚持和成就。

挫折中的韧性。 成长心态通过将挫折视为暂时的和可克服的来培养韧性。这种观点鼓励个人从失败中学习并尝试新策略。

应对挑战的策略:

  • 将困难重新定义为成长的机会
  • 专注于学习和改进而不是证明自己
  • 寻求他人的反馈和支持
  • 发展一套解决问题的策略

7. 父母和教育者在塑造孩子心态方面起着关键作用

“每一句话和每一个行动都可以传递一个信息。它告诉孩子——或学生,或运动员——如何看待自己。”

信息的力量。 成人与孩子交流的方式可以深刻影响他们心态的发展。看似无害的赞扬或批评可以塑造孩子对自己能力和潜力的信念。

培养成长心态。 父母和教育者可以通过以下方式促进成长心态:

  • 赞扬努力和策略而不是天赋
  • 鼓励孩子接受挑战
  • 教导坚持和从错误中学习的价值
  • 在自己的行为中展示成长心态

实用建议:

  • 使用过程赞扬:“你为此付出了很多努力!”
  • 鼓励解决问题:“你接下来可以尝试什么?”
  • 分享通过努力克服挑战的故事
  • 避免将孩子贴上“聪明”或“有才华”的标签

8. 通过特定策略和实践可以培养成长心态

“成为比存在更好。”

心态的可塑性。 虽然人们可能自然倾向于某种心态,但通过有意识的努力和实践,心态是可以改变的。理解这种可塑性是培养成长心态的第一步。

发展成长心态的策略:

  • 接受挑战并将其视为成长的机会
  • 在面对挫折时坚持不懈,从失败中学习
  • 将努力视为通向掌握的道路,而不是不够好的标志
  • 从批评中学习并寻求反馈
  • 在他人的成功中找到教训和灵感

实用练习:

  • 反思你对智力和天赋的信念
  • 练习将负面自我对话转化为成长导向的陈述
  • 设定学习目标而不是表现目标
  • 保持“成长日记”以记录进展和学到的教训
  • 与拥有成长心态的个人和导师为伴

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评论

4.1 out of 5
Average of 100k+ ratings from Goodreads and Amazon.

《心态:成功的新心理学》评价褒贬不一。许多人称赞其对成长型心态与固定型心态的见解,认为这本书改变了他们的生活,并且适用于生活的各个方面。批评者则认为书中内容重复、过于简化,且缺乏实用建议。一些人欣赏书中对努力而非天赋的强调,而另一些人则认为这个概念显而易见。书中对育儿和教育的影响经常被提及。尽管写作风格和轶事证据受到批评,许多读者仍然认为书中关于心态对成功的影响的核心信息具有价值。

关于作者

卡罗尔·S·德韦克博士是斯坦福大学的著名心理学家和教授。她的研究集中在动机和成功上,尤其是她的心态理论研究获得了广泛认可。德韦克曾在哥伦比亚大学和哈佛大学等著名机构任职,并被选为美国艺术与科学院院士。她的著作《自我理论》受到了世界教育联合会的赞誉。德韦克的研究成果被《纽约客》、《时代周刊》和《纽约时报》等主要出版物和媒体报道。她关于成长型心态的研究对教育、商业和个人发展产生了重大影响。

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